Wzmocnienie potencjału poradnictwa psychologicznego w szkołach dla nauczycieli

[reklama_1]

W szkoleniu wzięli udział Tran Van Dat, dyrektor Departamentu Edukacji Politycznej i Spraw Studenckich ( Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ), przedstawiciele właściwych departamentów i biur Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, przedstawiciele organizacji Room to Read, departamentów Edukacji i Szkolenia, eksperci oraz grupa nauczycieli akademickich z trzech prowincji: Tuyen Quang, Nghe An i Ca Mau.

Wzmocnienie potencjału doradztwa psychologicznego dla nauczycieli klasowych, Rysunek 1 — Na szkoleniu przemawiał kierownik Wydziału Edukacji Politycznej i Spraw Studenckich Tran Van Dat (zdjęcie TL).

Kurs szkoleniowy jest jednym z działań realizowanych w ramach Umowy o współpracy między Ministerstwem Edukacji i Szkolenia a organizacją Room to Read w celu wdrożenia Programu wsparcia doradztwa psychologicznego w szkole i kształcenia umiejętności podstawowych w celu osiągnięcia cech i kompetencji określonych w Programie kształcenia ogólnego z 2018 r. dla szkół średnich i gimnazjów na lata 2022–2030.

Przemawiając na otwarciu kursu szkoleniowego, dyrektor Departamentu Edukacji Politycznej i Spraw Studenckich Tran Van Dat powiedział: W obecnym systemie edukacji powszechnej w Wietnamie wychowawcy odgrywają niezwykle ważną rolę w zarządzaniu klasą i wspieraniu uczniów.

Wychowawca klasy jest osobą odpowiedzialną za opiekę, edukację i szkolenie uczniów w klasie.

W ramach szkolnego poradnictwa psychologicznego wychowawcy odgrywają bardzo ważną rolę w zapobieganiu problemom psychologicznym uczniów, a także w wykrywaniu i wspieraniu uczniów mających trudności psychologiczne.

Według Pana Data, w latach 2015-2023 Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało szereg dokumentów dotyczących poradnictwa psychologicznego w szkołach. Co roku Ministerstwo Edukacji i Szkolenia regularnie kieruje i instruuje Departamenty Edukacji i Szkolenia w zakresie realizacji zadań związanych z poradnictwem psychologicznym w szkołach;

Aktywna współpraca z ministerstwami i oddziałami, takimi jak Ministerstwo Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych, Centralny Związek Młodzieży, organizacjami międzynarodowymi, takimi jak UNICEF, GNI, Room to Read itp. w celu wdrażania warsztatów, szkoleń, ankiet, pilotażowych modeli doradztwa szkolnego, sporządzania dokumentów informacyjnych i opracowywania publikacji komunikacyjnych.

Aby poprawić możliwości szkolnego poradnictwa psychologicznego dla nauczycieli wychowawców w szkołach średnich, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia nawiązało współpracę z Room to Read Vietnam w celu opracowania „Materiałów szkoleniowych mających na celu poprawę możliwości szkolnego poradnictwa psychologicznego dla nauczycieli wychowawców w szkołach średnich” oraz zorganizowało szkolenie pilotażowe dla 3 Departamentów Edukacji i Szkolenia: Tuyen Quang, Nghe An i Ca Mau, aby zapewnić systematyczną wiedzę teoretyczną i praktyczną oraz wskazówki dla nauczycieli wychowawców w szkołach średnich (gimnazjach i szkołach średnich) w zakresie prowadzenia poradnictwa psychologicznego dla uczniów.

Podczas sesji szkoleniowej delegaci będą wymieniać się doświadczeniami, wchodzić w interakcje i słuchać ekspertów dzielących się rozwiązaniami pozwalającymi pokonywać trudności, przeszkody i praktyczne sytuacje spotykane w szkołach. Dzięki temu pracownicy i nauczyciele zdobędą niezbędną wiedzę i umiejętności, które będą mogli wykorzystać w swoich agencjach i jednostkach.

Źródło