Dlaczego Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh nagle zmienił strukturę egzaminu oceniającego zdolność do pracy w 2025 r.?

Po 7 latach organizacji, w 2025 roku Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City zmieni strukturę egzaminu oceniającego kompetencje.

Zmiany w miarę wyboru przez uczniów różnych przedmiotów

Dr Nguyen Quoc Chinh, dyrektor Centrum Testowania i Oceny Jakości Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh, powiedział, że w 2025 roku liczba pytań w teście oceny kompetencji wzrośnie, aby zwiększyć jego wiarygodność i wnikliwość.

Część 3. została oparta na sekcjach logiki, analizy danych i rozwiązywania problemów obowiązujących w latach 2018–2024. Jej celem jest ocena zdolności kandydatów do logicznego i naukowego rozumowania w rozwiązywaniu sytuacji z życia wziętych z zakresu nauki, technologii, ekonomii i społeczeństwa.

Pytania w części poświęconej myśleniu naukowemu konstruowane są w taki sposób, aby dostarczać informacji, danych, faktów, planowania eksperymentów i wyników eksperymentów, a tym samym wymagać od kandydatów wykazania się umiejętnością rozumienia i stosowania informacji, określania wyników eksperymentów i przewidywania praw.

Według pana Chinha, test oceny kompetencji od 2025 roku obejmuje 120 obiektywnych pytań wielokrotnego wyboru. Czas trwania testu wynosi 150 minut i jest on przeprowadzany w formie papierowej. Wyniki testu są ustalane za pomocą nowoczesnych metod wielokrotnego wyboru, zgodnie z teorią odpowiedzi na pytania. Punktacja każdego pytania ma różną wagę w zależności od jego stopnia trudności.

Po siedmiu latach organizowania stabilnych egzaminów oceniających zdolność do podjęcia studiów i rekrutacji studentów spełniających wymagania uczelni członkowskich, Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City jest zmuszony zmienić strukturę egzaminu oceniającego zdolność do podjęcia studiów.

Według pana Chinha powodem jest to, że w programie kształcenia ogólnego na rok 2018 uczniowie wybierają 4 z 9 przedmiotów: geografię, ekonomię i prawo, fizykę, chemię, biologię, technologię, muzykę , informatykę i sztuki piękne. W rezultacie istnieje 126 kombinacji przedmiotów, a wybór uczniów jest bardzo zróżnicowany.

„Na przykład w Ho Chi Minh City, według danych Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh, w klasie 10 jest 87 000 uczniów, z czego 64 976 uczniów wybiera fizykę, 58 481 uczniów chemię, 43 816 uczniów biologię, 41 075 uczniów geografię, a 39 900 uczniów edukację ekonomiczno-prawną.

W klasie 12. jest 90 000 uczniów, z czego 59 319 wybiera fizykę, 52 006 chemię, 38 779 biologię, 40 729 geografię, a 39 152 ekonomię i prawo. „Zmiana struktury egzaminu kompetencyjnego ma na celu dostosowanie się do trendu wyboru zróżnicowanych przedmiotów przez kandydatów w programie kształcenia ogólnego w 2018 roku” – powiedział pan Chinh.

Zdaniem pana Chinha struktura i treść testu oceniającego kompetencje w 2025 r. mają wiele wspólnego z międzynarodowymi testami standaryzowanymi, takimi jak amerykański Scholastic Assessment Test (SAT), izraelski Psychometric Entrance Test (PET) i tajski General Aptitude Test (GAT).

Pomaga to ocenić ogólne możliwości studentów zgodnie ze standardami międzynarodowymi i zapewnia uczciwość, stwarzając równe szanse w dostępie do szkolnictwa wyższego dla wszystkich kandydatów. To podejście jest również spójne z łączoną orientacją rekrutacyjną ośrodków szkoleniowych Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh.

Jak zmieni się struktura testu oceny kompetencji w 2025 roku?

Struktura egzaminu oceniającego potencjał Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh w roku 2025 i wcześniej.

W porównaniu z rokiem 2024 i latami poprzednimi, test kompetencji Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh z 2025 roku uległ wielu zmianom. Część 1 obejmuje 60 pytań z języka wietnamskiego i angielskiego, podzielonych po równo na język wietnamski i angielski. Część 2 obejmuje 30 pytań z matematyki. Część 3 obejmuje 30 pytań z myślenia naukowego, w tym 12 pytań z logiki i analizy danych oraz 18 pytań z rozumowania naukowego.

Od 2024 roku struktura egzaminu również składa się z 3 części. W części 1, obejmującej język, znajduje się 40 pytań, podzielonych równo między język wietnamski i angielski. Część 2 to matematyka – logika – analiza danych, z 30 pytaniami podzielonymi równo między matematykę, logikę i analizę danych. Część 3 to rozwiązywanie problemów, z 50 pytaniami, podzielonymi równo między chemię, fizykę, biologię, geografię i historię, każda część składa się z 10 pytań.

Pan Nguyen Quoc Chinh powiedział, że w ciągu 7 lat działalności Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh zorganizował 12 egzaminów, w których wzięło udział prawie pół miliona kandydatów. 53 uniwersytety i szkoły wyższe koordynują organizację egzaminów w 26 miejscowościach. W egzaminie wzięli udział uczniowie z 1924 szkół średnich, a 109 uniwersytetów wykorzystało wyniki rekrutacji. Sam Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh zrekrutował 37 810 kandydatów.

(Źródło: Vietnamnet)

Link: https://vietnamnet.vn/vi-sao-dh-quoc-gia-tphcm-dot-ngot-doi-cau-truc-de-thi-danh-gia-nang-luc-2025-2356573.html

Source: https://vtcnews.vn/vi-sao-dh-quoc-gia-tp-hcm-dot-ngot-doi-cau-truc-de-thi-danh-gia-nang-luc-2025-ar916409.html