Konferencja odbędzie się w ciągu jednego dnia w dwóch lokalizacjach: w restauracji 123 (ul. Nguyen Van Linh, dzielnica Ha Giang 1) oraz w Prowincjonalnym Internacie dla Uczniów Mniejszości Etnicznych (grupa 9, dzielnica Nong Tien). Jest to działanie w ramach Planu nr 33/KH-SGDĐT z dnia 24 września 2025 r., wdrażającego cel transformacji cyfrowej i Projekt 06 sektora edukacji.
| Podsumowanie sesji szkoleniowej w restauracji 123 (ulica Nguyen Van Linh, dzielnica Ha Giang 1). |
Zgodnie z planem, każda gmina wyśle 2 delegatów, w tym urzędników Departamentu Kultury i Społeczeństwa odpowiedzialnych za edukację oraz kierowników lub nauczycieli z umiejętnościami informatycznymi; każdy okręg wyborczy będzie miał co najmniej 3 delegatów. Ponadto szkoły średnie, internaty dla mniejszości etnicznych i niektóre jednostki podległe Departamentowi wyślą również administratorów baz danych.
Podczas szkolenia uczestnicy otrzymali wskazówki od ekspertów z zakresu technologii informatycznych na temat korzystania z oprogramowania bazodanowego w sektorze edukacji na poziomie gminy i okręgu szkolnego; zarządzania dokumentacją kadrową i obiektami, aktualizacji danych uczniów i nauczycieli na wszystkich poziomach; przydzielania uprawnień użytkownikom, wykorzystywania raportów, statystyk identyfikacji osobistej; sprawdzania jakości danych dotyczących sieci szkolnych, obiektów i wyników nauczania.
Konferencja pomaga lokalnym urzędnikom opanować narzędzia zarządzania danymi i utworzyć zespół, który będzie udzielał wsparcia technicznego szkołom i miejscowościom, przyczyniając się do zwiększenia efektywności transformacji cyfrowej w całym sektorze edukacji.
Oczekuje się, że szkolenie pomoże sektorowi edukacji Tuyen Quang zsynchronizować dane cyfrowe, zwiększyć dokładność i terminowość zarządzania i kierowania, co przełoży się na stworzenie nowoczesnego systemu edukacji, który dostosuje się do transformacji cyfrowej.
Fotowoltaika
Source: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/tap-huan-chuyen-doi-so-nganh-giao-duc-cho-can-bo-xa-phuong-b2a73fd/






Komentarz (0)