Wiele szkół w Thanh Hoa boryka się z trudnościami w nauczaniu informatyki zgodnie z nowym programem nauczania.

TPO – Program kształcenia ogólnego na rok 2018 przewiduje, że od roku szkolnego 2022–2023 informatyka stanie się przedmiotem obowiązkowym, począwszy od klasy 3. Jednak w Thanh Hoa obecny brak infrastruktury i zasobów ludzkich utrudnia skuteczne nauczanie tego przedmiotu.

TPO - Program kształcenia ogólnego na rok 2018 przewiduje, że od roku szkolnego 2022-2023 informatyka stanie się przedmiotem obowiązkowym, którego nauczanie rozpocznie się od klasy 3. Jednak w Thanh Hoa obecny niedobór obiektów i zasobów ludzkich utrudnia skuteczne nauczanie tego przedmiotu.

Według danych, w Szkole Podstawowej i Średniej Binh Luong w dystrykcie Nhu Xuan (prowincja Thanh Hoa) uczy się obecnie 517 uczniów na obu poziomach. Aby wspierać nauczanie technologii informatycznych, szkoła dysponuje jedną pracownią komputerową z 10 komputerami. Jednak po pewnym czasie użytkowania 3 komputery uległy awarii, a koszty naprawy są wysokie, dlatego tymczasowo uczniowie mogą korzystać z 7 komputerów na lekcjach.

Ponieważ szkoła oferuje dwa poziomy nauczania, szkoła podstawowa jest oddzielona od szkoły średniej, a szkoła podstawowa ma dwa dodatkowe, oddzielne kampusy w różnych lokalizacjach (najdalszy kampus znajduje się 8 km od głównego kampusu). Sale lekcyjne znajdują się w szkole średniej, co utrudnia uczniom szkoły podstawowej prowadzenie praktycznych lekcji informatyki.

Uczniowie szkoły podstawowej Ba Dinh (miasto Thanh Hoa) wykorzystują technologię informacyjną w sesjach nauki eksperymentalnej.

Pan Le Ba Tam, urzędnik z Departamentu Edukacji i Szkolenia dystryktu Nhu Xuan, powiedział: „W dystrykcie działa obecnie sześć szkół na dwóch różnych poziomach, w dwóch różnych obszarach. W rezultacie tylko jedna z nich dysponuje salami funkcjonalnymi, a druga nie. Chociaż szkoła jest nominalnie wyposażona we wszystkie niezbędne sale funkcjonalne, w rzeczywistości wciąż brakuje w niej pomieszczeń, co utrudnia nauczanie i uczenie się zajęć praktycznych”.

Podobnie jak w wielu innych miejscowościach w prowincji, w Nhu Xuan nadal brakuje nauczycieli informatyki. W związku z tym Departament Edukacji i Szkolenia zorganizował nauczycieli matematyki i informatyki oraz fizyki i informatyki do nauczania informatyki. Ponadto przeniósł nauczycieli między szkołami i klasami, aby zapewnić uczniom od klasy 3. naukę informatyki zgodnie z wymaganiami Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku. Jednocześnie, plan nauczania informatyki został tak ułożony, aby uwzględniał ją w tych samych zajęciach w tej samej szkole, co zapewnia nauczycielom informatyki dogodne warunki dojazdu i nauczania.

Tymczasem pan Phan Truong Thi, wicedyrektor szkoły podstawowej Phu Loc w dystrykcie Hau Loc, powiedział: „Szkoła dysponuje pracownią komputerową z 20 komputerami, ale tylko około 50% z nich działa. Poza tym szkoła nie ma wyznaczonego nauczyciela informatyki, a nauczyciele są przydzielani do innych szkół, przez co działania zawodowe są nieco mniej proaktywne”.

Obecnie wiele szkół boryka się z trudnościami wynikającymi z braku zasobów na nowoczesne pracownie komputerowe, co zmusza je do korzystania ze starych, niskokonfiguracyjnych, powolnych komputerów z przestarzałymi systemami operacyjnymi oraz z niedoboru wykwalifikowanych nauczycieli informatyki. W konsekwencji jakość nauczania i uczenia się w dziedzinie informatyki pozostaje wyzwaniem. Zdaniem wielu nauczycieli informatyki, oprócz rosnącej liczby nauczycieli informatyki w szkołach, w których ich brakuje, nauczyciele potrzebują również regularnych szkoleń i rozwoju zawodowego, aby aktualizować swoją wiedzę.

Hoang Lam

Source: https://tienphong.vn/nhieu-truong-o-thanh-hoa-gap-kho-khi-day-va-hoc-mon-tin-hoc-theo-chuong-trinh-moi-post1713674.tpo