Astronautka wywołuje modę na edukację w Hongkongu.

Po historycznym locie pierwszej astronautki w Hongkongu (Chiny) zaobserwowano wzrost zainteresowania kursami aeronautyki, projektowaniem satelitów i edukacją w zakresie nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM).

Kobieta astronautka Lai Ka-ying. Zdjęcie: SCMP .

Kiedy statek kosmiczny Shenzhou-23 wystartował, wielu uczniów w Hongkongu (Chiny) nie spało całą noc, aby obejrzeć historyczny lot astronauty Lai Ka-yinga. W małych klasach STEM w Hongkongu wiele dzieci zaczęło pytać o to, jak buduje się satelity, jak działają rakiety i jak zostać astronautą.

Już kilka dni po locie ośrodki kształcenia w dziedzinie nauk ścisłych i technologii w Hongkongu zaczęły odnotowywać wzrost liczby zapytań od rodziców o kursy lotnicze i kosmiczne.

„Efekt Lai Ka-ying”

Według SCMP , fakt, że Lai Ka-ying została pierwszą astronautką Hongkongu, jest uważany za bezprecedensowy kamień milowy. Jest nie tylko policjantką, ale także pierwszą kobietą, która bezpośrednio uczestniczyła w misji Shenzhou-23.

Dla wielu rodziców z Hongkongu obraz miejscowej kobiety lecącej w kosmos ma inne znaczenie niż dotychczasowe, odległe osiągnięcia naukowe. Dzięki temu lotnictwo i kosmonautyka stają się dla uczniów bardziej przystępne i realistyczne.

Historyczny lot szybko wywołał również efekt domina w społeczeństwie Hongkongu, szczególnie w dziedzinie edukacji . Według Jeffreya Ho, dyrektora wykonawczego Star Club Scientist Education, zainteresowanie rodziców i szkół kursami lotnictwa i kosmonautyki gwałtownie wzrosło natychmiast po opublikowaniu wiadomości o Lai Ka-ying.

Jego centrum specjalizuje się w zapewnianiu edukacji ogólnej z zakresu lotnictwa i kosmonautyki, projektowania satelitów, montażu i zastosowań mikrosatelitów dla uczniów w wieku od 3 do 17 lat. Czesne waha się od około 300 do 650 dolarów hongkońskich za godzinę. Jednak zapotrzebowanie na tę wiedzę stale rośnie.

„Rzeczywiste dane pokazują, że liczba osób zainteresowanych kursami związanymi z projektowaniem lotniczym i satelitarnym wzrosła w sposób gwałtowny” – powiedział pan Ho.

Według pana Ho, wcześniej centrum otrzymywało zaledwie około 10 zapytań dziennie. Po historycznym locie liczba ta potroiła się.

Przez wiele lat edukacja STEM w Hongkongu koncentrowała się głównie na programowaniu, robotyce i sztucznej inteligencji. Jednak przemysł kosmiczny wyłania się jako nowa i atrakcyjna dziedzina, zwłaszcza że Chiny wciąż czynią znaczące postępy w realizacji swoich ambicji podboju kosmosu.

Uczniowie i rodzice w Hongkongu zaczynają interesować się lotnictwem i kosmonautyką. Zdjęcie: SCMP .

Ambicje Hongkongu

W związku z „efektem Lai Ka-ying” wielu ekspertów uważa, że ​​Hongkong powinien wyjść poza chwilowe podekscytowanie i opracować długoterminową strategię rozwoju dla swojego sektora kosmicznego.

W sektorze edukacji, a zwłaszcza w edukacji publicznej, Hongkong zaczyna dostrzegać konkretne zmiany. Biuro Edukacji Hongkongu wprowadziło elementy lotnictwa i technologii innowacyjnych do programu nauczania przedmiotów ścisłych w szkołach podstawowych od roku szkolnego 2025-2026.

Poseł Ken Wong Kam-leung, będący również dyrektorem szkoły, uważa, że ​​historyczny lot Lai Ka-yinga skłoni cały sektor edukacji do poważniejszego zastanowienia się nad włączeniem studiów nad kosmosem do programu nauczania.

Podczas dyskusji na ten temat Yu Hongyu, przyszły dyrektor wykonawczy Instytutu Badań Aeronautycznych Politechniki Hongkongu, argumentował, że Hongkong musi opracować jasny plan rozwoju technologii aeronautycznych.

Według niego plan ten musi być zgodny ze strategią rozwoju zawartą w piętnastym chińskim planie pięcioletnim, a jednocześnie określać szczególną rolę Hongkongu w takich obszarach, jak komercyjny przemysł lotniczy i kosmiczny, zastosowania kosmiczne oraz innowacje naukowe i technologiczne.

Pan Yu zaproponował również zwiększenie wsparcia dla projektów badawczych w ramach programu InnoHK, utworzenie wyspecjalizowanych funduszy dla przemysłu kosmicznego oraz przyciągnięcie większego kapitału prywatnego. Według pana Yu, bez długoterminowej polityki i znaczących inwestycji, obecny entuzjazm szybko ostygnie.

„Musimy wzmocnić rozwój talentów i głębiej zintegrować zagadnienia lotnictwa i kosmonautyki z programami nauczania przedmiotów ścisłych na poziomie szkół podstawowych i średnich” – powiedział.

Tymczasem Peter Light, koordynator projektu Educational Satellite Launch Project z siedzibą w Hongkongu, powiedział, że planowane wystrzelenie satelity przed październikiem tego roku to dopiero początek.

Podkreślił, że projekty kosmiczne muszą zostać włączone do programów nauczania, zajęć pozalekcyjnych, podróży studyjnych i kontaktów biznesowych, aby stworzyć zrównoważony ekosystem edukacyjny.

Według Lighta, start rakiety jest tylko najbardziej widoczną częścią, natomiast najważniejsza wartość leży w latach badań, eksploatacji i szkoleń, które następują po tym procesie.

„To nie jest jednorazowy pokaz fajerwerków, ale prawdziwy punkt wyjścia do zrównoważonego rozwoju edukacji lotniczej w Hongkongu” – powiedział.

Source: https://znews.vn/nu-phi-hanh-gia-thoi-bung-con-sot-giao-duc-o-hong-kong-post1654579.html