Premier: „Należy nadać priorytet wszystkim zasobom, aby dokonać przełomu w rozwoju edukacji i szkoleń”

(Dan Tri) - Podkreślając, że to ludzie decydują o wszystkim, a inwestowanie w ludzi jest najważniejszą inwestycją, premier zaapelował o skupienie się na priorytetowym traktowaniu wszystkich zasobów, stworzeniu mechanizmów umożliwiających przełom w rozwoju edukacji i szkoleń.

Pogląd ten podkreślił premier Pham Minh Chinh , przemawiając na spotkaniu z przedstawicielami wybitnych nauczycieli z okazji Wietnamskiego Dnia Nauczyciela, 20 listopada, po południu 15 listopada.

Premier podkreślił, że Partia i Państwo zawsze uznają edukację i szkolenia za najważniejszą politykę narodową, odgrywającą kluczową rolę w kształtowaniu ludzkiej osobowości i potencjału.

„Można stwierdzić, że zasoby ludzkie są najważniejszym czynnikiem decydującym o sukcesie lub porażce rewolucji i rozwoju kraju. Ludzie decydują o wszystkim, inwestowanie w ludzi to inwestowanie w rozwój, inwestowanie w ludzi to najważniejsza inwestycja” – podkreślił premier .

Premier Pham Minh Chinh przewodniczył spotkaniu z przedstawicielami wybitnych nauczycieli z okazji Wietnamskiego Dnia Nauczyciela, przypadającego 20 listopada (zdjęcie: VGP/Nhat Bac).

Premier stwierdził, że bardziej niż kiedykolwiek należy skupić się na ustaleniu priorytetów w zakresie wykorzystania wszystkich zasobów i stworzeniu niezbędnych mechanizmów i polityk, które umożliwią przełom w rozwoju edukacji i szkoleń, uznając to za najważniejszy fundament rozwoju kraju.

W tym duchu Biuro Polityczne, Zgromadzenie Narodowe i Rząd opracowały wiele strategii, mechanizmów i rozwiązań, które mają na celu przełom w edukacji i szkoleniach, rozwój wysoko wykwalifikowanych zasobów ludzkich, a jednocześnie zdecydowanie ukierunkować ich wdrażanie.

W najbliższym czasie Premier zwrócił się do Ministra Edukacji i Szkolenia, ministrów, kierowników sektorów, sekretarzy i przewodniczących samorządów z prośbą o dalsze poświęcanie większej uwagi i troski sprawie edukacji i szkoleń.

Przede wszystkim należy dokładnie zrozumieć i skutecznie wdrożyć wytyczne, politykę i prawa Partii i Państwa dotyczące edukacji i szkoleń, zwłaszcza Rezolucję 71 Biura Politycznego, Wniosek nr 91-KL/TW z dnia 12 sierpnia 2024 r. Biura Politycznego w sprawie wdrażania fundamentalnych i kompleksowych innowacji w edukacji i szkoleniach oraz Decyzję nr 1705/QD-TTg z dnia 31 grudnia 2024 r. Prezesa Rady Ministrów w sprawie Strategii Rozwoju Edukacji do roku 2030 z wizją do roku 2045.

Prezes Rady Ministrów podkreślił również, że jednym z zadań, które należy podjąć, jest ciągła kontrola, nowelizacja i szybkie uzupełnianie instytucji, mechanizmów i polityk, a także poprawa efektywności i skuteczności państwowego zarządzania oświatą.

Zażądał terminowego wydania szczegółowych przepisów i instrukcji wykonawczych (dekretów i okólników) dla trzech projektów ustaw przedkładanych Zgromadzeniu Narodowemu do zatwierdzenia, w tym: Ustawy o zmianie szeregu artykułów Prawa oświatowego, Prawa o szkolnictwie wyższym (ze zmianami), Prawa o szkolnictwie zawodowym (ze zmianami).

Szef rządu zaapelował o skupienie się na poprawie jakości edukacji i szkoleń na wszystkich poziomach, zwłaszcza kształcenia uniwersyteckiego w kierunku praktycznym i pogłębionym; stworzenie sprzyjającego środowiska w celu przyciągnięcia środków inwestycyjnych na rozwój edukacji i szkoleń...

Premier Pham Minh Chinh podkreślił, że o wszystkim decydują ludzie, inwestowanie w ludzi jest inwestowaniem w rozwój, inwestowanie w ludzi jest najważniejszą inwestycją (zdjęcie: VGP/Nhat Bac).

Kolejnym zadaniem, na które zwrócił uwagę lider rządu, jest kontynuacja przeglądu i planowania sieci przedszkoli, placówek edukacji ogólnej, kształcenia ustawicznego, edukacji dla osób niepełnosprawnych, szkolnictwa wyższego i kolegiów pedagogicznych. W szczególności, skuteczne wdrażanie polityki zwolnień z czesnego i wsparcia dla dzieci w wieku przedszkolnym i uczniów szkół ogólnokształcących.

W przypadku kadry nauczycielskiej Premier poświęcił szczególną uwagę opracowaniu, przeglądowi, nowelizacji i uzupełnieniu odpowiednich polityk i systemów wynagradzania zgodnie z duchem Rezolucji 71.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ma przewodniczyć i koordynować działania z Ministerstwem Spraw Wewnętrznych i właściwymi agencjami w celu badania, opracowywania i promowania polityk mających na celu zapewnienie nauczycielom wynagrodzeń adekwatnych do ich wysiłków, zwłaszcza nauczycielom przedszkolnym, osobom pracującym w odległych, odizolowanych i zaniedbanych obszarach oraz nauczycielom nauczającym w zawodach trudnych i niebezpiecznych.

Skupić się na rekrutacji i restrukturyzacji kadry nauczycielskiej zgodnie z przydzielonym personelem, szybko i w rozsądny sposób przezwyciężać lokalne nadwyżki i niedobory nauczycieli w myśl zasady: „Gdzie są uczniowie, tam są i nauczyciele”.

Przypominając słowa nieżyjącego już premiera Phama Van Donga, „Nauczanie jest najszlachetniejszym ze wszystkich szlachetnych zawodów”, premier stwierdził, że aby mieć dobrych uczniów, trzeba mieć dobrych nauczycieli.

„Sukces edukacji polega nie tylko na napełnianiu mózgu wiedzą, nie tylko na kształceniu dobrych ekspertów, ale także na rozpalaniu pasji, pielęgnowaniu aspiracji, dawaniu skrzydeł marzeniom, przekazywaniu młodemu pokoleniu ideałów, etyki oraz kwintesencji kultury narodowej i ludzkiej, przyczyniając się do kształtowania dobrych cech narodu wietnamskiego” – powiedział premier.

Source: https://dantri.com.vn/thoi-su/thu-tuong-uu-tien-moi-nguon-luc-de-dot-pha-phat-trien-giao-duc-dao-tao-20251115203709822.htm