Wysiłki na rzecz wprowadzenia powszechnej edukacji i wyeliminowania analfabetyzmu

(Baothanhhoa.vn) – Powszechna edukacja (UEP) i eliminacja analfabetyzmu (ILI) to główne cele Partii i państwa, mające na celu podniesienie poziomu wiedzy obywateli i kształcenie kadr dla rozwoju ojczyzny i kraju. Głęboko rozumiejąc ten duch, sektor edukacji, komitety partyjne i władze lokalne w prowincji aktywnie i skutecznie realizowały cele powszechnej edukacji i eliminacji analfabetyzmu, tworząc fundamenty pod poprawę jakości edukacji w szkołach.

Studenci Uniwersytetu Hong Duc aktualizują informacje o zmianach klimatu na platformie cyfrowej.

Aby cele PCGD i XMC zostały wdrożone prawidłowo zgodnie z planem i mapą drogową, wraz z pracą propagandową, sektor edukacji prowincji nakazał szkołom; doradził władzom lokalnym, aby skupiły się na wdrażaniu wielu praktycznych rozwiązań, zbliżonych do praktycznych wymagań każdego poziomu edukacji, każdego przedmiotu. W ramach pracy PCGD dla dzieci w wieku przedszkolnym od 5 lat, każdego roku Departament Edukacji i Szkolenia (DoET) nakazuje i prowadzi szkoły i miejscowości w celu przeprowadzenia dochodzeń i przeglądu liczby 5-letnich dzieci w obszarze zamieszkania, warunków społeczności mieszkalnej w celu opracowania planu mobilizacji 5-letnich dzieci do chodzenia do klasy. Wdrażaj dobrze zasady dotyczące 3-4-letnich dzieci w wieku przedszkolnym, 5-letnich dzieci w wieku przedszkolnym zgodnie z przepisami, a także wzmocnij ścisłą współpracę między szkołami, rodzinami i społecznościami w mobilizacji dzieci do chodzenia do klasy. Jednocześnie skup się na dobrym wdrożeniu programu edukacji przedszkolnej zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia , wprowadzaj innowacje w treściach i metodach edukacyjnych; Prace inspekcyjne i nadzorcze... Dzięki temu podejściu, od 2014 roku, Thanh Hoa ukończyło przedszkole PCGD dla pięciolatków. Do tej pory ten wynik był utrzymywany i podtrzymywany przez lokalne władze i sektor edukacji, przyczyniając się do znaczących zmian w edukacji przedszkolnej, pomagając pięciolatkom w dobrym przygotowaniu pod względem umiejętności, siły fizycznej i mentalności przed rozpoczęciem pierwszej klasy.

Jeśli chodzi o edukację podstawową i średnią, sektor nakazał jednostkom szkolnym dobrą pracę nad utrzymaniem liczby uczniów, propagowaniem i mobilizacją uczniów zagrożonych rezygnacją do kontynuowania nauki oraz uczniów, którzy zrezygnowali, do powrotu do klasy; aktywnym doradzaniem władzom lokalnym, a także mobilizacją uspołecznionej edukacji do inwestowania w budownictwo, uzupełnianie obiektów, sprzętu dydaktycznego i ciągłą standaryzację kwalifikacji nauczycieli. Jednocześnie zwracanie uwagi na i dobre wdrażanie systemów i polityk dla nauczycieli i uczniów... Jednakże, zgodnie z oceną Departamentu Edukacji i Szkolenia, nadal istnieją trudności dla dzieci w obszarach górskich i obszarach, w których mieszkają mniejszości etniczne, ponieważ wiele dzieci jest słabych fizycznie, odległość z domu do szkoły jest duża, a transport jest utrudniony, ale w ostatnich latach wskaźnik 6-letnich dzieci rozpoczynających klasę 1 był wysoki, przy czym średni wskaźnik w całej prowincji wynosi 99,98%; wskaźnik 11-14-letnich dzieci kończących szkołę podstawową wynosi prawie 100%; Wskaźnik dostępu do edukacji dla dzieci niepełnosprawnych w wieku 11-14 lat osiągnął ponad 90%. Dzięki osiągniętym wynikom, od 2018 r. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało decyzję o uznaniu prowincji Thanh Hoa za spełniającą standardy upowszechnienia edukacji podstawowej na poziomie 3 – obecnie najwyższy poziom upowszechnienia. Na poziomie szkoły średniej, przed 2012 r., Thanh Hoa było uznawane przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia za spełniające standardy upowszechnienia edukacji średniej na poziomie 2. Po wielu latach starań, w 2021 r. prowincja została uznana za spełniającą standardy upowszechnienia edukacji średniej na poziomie 2; obecnie ponad 90% gmin i okręgów w prowincji spełnia standardy upowszechnienia edukacji średniej na poziomie 3.

Oprócz działań popularyzatorskich, w ostatnich latach kontynuowano i rozwijano działalność XMC w prowincji. Promując osiągnięcia z początków wdrażania ruchu „Edukacji Popularnej”, Thanh Hoa zostało uznane za spełniające standardy XMC poziomu 2. Najnowsze statystyki Departamentu Edukacji i Szkolenia pokazują, że odsetek osób w wieku 15–60 lat w całej prowincji umiejących czytać i pisać wynosi 99,33%, podczas gdy odsetek analfabetów w wieku 15–60 lat wynosi zaledwie 0,67%. Obecnie Thanh Hoa dołącza do całego kraju we wdrażaniu ruchu „Cyfrowej Edukacji Popularnej” – to nowy krok naprzód w polityce eliminacji analfabetyzmu, przyczyniający się do poszerzenia wiedzy mieszkańców i budowania wszechstronnego i zrównoważonego społeczeństwa cyfrowego w erze cyfrowej.

W obliczu praktycznych wymagań, obecne zadanie PCGD i XMC polega na tym, aby szkoły, komitety partyjne i władze wszystkich szczebli, a zwłaszcza liderzy, przejęły inicjatywę w zakresie poprawy potencjału cyfrowego i promowania transformacji cyfrowej w agencjach, miejscowościach i jednostkach; uznając to za kluczowe zadanie związane z reformą administracyjną i rozwojem społeczno-gospodarczym. Każdy członek kadry i partii musi przewodzić i dawać przykład we wdrażaniu ruchu, przyczyniając się do szerzenia ducha samokształcenia, samodoskonalenia wiedzy i umiejętności cyfrowych, przekształcając proces uczenia się, szkolenia, doskonalenia i stosowania wiedzy cyfrowej w osobiste potrzeby każdego człowieka. W szczególności każdy obywatel musi być mądrym podmiotem w podejściu do ruchu „Cyfrowej Edukacji Powszechnej”, aby dołączyć do Komitetu Partii i rządu w promowaniu historycznych lekcji płynących z ruchu „Cyfrowej Edukacji Powszechnej” zainicjowanego przez prezydenta Ho Chi Minha 80 lat temu, dążącego do budowania społeczeństwa nie tylko bogatego w wiedzę, ale także bogatego w potencjał technologiczny, gotowego do integracji i rozwoju.

Artykuł i zdjęcia: Le Phong

Source: https://baothanhhoa.vn/no-luc-thuc-hien-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-258971.htm