Egzamin maturalny na komputerze: Przygotuj się na wszystkie warunki wcześniej

Premier zwrócił się właśnie do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia (MOET) z prośbą o zapewnienie wszelkich warunków do przeprowadzenia egzaminu maturalnego w 2025 r. oraz o przeprowadzenie badań mających na celu umożliwienie przeprowadzania egzaminu maturalnego na komputerach od 2027 r.

Na Krajowej Konferencji Przygotowań do Egzaminu Maturalnego 2025 Premier wyraził ogólny pogląd: „Uwzględniając kandydatów jako centrum i przedmiot – Nauczycieli jako siłę napędową – Szkoły jako wsparcie – Rodziny jako punkt oparcia – Społeczeństwo jako fundament”. W związku z tym Egzamin Maturalny 2025 odbywa się w szczególnym kontekście, gdy cały kraj koncentruje się na organizacji jednostek administracyjnych szczebla wojewódzkiego, a nie na poziomie powiatowym; tuż przed 30 czerwca, kiedy cały kraj jednocześnie ogłasza system aparatu organizacyjnego i jednostek administracyjnych, który ma zostać uruchomiony na szczeblu wojewódzkim i gminnym jednocześnie od 1 lipca 2025 roku. Dlatego organizujemy egzamin z udziałem jednostek samorządu terytorialnego trzeciego stopnia, ale oceniamy i ogłaszamy wyniki z udziałem jednostek samorządu terytorialnego drugiego stopnia.

Egzamin w 2025 roku będzie miał dużą liczbę kandydatów, o prawie 100 000 więcej niż w 2024 roku, i będzie organizowany zarówno dla studentów studiujących w ramach Programu Kształcenia Ogólnego z 2018 roku, jak i w ramach Programu Kształcenia Ogólnego z 2006 roku z lat ubiegłych. Premier podkreślił potrzebę sprawnej i ścisłej koordynacji między sektorem edukacji i szkoleń, ze wszystkimi poziomami, sektorami i lokalizacjami, a także z udziałem całego systemu politycznego , aby zapewnić, że egzamin jest poważny, uczciwy, skuteczny, praktyczny, zorganizowany sprawnie, bez pozostawiania wakatów, bez dublowania się i bez wpływu na jakość egzaminu, kandydatów, rodzin i społeczeństwa. Jednocześnie konieczne jest unowocześnienie treści, skali i formy egzaminu oraz poprawa jego jakości.

W szczególności Premier zwrócił się do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia z prośbą, aby po egzaminie kontynuowało badania i wkrótce przygotowało szczegółowy plan działania oraz zaplanowało opracowanie projektu mającego na celu przygotowanie niezbędnych warunków do pilotażowego przeprowadzenia egzaminów komputerowych w szeregu miejscowości od 2027 r., dążąc do jak najszybszej organizacji egzaminu maturalnego na komputerach.

Wcześniej w planie wdrożenia Strategii Rozwoju Edukacji do roku 2030 z wizją do roku 2045 wydanym przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia stwierdzono, że w 2026 r. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opracuje projekt innowacji w formie egzaminów maturalnych, pilotując egzaminy komputerowe od 2027 r. i wdrażając je synchronicznie po 2030 r.

Zastosowanie technologii informacyjnej na etapach egzaminu było stopniowo wdrażane w ostatnich latach i oczekuje się, że testy komputerowe będą pilotażowo wdrażane krok po kroku w przypadku przedmiotów wielokrotnego wyboru w uprawnionych lokalizacjach (możliwe jest łączenie testów papierowych i komputerowych). Praktyczne wnioski z sukcesu modelu oceny kompetencji Uniwersytetu Narodowego w Hanoi, Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh City... oraz wdrożenie działań w zakresie oceny znajomości języków obcych zgodnie z 6-poziomową ramą znajomości języków obcych stanowią realne przesłanki dla metody testowania komputerowego. W szczególności eksperci sugerują, aby w przypadku metody testowania komputerowego kandydaci mogli uczestniczyć w kilku rundach w ciągu roku w lokalizacjach niezależnych organizacji testujących, które spełniają wymogi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia. Wyniki najwyższej rundy testowania zostaną wybrane do wykorzystania w celu uznania ukończenia szkoły średniej i będą mogły być wykorzystywane przez instytucje szkolnictwa wyższego i kształcenia zawodowego podczas rekrutacji (w razie potrzeby).

Jednym z największych wyzwań jest obecnie zapewnienie odpowiedniego sprzętu i infrastruktury, jeśli egzamin odbywa się na komputerze. Jednak w dobie postępującej cyfryzacji problem ten można rozwiązać, angażując instytucje szkolnictwa wyższego, takie jak szkoły, które kupują komputery na wynajem i jednocześnie wykorzystują te zasoby do poprawy jakości nauczania i uczenia się w szkole. Pan Le Truong Tung, przewodniczący rady dyrektorów Uniwersytetu FPT, powiedział, że konieczne jest staranne przygotowanie i przewidywanie możliwych scenariuszy, takich jak problemy z połączeniem internetowym, awarie sprzętu, a zwłaszcza ściąganie na egzaminach, ponieważ egzamin na komputerze musi być podłączony do sieci.

Według daidoanket.vn

Source: https://baolaocai.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-chuan-bi-som-moi-dieu-kien-post403611.html