Państwo prowadzi politykę mającą na celu przyciągnięcie wysoko wykwalifikowanych i utalentowanych osób, doskonałych absolwentów, młodych naukowców i osób o szczególnych talentach do udziału w rekrutacji na stanowiska nauczycieli.
Rozwiązanie problemu nadwyżki i niedoboru nauczycieli na poziomie lokalnym
9 listopada Zgromadzenie Narodowe wysłuchało prezentacji i raportu z przeglądu projektu ustawy o nauczycielach. Podczas spotkania, minister edukacji i szkoleń, Nguyen Kim Son, powiedział, że wprowadzenie ustawy o nauczycielach rozwiąże niektóre obecne problemy w państwowym zarządzaniu nauczycielami, takie jak: utrzymujący się od wielu lat problem nadwyżki i niedoboru nauczycieli w przedszkolach i szkołach ogólnokształcących, a także problemy w zarządzaniu kadrą nauczycielską w szkołach niepublicznych.
Ponadto, jakość kadry nauczycielskiej będzie zasadniczo spójna w całym systemie, gdy będzie istniał system tytułów, standardów zawodowych i wymogów etyki nauczycielskiej, które będą jednolicie regulowane. Ponadto, szereg konkretnych, przełomowych polityk zostanie opracowanych w celu stworzenia sprzyjającego środowiska rozwoju nauczycieli. Oprócz wynagrodzenia zasadniczego i najwyższego dodatku, o których mowa w Konkluzji 91-KL/TW, zostaną wprowadzone dodatkowe polityki wspierające i przyciągające talenty do sektora edukacji, zachęcające osoby zaangażowane do pracy w obszarach oddalonych, przygranicznych i wyspiarskich; a także regulujące rozsądny wiek emerytalny dla nauczycieli przedszkolnych i nauczycieli wysoko wykwalifikowanych.
Według pana Sona, w porównaniu z obowiązującymi przepisami w powiązanych ustawach, takich jak ustawa o urzędnikach służby cywilnej, ustawa oświatowa, ustawa o szkolnictwie wyższym, ustawa o szkolnictwie zawodowym, kodeks pracy, projekt ustawy o nauczycielstwie zawiera pewne nowe punkty, takie jak przyznanie sektorowi edukacji inicjatywy w zakresie rekrutacji i wykorzystania nauczycieli. W szczególności Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oraz Ministerstwo Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych to agencje odpowiedzialne za opracowywanie strategii, projektów, planów rozwoju i całościową obsadę kadrową nauczycieli, którymi zarządzają, w celu przedłożenia ich właściwym organom do decyzji; koordynację obsady kadrowej nauczycieli w publicznych placówkach oświatowych zgodnie z liczbą przydzieloną przez właściwe organy; agencje zarządzające oświatą lub placówki oświatowe odgrywają wiodącą rolę w rekrutacji nauczycieli.
Wynagrodzenia nauczycieli zajmują najwyższe miejsce w systemie skali wynagrodzeń w zawodach administracyjnych.
Pan Son powiedział: Polityka płacowa nauczycieli jest ustalana priorytetowo. W tym przypadku pensja zasadnicza, zgodnie z tabelą wynagrodzeń nauczycieli, zajmuje najwyższą pozycję w systemie administracyjnej skali wynagrodzeń. Nauczycielom przysługują preferencyjne dodatki zawodowe oraz inne dodatki, w zależności od charakteru pracy i regionu, zgodnie z przepisami prawa.
Ponadto nauczyciele nadal otrzymują dodatki za staż pracy do czasu wdrożenia polityki płacowej zgodnie z rezolucją 27-NQ/TW. Nauczyciele przedszkolni; nauczyciele pracujący w szczególnie trudnych obszarach na obszarach mniejszości etnicznych, obszarach górskich, obszarach przybrzeżnych i wyspach; nauczyciele w szkołach specjalistycznych i innych szkołach specjalistycznych; nauczyciele realizujący edukację włączającą; nauczyciele należący do mniejszości etnicznych oraz nauczyciele w niektórych zawodach mają pierwszeństwo w zakresie wynagrodzeń i dodatków w porównaniu z innymi nauczycielami. Nauczyciele zatrudnieni i opłacani po raz pierwszy otrzymują podwyżkę o jeden stopień w systemie administracyjnej skali wynagrodzeń.
„Państwo prowadzi politykę przyciągania wysoko wykwalifikowanych, utalentowanych osób, wybitnych absolwentów, młodych naukowców i osób o szczególnych uzdolnieniach do udziału w rekrutacji na stanowiska nauczycielskie” – powiedział pan Son. Informacje na temat wieku emerytalnego nauczycieli podlegają odrębnym regulacjom, zgodnym ze specyfiką działalności zawodowej. W szczególności nauczyciele w placówkach wychowania przedszkolnego, jeśli sobie tego życzą, mogą przejść na emeryturę w niższym wieku, jednak nie starszym niż 5 lat od wieku określonego przepisami, i nie będą mieli potrąconej składki emerytalnej z tytułu wcześniejszej emerytury. Nauczyciele z tytułem profesora, profesora nadzwyczajnego lub doktora habilitowanego oraz nauczyciele pracujący w wyspecjalizowanych branżach i dziedzinach mają prawo do przejścia na emeryturę w wyższym wieku.
Przeglądając projekt ustawy, pan Nguyen Dac Vinh, przewodniczący Komisji Kultury i Edukacji Zgromadzenia Narodowego, stwierdził, że w odniesieniu do wynagrodzeń i dodatków dla nauczycieli, Komisja zgadza się z zapisami projektu ustawy i uznaje je za istotne i niezbędne do szybkiego wdrożenia polityki Partii, zwłaszcza Konkluzji Biura Politycznego nr 91-KL/TW z dnia 12 sierpnia 2024 r. oraz Rezolucji nr 29-NQ/TW z dnia 4 listopada 2013 r. Centralnego Komitetu Wykonawczego XI kadencji. Zatwierdzono politykę priorytetowego traktowania, wspierania i przyciągania nauczycieli, zgodnie z zapisami projektu ustawy.
Jednak, zdaniem pana Vinha, pojawiają się opinie sugerujące przeanalizowanie i wdrożenie ducha Rezolucji Partii w sprawie reformy polityki płacowej. Należy rozważyć uregulowanie polityki płacowej nauczycieli w sektorze niepublicznym. Nie należy ponownie regulować polityki wynajmu mieszkań komunalnych, która została określona w Ustawie o mieszkalnictwie; należy starannie ocenić wpływ, aby zapewnić wykonalność, zwłaszcza w zakresie środków na wdrożenie polityki zapewnienia zbiorowych mieszkań nauczycielom pracującym na obszarach wiejskich.
W odniesieniu do systemu emerytalnego nauczycieli, Komitet zgodził się na ustalenie, że nauczyciele w przedszkolach mogą przejść na emeryturę w niższym wieku (nie wyższym niż 5 lat) niż przewiduje Kodeks pracy, a ich emerytura nie będzie potrącana z tytułu wcześniejszego przejścia na emeryturę. Pojawiły się jednak opinie sugerujące konieczność dokładnej oceny wpływu na zasoby, aby zapewnić wdrożenie tej polityki.
Source: https://daidoanket.vn/bo-truong-bo-giao-duc-va-dao-tao-nguyen-kim-son-thu-hut-nguoi-co-trinh-do-cao-tham-gia-tuyen-dung-lam-nha-giao-10294103.html
Komentarz (0)