Grupa branżowa zrzesza 128 uniwersytetów kształcących. Jakie jest zapotrzebowanie na kadry?

W dyskusji wzięła udział pani Chu Thi Ngoc Hanh, dyrektor finansowa Navigos Group Vietnam Joint Stock Company

54% uczelni uczestniczy w szkoleniach

Dziś rano (10 lipca) Ho Chi Minh City Open University zorganizowało seminarium na temat transformacji cyfrowej, zmian w otoczeniu biznesowym i rozwiązań mających na celu zmniejszenie luki między szkoleniami a wymaganiami praktycznymi w dziedzinie księgowości i audytu.

Podczas seminarium Navigos Group Vietnam i Stowarzyszenie Księgowych Ho Chi Minh City ogłosiły informacje oparte na statystykach publicznie dostępnych danych ze 128 uniwersytetów i 7 oddziałów oferujących szkolenia z zakresu rachunkowości i audytu w całym kraju, a także wyniki ankiety przeprowadzonej wśród 471 firm i 833 osób pracujących w tej dziedzinie w sierpniu i wrześniu 2023 r. Raport przedstawił przegląd zawodu księgowego i audytora w nowym kontekście pod względem szkoleń, wpływu zmian technologicznych, rekrutacji i zatrudnienia.

W szczególności kierunki rachunkowość i audyt rozwijają się dynamicznie i zajmują ważne miejsce na uniwersytetach. Obecnie w całym kraju działa 128 uniwersytetów oferujących te kierunki (co stanowi 54% całkowitej liczby uniwersytetów w Wietnamie), a studiuje na nich ponad 92 000 studentów (co stanowi prawie 5% całkowitej liczby studentów w kraju).

Jednak według raportu Navigos Group Vietnam i Stowarzyszenia Księgowych Ho Chi Minh City, kadra dydaktyczna najwyraźniej nie nadąża za skalą szkoleń. Raport powołuje się na dane Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, z których wynika, że ​​liczba studentów przypadająca na jednego wykładowcę w tej grupie kierunków wynosi obecnie 29,2 – jest to wartość o 20% wyższa niż średni poziom kształcenia na kierunkach rachunkowość-audyt, wynoszący 24,2. Odsetek wykładowców z tytułem doktora w grupie rachunkowości i audytu wynosi 27,5%, co nadal jest niskim wynikiem w porównaniu ze średnim poziomem na uniwersytetach wynoszącym 32,4%.

W grupie księgowości i audytu istnieją 62 akredytowane programy szkoleniowe, co stanowi 5,4% wszystkich akredytowanych programów szkoleniowych na uniwersytetach. Liczba ta jest wciąż niewielka w porównaniu z liczbą placówek szkoleniowych w tej grupie.

Podsumowanie porannej dyskusji

Nowi absolwenci mają trudności ze znalezieniem pracy.

W raporcie Navigos Group Vietnam i Stowarzyszenia Księgowych Ho Chi Minh City (Ho Chi Minh City Accounting Association) warto zwrócić uwagę na fakt, że absolwenci mają duże trudności ze znalezieniem pracy. Z badania przeprowadzonego wśród 471 firm i 833 osób pracujących w branży księgowości i audytu wynika, że ​​ponad 78% firm i ponad 83% osób pracujących w tej branży docenia znaczenie rozwoju technologicznego dla swojej kariery. Trendy technologiczne, które mają największy wpływ, to: digitalizacja dokumentów, rejestrów, dużych zbiorów danych i analiz, digitalizacja przepływów pracy oraz automatyzacja pracy.

Zapotrzebowanie na pracowników w dziedzinie rachunkowości i audytu jest nadal dość ograniczone, choć wśród średnich i dużych przedsiębiorstw panuje większy optymizm. Jednak absolwenci nadal mają trudności ze znalezieniem pracy. Ponad 44% ankietowanych przedsiębiorstw stwierdziło, że nie będzie potrzeb rekrutacyjnych w nadchodzącym roku. Firmy koncentrują się na rekrutacji pracowników i liderów zespołów/przełożonych. Absolwenci nie są szczególnie zainteresowani tą dziedziną – tylko ponad 7% ankietowanych przedsiębiorstw stwierdziło, że ma taką potrzebę.

W szczególności ponad 54% ankietowanych firm stwierdziło, że wyzwaniem, z jakim się borykają, jest to, że kandydaci nie spełniają wymagań zawodowych. Ponadto, ponad 60% osób prywatnych i 53% firm stwierdziło, że istnieje znacząca lub bardzo duża różnica w wiedzy zawodowej między rzeczywistymi wymaganiami a szkoleniami w szkołach. Różnica ta dotyczyła umiejętności stosowania technologii informatycznych, umiejętności miękkich oraz dodatkowej wiedzy i umiejętności…

W dyskusji wzięła udział dr Ha Thi Thuy, kierownik Katedry Finansów i Rachunkowości Uniwersytetu Ekonomicznego i Finansów w Ho Chi Minh City, która stwierdziła, że ​​jeśli chcemy zmienić sposób myślenia studentów i rozwijać ich umiejętności, musimy odważnie zmienić sposób oceniania ich za pomocą egzaminów i testów końcowych. Pytania egzaminacyjne powinny zawierać pytania pobudzające do myślenia, aby pobudzić kreatywność studentów.

Dr Tran Khanh Lam, wiceprezes i sekretarz generalny Wietnamskiego Stowarzyszenia Biegłych Księgowych (VACPA), powiedział również, że potrzebne są rozwiązania, które zmniejszą rozbieżności między rzeczywistością a programami kształcenia w szkołach w tej dziedzinie. W szczególności uniwersytety muszą nadal inwestować w szkolenia, podnosić kwalifikacje wykładowców oraz zwiększać inwestycje w obiekty i sprzęt do bieżącego nauczania i uczenia się.

Source: https://thanhnien.vn/nhom-nganh-co-128-truong-dh-dao-tao-nhu-cau-nhan-luc-ra-sao-185240710170817657.htm