Dzisiaj (17 grudnia) w Wyższej Szkole Finansów i Marketingu odbyły się warsztaty poświęcone przełomowym rozwiązaniom rozwojowym dla uczelni w latach 2024-2030, z wizją do 2045 roku. Jednym z ważnych punktów były regulacje i polityki dotyczące wykładowców.
Docent dr Pham Tien Dat, dyrektor Uniwersytetu Finansów i Marketingu, podzielił się swoją wiedzą podczas warsztatów
Podczas warsztatów, docent dr Pham Tien Dat, rektor Uniwersytetu Finansów i Marketingu, poinformował o ważnych planach orientacyjnych uczelni w najbliższym czasie. Odnosząc się do szkoleń, docent Dat wspomniał o kierunkach, na których uczelnia będzie się koncentrować w takich dziedzinach jak: finanse publiczne, finanse przedsiębiorstw, rachunkowość i audyt, papiery wartościowe, wycena, analiza makroekonomiczna i prognozowanie oraz polityka fiskalna. Ponadto kierunki kształcenia na uczelni są również powiązane z działalnością innych przedsiębiorstw.
„Ogólnie rzecz biorąc, jeśli chodzi o kształcenie zawodowe, szkoła nie zamierza podążać za rynkiem” – stwierdził rektor Wyższej Szkoły Finansów i Marketingu.
Jak powiedział docent Dat, szkoła dokona przeglądu całego programu kształcenia na poziomie licencjackim, magisterskim i doktoranckim; odniesie się do programów kształcenia oferowanych przez uniwersytety w krajach rozwiniętych; odniesie się do i zintegruje przedmioty programów kształcenia prestiżowych organizacji zawodowych na świecie ; będzie związana z procesem cyfrowej transformacji gospodarki, zieloną gospodarką, gospodarką o obiegu zamkniętym...
Warto zauważyć, że program nauczania szkoły będzie stopniowo eliminować takie przedmioty, jak podstawy języka angielskiego i informatyka stosowana. Szkoła zastąpi je innymi przedmiotami, takimi jak język angielski specjalistyczny lub big data. Jeśli chodzi o testowanie, szkoła będzie stopniowo zmieniać formy testowania i oceniania, aby zmniejszyć stres u uczniów w trakcie nauki.
Oprócz programu szkoleniowego, uniwersytet prowadzi również politykę dotyczącą wykładowców. Pan Dat powiedział, że konieczne jest doprecyzowanie ról i obowiązków kadry akademickiej w procesie rekrutacji i zatrudniania. Uniwersytet będzie dążył do wdrożenia planu działania mającego na celu ograniczenie wsparcia finansowego na wdrażanie tytułów i stopni naukowych oraz zwiększenie wsparcia dla innych mechanizmów i polityk. Jednocześnie uniwersytet planuje wydłużenie godzin badań naukowych i skrócenie godzin dydaktycznych dla wykładowców.
Podczas warsztatów poruszono również kwestię, czy na uniwersytetach powinny istnieć wydziały. W związku z tym, profesor nadzwyczajny dr Pham Quoc Khanh, zastępca dyrektora Departamentu Zarządzania Jakością (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), stwierdził, że dzięki obecnemu mechanizmowi autonomii akademickiej uczelnia może w pełni eksperymentować z nowym modelem wydziałów. Jednak, zdaniem pana Khanha, model wydziałów i katedr jest bardzo zróżnicowany na świecie, a główne wydziały stanowią istotny rdzeń. Dlatego uczelnia musi zbadać i dokładniej rozważyć tę zmianę.
Link źródłowy
Komentarz (0)