Departament Edukacji: Podsumowanie 5 lat wdrażania Programu Edukacji Ogólnej na rok 2018

Najnowsze, autentyczne i dokładne wiadomości

- Rano 19 września Departament Edukacji i Szkolenia zorganizował konferencję podsumowującą 5 lat wdrażania Programu Edukacji Ogólnej na rok 2018. W konferencji uczestniczyli przedstawiciele Biura kulturalne i socjalne gmin i gmin, kierownicy jednostek i szkół na terenie województwa.

Podczas konferencji kierownictwo Departamentu Edukacji i Szkolenia omówiło wdrożenie nowego programu kształcenia ogólnego na rok 2018.

Zgodnie z raportem podsumowującym na konferencji, w ostatnim czasie sektor edukacji prowincji skupił się na dogłębnym zrozumieniu postanowień i wytycznych rządu centralnego i prowincji dotyczących wdrażania Programu Edukacji Ogólnej na rok 2028 , konkretyzując je planami, projektami, wytycznymi i terminowymi instrukcjami. Po 5 latach wdrażania Program Edukacji Ogólnej na rok 2018 stał się rutyną. W całej prowincji działa obecnie 648 szkół ogólnokształcących, w których uczy się ponad 209 000 uczniów i uczy 14 300 nauczycieli; sieć szkół została usprawniona, a liczba szkół spełniających standardy krajowe wzrosła z 226 (w 2020 r.) do 317 (w 2025 r.). Jakość edukacji powszechnej jest zasadniczo stabilna, edukacja kluczowa nadal potwierdza swoją pozycję, zdobywając wiele wysokich nagród w konkursach krajowych i międzynarodowych.

Na szczególną uwagę zasługuje fakt, że zajęcia z zakresu orientacji zawodowej i doświadczenia zostały włączone do programów edukacyjnych wszystkich szkół, stwarzając uczniom możliwość łączenia wiedzy z praktyką, poznawania zawodów i ćwiczenia umiejętności interpersonalnych. Różne formy organizacji, takie jak zwiedzanie dziedzictwa kulturowego, doświadczenia w produkcji rolnej , kontakt z lokalnymi firmami itp., przyczyniły się do rozwoju autonomii i kreatywności uczniów.

W przypadku przedmiotów fakultatywnych w szkołach średnich, 100% szkół przeprowadziło ankiety dotyczące aspiracji i opracowało kombinacje przedmiotów, aby spełnić wymagania dotyczące orientacji zawodowej. Wiele jednostek wdrożyło transformację cyfrową, wykorzystało portale społecznościowe, fanpage'e i technologie informatyczne, aby doradzać i wspierać uczniów w wyborze odpowiednich kombinacji przedmiotów. Jednak zaspokojenie potrzeb uczniów w zakresie wyboru przedmiotów osiągnęło jedynie około 60-70% z powodu braku nauczycieli niektórych przedmiotów i nierównego dostępu do infrastruktury, zwłaszcza w regionach defaworyzowanych.

Dzięki osiągniętym w nadchodzącym czasie rezultatom, cały sektor będzie kontynuował podnoszenie jakości pracy zespołu, wprowadzał innowacje w metodach nauczania, aby rozwijać cechy i umiejętności uczniów; promował transformację cyfrową, wdrażał transkrypcje cyfrowe, rozwijał edukację STEM, wzmacniał nauczanie języka angielskiego i umiejętności cyfrowe; priorytetowo traktował inwestycje w nowoczesne obiekty i sprzęt, zapewniając warunki do organizacji 2 sesji dydaktycznych dziennie. Sektor edukacji prowincji jest zdeterminowany, aby skutecznie wdrożyć Program Kształcenia Ogólnego na rok 2018, spełniając wymogi podstawowych i kompleksowych innowacji edukacyjnych w nowym okresie.

Delegaci wymieniali się pomysłami i dyskutowali na konferencji

Po wysłuchaniu raportu delegaci wygłosili prezentacje i entuzjastycznie dyskutowali, skupiając się na rozwiązaniach mających na celu pokonanie trudności, takich jak wzmocnienie szkoleń personelu, promowanie transformacji cyfrowej w administracji i nauczaniu, mobilizacja zasobów społecznych w celu inwestowania w obiekty, rozszerzenie edukacji STEM, języków obcych i umiejętności cyfrowych.

Kierownictwo Departamentu Edukacji i Szkolenia wręczyło przedstawicielom jednostek certyfikaty zasług od dyrektora departamentu.
wybitne osiągnięcia

Osoby, które wyróżniły się wybitnymi osiągnięciami, otrzymały podczas konferencji certyfikaty zasług.

Podczas konferencji liderzy Departamentu Edukacji i Szkolenia wręczyli certyfikaty zasług z rąk Dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia 51 grupom i 38 osobom za ich wybitne osiągnięcia w zakresie wdrażania i realizacji Programu Edukacji Ogólnej na rok 2018.

Źródło: https://baolangson.vn/so-giao-duc-tong-ket-5-nam-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-5059414.html