Wskaźnik ukończenia szkoły średniej stale rośnie od wielu lat i wynosi obecnie 99,40%

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opublikowało właśnie informacje na temat egzaminów maturalnych w latach 2020–2024. Wynika z nich, że wskaźnik ukończenia szkoły średniej od wielu lat stale rośnie i zbliża się do wartości bezwzględnej.

Dziś rano na Uniwersytecie Technologicznym w Ho Chi Minh City odbywa się konferencja podsumowująca organizację egzaminów maturalnych w latach 2020-2024 oraz przygotowania do egzaminu od 2025 roku. Zdjęcie: TRAN HUYNH

Rano 31 października Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zorganizowało konferencję, na której dokonano przeglądu organizacji egzaminów maturalnych w roku szkolnym 2020-2024 oraz przygotowań do egzaminu od 2025 roku.

Wskaźnik ukończenia szkoły średniej stale rośnie i wynosi obecnie 99,40%

Według pana Huynh Van Chuonga – dyrektora Departamentu Zarządzania Jakością (Ministerstwo Edukacji i Szkoleń), od 2020 roku egzamin maturalny będzie coraz bardziej udoskonalany technologicznie, aby lepiej zorganizować egzamin.

Jednakże nierównomierne rozłożenie pytań egzaminacyjnych pomiędzy latami i pomiędzy przedmiotami (nauki przyrodnicze i społeczne) doprowadziło do wysokiej inflacji wyników.

Fakt, że szkoły stosują wiele metod wczesnego naboru, zawęził limit przyjęć na podstawie wyników egzaminów maturalnych. Wielu uczniów z wysokimi wynikami egzaminów nadal nie zdaje swoich ulubionych egzaminów, co negatywnie wpływa na psychologię społeczną tysięcy kandydatów i ich rodziców.

Podczas organizacji egzaminu stwierdzono pewne niedociągnięcia w zakresie drukowania i kopiowania arkuszy egzaminacyjnych oraz nadzoru, jednak niezwłocznie naprawiono je, aby zapewnić przestrzeganie praw kandydatów.

Według pana Chuonga egzamin spełnił wszystkie trzy cele: pozwolił uzyskać dokładne i obiektywne wyniki, spełnić wymagania dotyczące uznawania dyplomów ukończenia szkoły średniej, przeanalizować i porównać dane dotyczące wyników egzaminów w całym kraju i w każdej miejscowości, aby opracować rozwiązania umożliwiające dostosowanie lokalnego zarządzania edukacją w celu poprawy jakości nauczania i uczenia się.

„Wyniki egzaminów są wiarygodne i w większości szkół (w tym w szkołach o wysokiej atrakcyjności i konkurencyjności) stanowią podstawę przyjęć, zgodnie z duchem autonomii określonej w Ustawie o Edukacji, a także szeregiem innych metod rekrutacji” – powiedział pan Chuong.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosiło właśnie, że wyniki organizacji egzaminu maturalnego w latach 2020–2024 pokazują, że wskaźnik ukończenia szkoły średniej od wielu lat stale rośnie i zbliża się do wartości bezwzględnej.

Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało właśnie ogólne informacje na temat egzaminów maturalnych w latach 2020-2024. Wskaźniki zdawalności stale rosną.

Informacje o tempie zapisów na egzamin maturalny w poszczególnych grupach

Średnie wyniki przedmiotów na egzaminie maturalnym na przestrzeni lat

Nowa struktura egzaminu

Dyrektor Huynh Van Chuong, odnosząc się do kwestii organizacji egzaminów i uznawania ukończeń szkół średnich od 2025 r., stwierdził, że cel organizacji, przedmioty egzaminacyjne, format egzaminu, czas egzaminu i podstawowa decentralizacja są podobne do tych z okresu 2020–2024.

Plan wdrażania na lata 2025-2030 zakłada utrzymanie papierowej formy egzaminów. Krok po kroku, pilotaż i przygotowania do egzaminu maturalnego na komputerach. Ministerstwo wkrótce opracuje plan i warunki pilotażu egzaminów komputerowych od 2027 roku.

Oczekuje się, że wszyscy kandydaci będą mogli zarejestrować się online, w tym kandydaci niezależni. Oprócz dwóch przedmiotów: matematyki i literatury, kandydaci mogą zarejestrować się na dwa dodatkowe przedmioty z klasy 12.

Należy zwrócić uwagę, że jeśli chodzi o rozmieszczenie pomieszczeń egzaminacyjnych, kandydaci znajdują się tylko w jednym pomieszczeniu podczas wszystkich sesji egzaminacyjnych.

Zgodnie z nowym planem egzaminów, ich treść ma ściśle odpowiadać programowi kształcenia ogólnego z 2018 r., przede wszystkim klasie 12.

Nowy format i struktura egzaminu, większe zróżnicowanie ułatwiające przyjęcia.

„Budowanie otwartego banku pytań i testowanie go na komputerach, a także analiza i ocena pytań egzaminacyjnych, to ważny krok w kierunku udoskonalenia procesu i przygotowania niezbędnych warunków do organizacji egzaminów na komputerach” – powiedział pan Chuong.

Każdy kandydat wybiera 4 przedmioty, w tym 2 przedmioty obowiązkowe: literaturę i matematykę oraz 2 przedmioty, które kandydat wybiera spośród pozostałych przedmiotów nauczanych w klasie 12. (co daje 36 kombinacji przedmiotowych).

Uznawanie ukończenia szkoły: wykorzystanie wyników egzaminów i wyników ocen z 3-letniego okresu studiów w stosunku 50-50; metoda uznawania ukończenia szkoły: łączenie wyników egzaminów i wyników ocen.

Pan Huynh Van Chuong, Dyrektor Departamentu Zarządzania Jakością (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia) ogłosił wyniki organizacji egzaminu maturalnego w latach 2020-2024.

Zwolnienie z egzaminu z języka obcego, ale nie przeliczone na 10 punktów

Jeśli chodzi o zwolnienie z egzaminu z języka obcego, oczekuje się, że kandydaci nadal będą mogli wykorzystać certyfikaty językowe w celu zwolnienia się z egzaminu, jednak nie będą one liczone jako 10 punktów w ramach uznawania ukończenia szkoły.

Na konferencji Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poruszyło również kwestię punktów motywacyjnych w celu pozyskania opinii. W związku z tym punkty za certyfikaty zawodowe nie będą przyznawane, ponieważ nowy program kształcenia ogólnego nie reguluje już kształcenia zawodowego w taki sposób, jak poprzedni program.

Kandydatom na studia ustawiczne nie zostaną przyznane punkty za certyfikaty informatyczne, języki obce ani stopnie naukowe średnie, ponieważ nowy program studiów ustawicznych w szkole średniej jest równoważny obecnemu programowi kształcenia ogólnego w szkole średniej.

Studenci kształcenia ustawicznego po ukończeniu tego programu będą zdawać ten sam egzamin ukończenia szkoły średniej, co licealiści, i będą musieli spełniać te same standardy i wymagania programu.

Source: https://tuoitre.vn/ti-le-tot-nghiep-thpt-lien-tuc-tang-trong-nhieu-nam-cao-nhat-9940-20241031104023902.htm