Biorąc pod uwagę specyfikę miejscowości, grupę docelową oraz zadania edukacyjno-szkoleniowe, Komitet Partyjny i Rada Dyrektorów Szkoły Wojskowej 34. Korpusu Armii, kierowały wdrażaniem wielu polityk i środków oraz różnorodnych metod zwalczania i obalania błędnych poglądów, kształtowania ideologii i opinii publicznej oraz krytykowania zachowań dewiacyjnych. Wśród nich znalazło się wiele przełomowych i kreatywnych rozwiązań, dzięki którym walka stała się coraz bardziej głęboka i solidna.
Oficerowie, stażyści, personel i żołnierze potrafią być „odporni” na negatywny wpływ zniekształconej i reakcyjnej retoryki; są spostrzegawczy i zdolni do identyfikowania i elastycznego stosowania form kontrargumentów wobec fałszywych i wrogich poglądów; ściśle przestrzegają przepisów dotyczących korzystania z technologii informatycznych, zapewnienia bezpieczeństwa informacji i zapobiegania wyciekaniu tajemnic wojskowych.
Komitet Partyjny Szkoły Wojskowej podsumował wyniki studiowania i stosowania ideologii, etyki i stylu Ho Chi Minha . |
Jednym z najważniejszych działań szkoły jest aktywny udział jej personelu i wykładowców w pisaniu, dzieleniu się i rozpowszechnianiu informacji o rewolucyjnym i naukowym charakterze marksizmu-leninizmu i myśli Ho Chi Minha; o naturze, tradycjach, funkcjach i zadaniach Armii, Korpusu i szkoły; a także jednoczesne zwalczanie i ujawnianie oszukańczych taktyk i zniekształconych narracji w Internecie, zwłaszcza tych wykorzystujących sztuczną inteligencję (AI) do manipulowania i publikowania fałszywych informacji lub wykorzystujących wizerunki żołnierzy do wyłudzania sprzedaży, prezentów i publikowania fałszywych wiadomości w mediach społecznościowych… przyczyniając się do utrzymania szlachetnego wizerunku Armii Ho Chi Minha.
W obecnej praktyce wrogie i reakcyjne siły nadal zintensyfikowały swoją strategię „pokojowej ewolucji”, wykorzystując cyberprzestrzeń jako główne narzędzie do szerzenia fałszywych poglądów, zniekształcania polityki i wytycznych Partii oraz negowania „absolutnego i bezpośredniego przywództwa Partii we wszystkich aspektach” nad Wietnamską Armią Ludową. Często wykorzystują technologię sztucznej inteligencji do tworzenia filmów z obrazami i tekstami, które podsycają wewnętrzne podziały, wpływają na ideologię i percepcję oraz podważają zaufanie oficerów, żołnierzy i społeczeństwa.
Dowódca 34. Korpusu Armijnego rozmawia i dodaje otuchy oficerom i żołnierzom w Szkole Wojskowej. |
W niektórych oddziałach oddolnych, obok żołnierzy o silnych przekonaniach politycznych, jest nadal mała grupa młodych oficerów i żołnierzy, którzy z powodu braku doświadczenia, wiedzy i umiejętności w zakresie rozpoznawania szkodliwych i toksycznych informacji wykazali się zachowaniami dewiacyjnymi, takimi jak: otrzymywanie i udostępnianie niezweryfikowanych informacji; wygłaszanie niestosownych oświadczeń; publikowanie osobistych zdjęć i informacji o działaniach oddziału z naruszeniem regulaminu itp.
Tymczasem elementy reakcyjne skrupulatnie wykorzystywały trudności i przeszkody w życiu i pracy oficerów i żołnierzy, aby wyolbrzymiać, przeinaczać i zniekształcać charakter wydarzeń, siejąc w ten sposób wątpliwości i niezadowolenie w jednostce. Niektórzy towarzysze wykazali oznaki wahania w myśleniu w obliczu trudności, spadku woli do szkolenia i odpowiedzialności za swoją pracę, co wpłynęło na ogólną jakość realizacji misji przez jednostkę.
Niedawne nadużycia w wykorzystywaniu wizerunku żołnierza Le Hoang Hiepa (9. Dywizja, 34. Korpus) do celów reklamowych, otrzymywania prezentów i publikowania fałszywych informacji w mediach społecznościowych są tego doskonałym przykładem. Żołnierz Le Hoang Hiep stał się znany i sławny „nieumyślnie” wśród swoich towarzyszy broni, społeczeństwa i społeczności internetowej dzięki pozytywnym zdjęciom uchwyconym i opublikowanym w internecie przez obywateli, prezentującym jego dyscyplinę, metody, poważne i wzorowe zachowanie jako żołnierza armii Wujka Ho, a jednocześnie prezentującym się młodzieńczo i dynamicznie podczas parad i marszów. Wywarło to pozytywny wpływ społeczny, budując zaufanie i sympatię wśród ludzi, przyczyniając się do stworzenia pozytywnego wizerunku rewolucyjnego żołnierza w Wietnamskiej Armii Ludowej.
