Lekcje, których nie znajdziesz w książkach

(Baothanhhoa.vn) – Czysty śmiech rozbrzmiewał na rozległej farmie. Przedszkolaki, trzymając małe koszyczki, z zapałem zbierały kurze jaja, zrywały warzywa, karmiły jeże dynią… Niektóre dzieci wciąż nieśmiało chowały się za nauczycielką, ale inne z pasją eksplorowały każdą grządkę warzywną i każdy krzak. To była lekcja na świeżym powietrzu, znana również jako „turystyka doświadczalna” dla przedszkolaków, która staje się coraz bardziej nowoczesnym trendem edukacyjnym, wspieranym przez wiele szkół i rodziców.

Uczniowie przedszkola ACE Montessori w Sam Son City biorą udział w wycieczce eksperymentalnej do Trang Farm.

Pan Nguyen Ha Thanh, właściciel prywatnego przedszkola ACE Montessori w Sam Son City, uważa, że ​​turystyka doświadczalna jest ważnym elementem programu edukacyjnego skoncentrowanego na dziecku. „Dzieci uczą się najskuteczniej, gdy mogą bezpośrednio widzieć, słyszeć, dotykać, wąchać i smakować – czyli używać wszystkich zmysłów. Zajęcia doświadczalne na świeżym powietrzu pomagają dzieciom uczyć się i bawić w sposób naturalny, bez ograniczeń”. Przestrzeń klasowa została poszerzona o pola, ogrody i obszary ekologiczne, gdzie dzieci nie tylko obserwują, ale także próbują wielu „pierwszych” aktywności, takich jak sadzenie drzew, pieczenie ciast, zbieranie truskawek, karmienie jeży… Dzięki temu dzieci rozwijają umiejętność eksploracji, zapamiętywania i elastycznego reagowania na sytuacje z życia wzięte – czego nie są w stanie w pełni oddać książki ani obrazy.

Wielu rodziców zadaje sobie pytanie: Czy dzieci w wieku przedszkolnym są za małe na podróże? Czy to bezpieczne i czy czegoś się nauczą? W rzeczywistości jednak takie podróże to okazja, by dzieci nauczyły się cennych lekcji dotyczących niezależności, przyjaźni, współpracy, a nawet pokonywania strachu.

„Moje dziecko jest nieśmiałe i bawi się tylko z dziadkami. Po wycieczce do farmy Trang wrócił podekscytowany, opowiadając historie, a nawet przyniósł kosz truskawek, które sam zebrał, żeby podarować je dziadkom i rodzicom” – powiedziała Tran Thi Nhung, matka z Sam Son City.

Ponadto podróże doświadczalne pomagają dzieciom uczyć się komunikacji, czekania na swoją kolej, słuchania innych i przestrzegania ustalonych zasad. Są to ważne umiejętności kształtujące osobowość i zdolność adaptacji społecznej w późniejszym życiu. Niektóre programy zawierają również elementy edukacji seksualnej, ochrony środowiska i miłości do zwierząt poprzez gry i sytuacje z życia wzięte, aby dzieci mogły uczyć się w sposób naturalny, bez przymusu.

W szczególności jedną z największych zalet turystyki doświadczalnej jest stworzenie przestrzeni do budowania więzi między dziećmi a dorosłymi, w tym nauczycielami i rodzicami. W tej podróży nauczyciel jest nie tylko nauczycielem, ale także towarzyszem, przewodnikiem i osobą, która dzieli się emocjami z dziećmi.

„Po sesji doświadczalnej zauważyłem, że dziecko było bardziej przywiązane do nauczyciela. Dziecko wróciło i opowiedziało historie o tym, jak nauczyciel niósł je przez kałużę, zbierał truskawki i sadził razem drzewa. To, co nam powiedział, sprawiło, że poczuliśmy się bezpieczniej” – powiedział pan Nguyen Van Tung.

Obecnie wiele programów zachęca również rodziców do udziału w budowaniu relacji trójstronnej: szkoła – rodzina – uczeń. W zabieganym społeczeństwie, w którym brakuje wartościowego czasu dla rodziców i dzieci, podróże do przedszkola stają się wyjątkową okazją dla całej rodziny, aby „na chwilę oderwać się” od technologii i zbliżyć się do siebie.

We współczesnym świecie dzieci są coraz bardziej „otoczone” technologią, ciasnymi mieszkaniami i coraz bardziej ograniczoną przestrzenią do zdobywania doświadczeń. W tym kontekście podróże doświadczalne to nie tylko „zmiana tempa” czy prosta rozrywka, ale także wspaniała okazja dla dzieci, by dorastać w otoczeniu natury, społeczności, z żywymi i emocjonalnymi lekcjami.

Artykuł i zdjęcia: Phuong Do

Source: https://baothanhhoa.vn/nhung-bai-hoc-khong-co-trong-sach-vo-253121.htm