„Wielu studentów przygotowujących się do egzaminów odczuwa ogromną presję i stres psychiczny”.

Dr Pham Van Giao, dyrektor Instytutu Stosowanych Nauk Psychologicznych i Pedagogicznych , wygłosił przemówienie.

Dr Pham Van Giao, dyrektor Instytutu Stosowanych Nauk Psychologicznych i Pedagogicznych, podzielił się tą informacją z reporterem gazety Thanh Nien na marginesie obchodów 3. rocznicy powstania Instytutu Stosowanych Nauk Psychologicznych i Pedagogicznych, które odbyły się dziś, 6 kwietnia, w Ho Chi Minh City.

Dr Pham Van Giao, absolwent studiów magisterskich, zwrócił uwagę na powszechne zjawisko współczesnego życia, w dobie boomu technologicznego: członkowie rodziny mają mało czasu na wzajemną opiekę i wsparcie. Z powodu napiętego grafiku pracy wielu rodzicom brakuje czasu na rozmowę, słuchanie i zrozumienie swoich dzieci, podczas gdy dzieci nadążają za zmianami i rozwojem społecznym. Wiele dzieci jest narażonych na kontakt z technologią już od najmłodszych lat, bez bliskiego nadzoru ze strony rodziny. W rezultacie presja życia, rodziny i nauki stopniowo odsuwa dzieci od rodziców. W konsekwencji negatywne postawy wśród młodzieży nie są w porę wykrywane i rozwiązywane, co stwarza coraz bardziej sprzyjające warunki do rozwoju i manifestowania negatywnych zachowań.

Dr Pham Van Giao przyznaje również, że współcześni uczniowie zmagają się z wieloma problemami związanymi z nauką, egzaminami i przemocą w szkole, co zwiększa ryzyko wystąpienia depresji, napięcia nerwowego i zaburzeń lękowych, które są niezwykle niebezpieczne.

W praktyce, poprzez pracę z wieloma studentami i słuchanie ich historii, Dyrektor Instytutu Stosowanych Nauk Psychologicznych i Edukacyjnych stwierdził, że wielu młodych ludzi zmaga się ze znaczną presją ze strony oczekiwań rodziców. Chociaż rodzice nie interesują się drogą swoich dzieci, a jedynie wynikami i ocenami, tym uczniom brakuje wsparcia i zasobów ze strony rodziców. Wielu doświadcza kryzysów psychologicznych, przekraczając granice tolerancji, a ich objawy to częste lęki, koszmary senne, drażliwość, dyskomfort związany z otaczającymi dźwiękami i hałasem oraz brak radości z nauki…

6 kwietnia odbyła się uroczystość z okazji 3. rocznicy powstania Instytutu Nauk Psychologicznych i Pedagogicznych.

W swoim przemówieniu podczas uroczystości upamiętniających 6 kwietnia pan Giao stwierdził: „Epidemia depresji stała się poważnym problemem w dzisiejszych szkołach i społeczeństwie. Zjawisko depresji wśród uczniów staje się coraz bardziej złożone, a w niektórych przypadkach przekracza ich własne możliwości, prowadząc do wielu innych, godnych pożałowania konsekwencji”.

Dr Pham Van Giao, magister nauk medycznych, przytoczył kilka godnych uwagi danych: Szacuje się, że na świecie , spośród 1,2 miliarda nastolatków, około 10-20% cierpi na problemy ze zdrowiem psychicznym. W Wietnamie odsetek nastolatków doświadczających problemów ze zdrowiem psychicznym wynosi 30%, zwłaszcza w okresie dojrzewania, co jest wynikiem 1,5-2 razy wyższym niż średnia światowa. Wskaźnik upośledzenia zdrowia psychicznego jest wysoki i waha się od 8% do 29%.

Według krajowego badania epidemiologicznego przeprowadzonego w 10 z 64 prowincji/miast, około 12%, czyli około 3 milionów dzieci i nastolatków, doświadcza problemów ze zdrowiem psychicznym. Statystyki Instytutu Zdrowia Psychicznego - Szpitala Bach Mai pokazują, że w Wietnamie około 30% populacji cierpi na zaburzenia psychiczne, a depresja stanowi 25%. Każdego roku od 36 000 do 40 000 osób popełnia samobójstwo z powodu depresji w naszym kraju. Według raportu UNICEF, co najmniej 3 miliony młodych ludzi w Wietnamie boryka się z problemami psychologicznymi i zdrowia psychicznego, ale interwencja medyczna i niezbędne wsparcie docierają tylko do około 20% ogółu. Badanie przeprowadzone w Ho Chi Minh City wykazało, że 6% populacji cierpi na depresję, z tendencją do młodszego wieku, szczególnie wzrostu liczby osób w wieku 15-27 lat.

Według magistra nauk i doktora Phama Van Giao, istotna rola rodziny – rodziców i krewnych – obok dzieci, szkoły, administratorów oświaty i poradnictwa psychologicznego jest kluczowa w rozwiązywaniu każdego z wyżej wymienionych problemów, ponieważ to ludzie są w centrum wszystkich problemów. Dlatego też, w trzecią rocznicę powstania Instytutu, pan Pham Van Giao zapewnił, że w nadchodzących latach Instytut będzie nadal promował swoje funkcje w zakresie poradnictwa społecznego, krytyki i oceny; badał i stosował osiągnięcia w dziedzinie psychologii, pedagogiki i innych pokrewnych nauk; a także gromadził oddanych, utalentowanych i pełnych entuzjazmu nauczycieli dla dobra uczniów i ogółu społeczeństwa.

Instytut Psychologii Stosowanej i Edukacji (IAPE) został utworzony 1 kwietnia 2021 r. decyzją Wietnamskiego Stowarzyszenia Psychologii i Edukacji i uzyskał licencję na działalność od Ministerstwa Nauki i Technologii.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/nhieu-hoc-sinh-on-thi-chiu-ap-luc-lon-khung-hoang-tam-ly-185240406170703139.htm