Informacją tą podzielono się na konferencji naukowej „Włączenie treści dotyczących ochrony podstaw ideologicznych Partii i zwalczania błędnych i wrogich poglądów do programu kształcenia w zakresie teorii politycznej na poziomie średnio zaawansowanym”, zorganizowanej przez Komitet Sterujący 35 Narodowej Akademii Politycznej Ho Chi Minha i Akademię Kadr Miasta Ho Chi Minh w Ho Chi Minh City, w dniu 3 kwietnia.
Zdaniem adiunkta dr. Le Hai Binha, stałego zastępcy dyrektora Narodowej Akademii Politycznej Ho Chi Minha, integracja tych treści jest ważnym i niezbędnym zadaniem, aby wprowadzać innowacje oraz podnosić jakość i skuteczność szkoleń i edukacji w zakresie teorii polityki, a także promować rolę kadr, wykładowców i studentów teorii polityki zgodnie z modelem „Współtworzenia wiedzy”.
Zgodnie z dwustopniowym modelem samorządu lokalnego, zadaniem Komitetu Partii na szczeblu gminy jest ochrona ideologicznych podstaw Partii. Lokalne komitety robocze na szczeblu gminy powołują komitety doradcze i organizacyjne w zakresie realizacji tego zadania. Jednak wiedza i umiejętności lokalnych liderów i menedżerów w zakresie ochrony ideologicznych podstaw Partii są nadal ograniczone.
Dlatego też, docent dr Le Hai Binh podkreślił, że wyposażenie studentów w tę ważną wiedzę podczas kształcenia w zakresie teorii politycznej na poziomie średnio zaawansowanym jest niezbędne i pilne. To nie tylko buduje „tarczę ideologiczną”, ale, co ważniejsze, musi rozwijać u studentów umiejętność stosowania teorii w praktycznej walce ideologicznej, kierowania opinią publiczną oraz skutecznego wyjaśniania i przekonywania mas we właściwym kierunku.
Podzielając ten sam pogląd, zastępca sekretarza Komitetu Partii Miasta Ho Chi Minh, Van Thi Bach Tuyet, stwierdził, że integracja jest nie tylko niezbędnym wymogiem współczesnego kształcenia w zakresie teorii politycznej, ale także strategicznym zadaniem mającym na celu rozwijanie u studentów zdolności do myślenia politycznego, zdecydowanego stanowiska klasowego oraz umiejętności skutecznego identyfikowania i obalania zniekształconych i fałszywych argumentów w praktyce. Przyczynia się to do budowania zespołu oddolnych kadr o niezachwianej determinacji politycznej i umiejętności stosowania teorii w praktycznym przywództwie, zarządzaniu i realizacji zadań na poziomie lokalnym, w agencjach i jednostkach.
Zgodnie z zarządzeniem nr 393-QD/TW z dnia 5 stycznia 2026 r. Centralnego Sekretariatu Partii, szkoły polityczne mają za zadanie kształcenie i wspieranie kadr kierowniczych i kierowniczych agencji i jednostek systemu politycznego na szczeblu gminy, okręgu i strefy specjalnej; kadr, urzędników, pracowników sektora publicznego i pracowników organizacji masowych, którym Partia i państwo zlecają zadania na szczeblu lokalnym…
Dr Nguyen Thi Thanh Nhan, dyrektor Wydziału Szkół Politycznych (Narodowej Akademii Politycznej im. Ho Chi Minha), przeanalizowała, że oddolne kadry są siłą, która regularnie wchodzi w interakcje z masami, rozwiązuje problemy pojawiające się w praktyce i kształtuje opinię publiczną w swoich regionach. Bez solidnych podstaw teoretycznych, niezachwianej determinacji politycznej i umiejętności krytycznego myślenia naukowego, łatwo dają się zwieść fałszywym informacjom i zniekształconym narracjom wrogich sił.
Dlatego rolą szkół politycznych nie jest wyłącznie przekazywanie teoretycznej wiedzy politycznej, ale także przyczynianie się do kształtowania naukowego światopoglądu, metodologii dialektycznej i silnej determinacji politycznej wśród kadr na szczeblu oddolnym.
Według dr Nguyen Thi Thanh Nhan, w obecnym kontekście błędne i wrogie poglądy są często maskowane pod maską „krytyki społecznej”, „konstruktywnych sugestii” lub wykorzystują ograniczenia i niedociągnięcia w zarządzaniu i administracji, aby potępić i zanegować istotę systemu. Dlatego stażyści muszą być wyposażeni nie tylko w wiedzę teoretyczną, ale także w umiejętności identyfikowania, analizowania argumentów oraz wskazywania błędów metodologicznych i praktycznych w takich poglądach.
Gdy programy szkoleniowe łączą teorię z konkretnymi sytuacjami, wzmacniają dyskusję i debatę oraz odnoszą się do scenariuszy praktycznych, uczestnicy stopniowo rozwijają umiejętność obalania argumentów w sposób przekonujący, dobrze uzasadniony i właściwie ukierunkowany.
„Wymóg zintegrowania treści dotyczących ochrony ideologicznych fundamentów Partii z programem Teorii Politycznej na poziomie średniozaawansowanym musi przede wszystkim zapewnić systematyczność i spójność. Nie można go traktować jako osobnego tematu uzupełniającego, lecz jako ciągłą i głęboko zakorzenioną treść w całej strukturze programu” – podkreśliła dr Nguyen Thi Thanh Nhan.
Jak wynika z praktyki dydaktycznej, jedna z trudności w nauczaniu zintegrowanym wynika ze specyfiki niektórych modułów teoretycznych, które wymagają od uczniów stosowania myślenia ogólnego i abstrakcyjnego na wysokim poziomie.
Tymczasem treść walki o ochronę ideologicznych podstaw Partii jest powiązana z konkretnymi, aktualnymi i dynamicznie zmieniającymi się zagadnieniami społeczno-politycznymi. To sprawia, że włączanie walki o obalenie błędnych poglądów do niektórych wykładów wydaje się niekiedy wymuszone, jeśli brakuje mu praktycznego znaczenia i odpowiednich dowodów.
Dlatego Mistrz Le Duc Chin uważa, że konieczna jest standaryzacja zintegrowanych treści w programach szkoleniowych. System szkół politycznych musi dokonać przeglądu i jasno określić punkty integracji w każdym module programu Teoria Polityczna na poziomie średniozaawansowanym; na tej podstawie zbudować ujednolicone, zintegrowane ramy programowe, dodając jednocześnie nowe zagadnienia, takie jak walka ideologiczna w cyberprzestrzeni, identyfikacja dezinformacji oraz umiejętności radzenia sobie z sytuacjami ideologicznymi na poziomie lokalnym.
Podczas warsztatów eksperci zauważyli również, że integracja nie polega na dodawaniu kolejnych treści, lecz na restrukturyzacji treści nauczania, metod nauczania i oceny w ramach tych ram. Integracja dotyczy nauczania, uczenia się i metod oceny, zgodnie z modelem „wykładowcy i studenci współtworzą nową wiedzę”, z mottem „dążenie do ochrony i rozwoju teorii”…
Źródło: https://baotintuc.vn/thoi-su/xay-dung-la-chan-tu-tuong-cho-can-bo-20260403172834433.htm
Komentarz (0)