Jednak, obok pozytywnych aspektów, niektórzy złośliwi ludzie wykorzystują tę popularność do zniekształcania i nielegalnego wykorzystywania wizerunków do celów osobistych lub biznesowych, a nawet godzą w reputację i honor towarzysza Hiepa oraz wizerunek Wietnamskiej Armii Ludowej. To wyraźny dowód na to, że złośliwi ludzie nieustannie szukają sposobów na wykorzystanie cyberprzestrzeni do rozpowszechniania fałszywych informacji, dezinformacji i podważania szlachetnych tradycji oraz wizerunku naszej Armii…
Silny charakter i znakomite kompetencje przyczyniają się do odporności na zniekształconą i reakcyjną retorykę. |
Bazując na tym doświadczeniu, Komitet Partyjny i Rada Dyrektorów szkoły wzmocniły kierownictwo w skutecznym prowadzeniu działalności propagandowej, podnosząc świadomość i poczucie odpowiedzialności wśród oficerów, studentów i żołnierzy, aby podtrzymywać cechy i cnoty żołnierza oraz cechy charakterystyczne dla Armii Ho Chi Minha. Promowały również rolę komitetów partyjnych, dowódców wszystkich szczebli i organów politycznych w zwalczaniu i obalaniu błędnych poglądów wrogich sił oraz w kształtowaniu ideologii i opinii publicznej.
Komitety partyjne wszystkich szczebli opracowują konkretne wytyczne i proponują środki kierownicze ściśle dostosowane do funkcji, zadań i specyfiki swoich jednostek; skuteczność walki z przestępczością jest uważana za jedno z kryteriów oceny zdolności kierowniczych i siły bojowej komitetów i organizacji partyjnych, a także poziomu i zdolności praktycznej organizacji i kierownictwa kadr kierowniczych na wszystkich szczeblach.
Nagradzanie zespołów i osób, które osiągają doskonałe wyniki w roli trenera. |
W rzeczywistości to, czy wywrotowe strategie wrogich sił osiągną swoje cele, w dużej mierze zależy od politycznej przenikliwości, zrozumienia i „oporu” każdego działacza, członka Partii i obywatela w obliczu „labiryntu” informacji, zarówno prawdziwych, jak i fałszywych, słusznych i niesłusznych, wymieszanych ze sobą. Dlatego Stały Komitet Komitetu Partii Szkoły uznał, że proces edukacji i szkolenia powinien nie tylko kształtować charakter i wyposażać uczniów w wiedzę, umiejętności i doświadczenie, ale także wspierać i wzmacniać ich „opór” i „odporność” na wywrotowe intrygi i taktyki wrogich sił.
Aby to osiągnąć, szkoła wzmacnia edukację polityczną i ideologiczną, podnosząc poziom świadomości politycznej, czujności i determinacji całego personelu wojskowego; koncentrując się na edukowaniu ich na temat podstawowych zagadnień marksizmu-leninizmu, myśli Ho Chi Minha oraz polityki i wytycznych Partii, jako podstawy budowania mocnej wiary i zwiększania zdolności do walki z błędnymi i wrogimi poglądami i ideologiami.
Oficerowie i żołnierze szkoły wzięli udział w szkoleniu nt. zwalczania cyberwojny. |
Ścisłe połączenie „konstrukcji” i „walki”, budowanie środowiska kulturowego i aktywne uczestnictwo w mediach społecznościowych mają kluczowe znaczenie dla wzmocnienia „oporu” żołnierzy wobec niezwykle wyrafinowanych i podstępnych taktyk wywrotowych na froncie ideologicznym i kulturowym. Wiąże się to z powiązaniem rozwoju i doskonalenia zdolności bojowych z promowaniem studiowania i podążania za myślami, etyką i stylem Ho Chi Minha oraz z kultywowaniem rewolucyjnych cech i etyki wśród oficerów, wykładowców, studentów, personelu i żołnierzy.
Szkoła regularnie organizuje szkolenia, zapraszając doświadczonych ekspertów, którzy udzielają wskazówek dotyczących treści, metod i form walki z „pokojową ewolucją” dla oficerów i żołnierzy. Każda jednostka i jednostka podlegająca szkole organizuje regularne szkolenia z zakresu umiejętności bojowych, co najmniej raz na kwartał, prowadzone bezpośrednio przez Sekretarza Partii i Komisarza Politycznego. Jest to jeden ze skutecznych środków, które szkoła promowała, promuje i będzie promować, aby stale doskonalić umiejętność rozpoznawania fałszywych i wrogich narracji oraz zdolność do skutecznego ich zwalczania w szeregach żołnierzy.
Przywódcy Szkoły Wojskowej 34. Korpusu Armii wręczyli prezenty rodzinom uprawnionym do preferencyjnego traktowania w tym regionie. |
Oprócz powyższych rozwiązań szkoła Kłaść nacisk na proaktywność, skutecznie chronić wewnętrzne bezpieczeństwo polityczne, zapobiegać wyciekowi tajemnic wojskowych; ściśle przestrzegać przepisów dotyczących poufności informacji i dyscypliny w wystąpieniach publicznych. Podkreślanie odpowiedzialności każdej jednostki i organizacji, tworzenie wspólnej siły w walce z błędnymi i wrogimi punktami widzenia, budowanie silnych agencji i jednostek pod względem politycznym, ideologicznym, organizacyjnym, etycznym i personalnym, tworzenie „zapory” w celu zapobiegania i odrzucania negatywnej retoryki, uodpornianie się na taktyki podżegania i zniekształcania oraz przyczynianie się do pomyślnego wykonania wszystkich przypisanych zadań.
Pułkownik NGUYEN TRONG HUONG, komisarz polityczny Szkoły Wojskowej 34. Korpusu Armii
Source: https://www.qdnd.vn/phong-chong-dien-bien-hoa-binh/truong-quan-su-quan-doan-34-chu-dong-dau-tranh-phan-bac-cac-quan-diem-sai-trai-giu-vung-tran-dia-tu-tuong-trong-toan-truong-835822
Komentarz (0)