Komitet Ludowy Prowincji Ninh Binh polecił wzmocnienie warunków, aby zagwarantować jakość i skuteczną realizację zadań w roku szkolnym 2025–2026.

W ostatnim czasie Partia i Państwo wydały wiele polityk i wytycznych dotyczących innowacji i rozwoju edukacji i szkoleń. Rząd, ministerstwa, oddziały i samorządy skupiły się na kierowaniu i alokowaniu środków inwestycyjnych w celu doskonalenia instytucji, praw, mechanizmów i polityk, rozwoju kadry nauczycielskiej oraz wzmocnienia zaplecza materialnego dla edukacji i szkoleń.

Uroczystość otwarcia nowego roku szkolnego w szkole podstawowej Le Hong Phong w dzielnicy Hoa Lu (zdjęcie KD)

Sektor edukacji poczynił wiele wysiłków wdrożeniowych i osiągnął istotne rezultaty, przyczyniając się pozytywnie do ogólnych osiągnięć kraju. Jednak sektor edukacji i szkoleń nadal boryka się z ograniczeniami i niedociągnięciami, które wymagają pilnego rozwiązania. Infrastruktura i wyposażenie dydaktyczne nie spełniają wymogów innowacji edukacyjnych; środki inwestycyjne na edukację są ograniczone; polityka i programy nauczania są niewystarczające; możliwości dostępu do edukacji między regionami i grupami docelowymi są nadal zróżnicowane; treści i programy edukacyjne nie są w pełni odpowiednie; edukacja moralna, fizyczna i estetyczna nie została należycie uwzględniona; jakość zasobów ludzkich nie spełnia wymogów rozwoju społeczno -gospodarczego.

15 września 2025 r. Premier wydał rozporządzenie nr 26/CT-TTg w sprawie wzmocnienia warunków zapewniających jakość i skuteczną realizację zadań na rok szkolny 2025–2026, nakazujące Ministerstwu Edukacji i Szkolenia, właściwym ministerstwom, agencjom i komitetom ludowym prowincji oraz miastom zarządzanym centralnie.

W związku z tym 10 października 2025 r. Ludowy Komitet prowincji Ninh Binh wydał dokument nr 216/UBND-VP6, w którym zwrócił się do departamentów, oddziałów, Ludowych Komitetów gmin i okręgów o dalsze skuteczne wdrażanie treści Dyrektywy nr 04/CT-UBND z dnia 30 września 2025 r. Przewodniczącego Prowincjonalnego Ludowego Komitetu, a jednocześnie o skupienie się na realizacji następujących kluczowych zadań:

Przypisanie do Departamentu Edukacji i Szkoleń:

Przewodniczyć i koordynować działania departamentów, oddziałów, sektorów i miejscowości w celu doradzania Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu w sprawie ujednolicenia zarządzania oświatą w prowincji. Doradzać Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu w sprawie wdrażania zdecentralizowanych zadań i delegowanych uprawnień w dziedzinie edukacji i szkoleń zgodnie z przepisami; Przewodniczyć i koordynować z Departamentem Spraw Wewnętrznych i Komitetami Ludowymi na poziomie gminy w celu ukończenia przeglądu obecnej sytuacji nadwyżki i niedoboru nauczycieli dla każdego przedmiotu i poziomu edukacji w prowincji; proaktywnie regulować i przezwyciężać niedobór nauczycieli w jednostkach stowarzyszonych; pilnie raportować i proponować Komitetowi Ludowemu Prowincji plan rekrutacji nauczycieli na wszystkich poziomach zgodnie z przydzielonym limitem kadrowym w 2025 r.; Opracowywać i wdrażać plan szkoleń zawodowych i edukacji dla nauczycieli i menedżerów edukacji, koncentrując się na umiejętnościach w zakresie stosowania technologii cyfrowych i nowych metod nauczania; zapewnić, że 100% nauczycieli uczących klas zgodnie z Programem Edukacji Ogólnej z 2018 r. jest przeszkolonych zgodnie z przepisami. Współpracować z miejscowościami w celu gromadzenia statystyk, oceny bieżącej sytuacji i opracowania szczegółowych planów szkolenia i poprawy zdolności urzędników państwowych odpowiedzialnych za edukację na poziomie gminy; Przewodniczenie i koordynacja działań gmin, okręgów i stosownych wydziałów, oddziałów i jednostek w celu przeprowadzenia przeglądu i sporządzenia listy budynków szkolnych, w które należy zainwestować w nową budowę, renowację i modernizację; zapewnienie dodatkowego wyposażenia w celu zapewnienia minimalnych wymagań Programu Edukacji Ogólnej z 2018 r.; doradzanie Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu w sprawie wydania projektu mającego na celu zapewnienie materialnych udogodnień dla publicznych przedszkoli, placówek edukacji ogólnej i kształcenia ustawicznego w prowincji na okres 2026–2035; Syntetyzowanie potrzeb w zakresie sal lekcyjnych, nauczycieli i wyposażenia z miejscowości w celu opracowania projektu generalnego mającego na celu upowszechnienie edukacji przedszkolnej dla dzieci w wieku 3–5 lat w prowincji, przedłożenie Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu do zatwierdzenia po wydaniu projektu przez rząd; Udzielanie szczegółowych instrukcji dotyczących zarządzania przychodami i wydatkami na usługi oraz wsparcie działań edukacyjnych, zapewniając reklamę i przejrzystość.

