Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh przedstawił plan wdrożenia Międzynarodowego Projektu Integracji.

Aby wdrożyć Projekt Integracji Międzynarodowej, Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh opracował plan mający na celu podniesienie kompetencji językowych nauczycieli, opracowanie wysokiej jakości programów i promocję działań na rzecz promocji inwestycji...

Miasto Ho Chi Minh planuje wzmocnienie międzynarodowej integracji w dziedzinie edukacji i szkoleń.

7 marca Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh opublikował szczegółowy plan działania mający na celu wdrożenie rządowego projektu dotyczącego integracji międzynarodowej w dziedzinie edukacji i szkoleń do roku 2030.

W związku z tym Departament Edukacji i Szkolenia Ho Chi Minh City zaproponował plan mający na celu promowanie działań informacyjnych i propagandowych, mających na celu podniesienie świadomości urzędników państwowych, pracowników sektora publicznego, robotników, rodziców i uczniów na temat wytycznych, polityki i wytycznych Partii, Państwa oraz sektora edukacji i szkoleń w zakresie integracji międzynarodowej. Poprawa efektywności edukacji politycznej , ideologicznej i kulturalnej w celu ograniczenia negatywnego wpływu integracji międzynarodowej na społeczeństwo, kulturę, ideologię, etykę i styl życia urzędników państwowych, pracowników sektora publicznego, robotników i uczniów.

Promowanie badań naukowych stosowanych, dostępu do wynalazków naukowych i zaawansowanych technologii technicznych w celu praktycznego wykorzystania ich w zarządzaniu oraz w nauczaniu i uczeniu się w placówkach edukacyjnych ; poprawa promocji wizerunku miasta na świecie oraz propagowanie polityki proaktywnej integracji międzynarodowej w dziedzinie edukacji i szkoleń.

W ramach tego planu Departament Edukacji i Szkolenia zaplanował również podniesienie kompetencji językowych nauczycieli, wykładowców i administratorów oświaty poprzez intensywne programy szkoleniowe i rozwojowe mające na celu poprawę możliwości nauczania, badań i współpracy międzynarodowej.

Priorytetem jest podniesienie jakości programów szkoleniowych, opracowanie większej liczby wysokiej jakości programów dostosowanych do potrzeb uczestników, zróżnicowanie języków nauczania, przy czym priorytet mają programy prowadzone w języku angielskim.

Aktywnie zgłębiaj międzynarodowe doświadczenie w pozyskiwaniu, zarządzaniu i szkoleniu wysokiej jakości zasobów ludzkich. Skoncentruj się na szkoleniu i podnoszeniu jakości zasobów ludzkich na potrzeby integracji międzynarodowej, w szczególności zasobów ludzkich wysokiej jakości, aby sprostać wymaganiom krajowego procesu transformacji cyfrowej i integracji międzynarodowej, z kwalifikacjami, doświadczeniem i zapewnieniem dziedziczenia.

Brać udział i promować działania promujące inwestycje w edukację i szkolenia; wzmacniać powiązania szkoleniowe i zaawansowane programy z zagranicznymi placówkami edukacyjnymi, które uzyskały akredytację jakości; promować współpracę i wymianę ekspertów, nauczycieli i studentów z zagranicą w celu poprawy jakości nauczania i uczenia się, przyczyniając się do kształcenia wysokiej jakości zasobów ludzkich dla miasta i branży.

Poprawić skuteczność programów stypendialnych, efektywnie wykorzystać zasoby wietnamskich społeczności za granicą i zagranicznych organizacji pozarządowych w celu wsparcia sprawy, wzmocnić współpracę dwustronną i wielostronną; zróżnicować formy współpracy z krajami sąsiadującymi, krajami wiodącymi, partnerami strategicznymi i tradycyjnymi; promować współpracę z krajami oferującymi edukację na światowym poziomie.

W szczególności Departament Edukacji i Szkolenia zaproponował również plan ścisłego zarządzania, kontroli i monitorowania działalności placówek edukacyjnych z udziałem podmiotów zagranicznych, placówek edukacyjnych z zagranicznym kapitałem, przedszkoli i placówek kształcenia ogólnego realizujących programy zagraniczne lub realizujących programy wietnamskie w językach obcych...

Source: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-cong-bo-lo-trinh-thuc-hien-de-an-hoi-nhap-quoc-te-185250307114947164.htm