Przydzielanie Komitetom Ludowym gmin i okręgów:

Odpowiednio zorganizować i przydzielić pracę istniejącemu personelowi i urzędnikom, zapewniając realizację zadań na najwyższym poziomie. Ukończyć budowę centrów edukacji społecznej w gminach i okręgach do października 2025 r. Aktywnie analizuj fundusze gruntowe, koordynuj działania z departamentami i oddziałami prowincji w planowaniu sieci szkół, aby sprostać potrzebom edukacyjnym mieszkańców; analizuj i proponuj plany organizacji i wykorzystania nadwyżki administracyjnej po fuzji w regionie na potrzeby instytucji edukacyjnych (jeśli takie istnieją). Ponoś bezpośrednią odpowiedzialność za zarządzanie i alokację budżetów lokalnych, integrowanie źródeł kapitału z programów i projektów oraz aktywną mobilizację legalnych zasobów społecznych w celu inwestowania w edukację, w szczególności w obiekty, zakup dodatkowego wyposażenia dla przedszkoli, szkół podstawowych i średnich w ramach prowadzonego przez siebie zarządzania.

Współpraca z Departamentem Edukacji i Szkolenia oraz Departamentem Spraw Wewnętrznych w zakresie przeglądu i zliczania liczby oraz jakości nauczycieli i personelu w szkołach na terenie regionu; proaktywne mobilizowanie i organizowanie nauczycieli w zarządzanych przez siebie placówkach edukacyjnych w celu przezwyciężania trudności związanych z brakiem nauczycieli w jednostkach. Przeprowadzenie przeglądu i dokładne zliczenie liczby dzieci w wieku 3-5 lat, porównanie z możliwościami przyjęć w szkołach, określenie konkretnej liczby brakujących sal lekcyjnych i nauczycieli, raportowanie do Departamentu Edukacji i Szkolenia; proaktywne planowanie i zapewnienie wystarczającej ilości czystego terenu pod budowę nowych i rozbudowę publicznych przedszkoli oraz odpowiedzialność za roczny cel mobilizacji dzieci do uczestnictwa w zajęciach. Kierowanie wyspecjalizowanymi departamentami do ścisłej współpracy ze szkołami w celu skutecznego wdrażania środków zapewniających bezpieczeństwo w szkołach; zapobieganie przemocy i wypadkom w szkołach. Wzmocnienie kontroli i nadzoru nad bezpieczeństwem żywności i higieną w internatach w placówkach edukacyjnych oraz w dodatkowych zajęciach dydaktycznych i edukacyjnych na terenie regionu, zgodnie z przepisami.

Właściwe departamenty i oddziały, zgodnie z przydzielonymi im funkcjami i zadaniami, mają obowiązek proaktywnie wdrażać treść Zarządzenia nr 26/CT-TTg z dnia 15 września 2025 r. Prezesa Rady Ministrów; jednocześnie doradzają Prowincjonalnemu Komitetowi Ludowemu w sprawie zorganizowania wdrożenia treści pod nadzorem i odpowiedzialnością Prowincjonalnego Komitetu Ludowego.

Source: https://ninhbinh.gov.vn/van-hoa-xa-hoi/uy-ban-nhan-dan-tinh-ninh-binh-chi-dao-tang-cuong-cac-dieu-kien-bao-dam-chat-luong-thuc-hien-hie-358540