16 empresas de tecnologia educacional da Austrália vêm ao Vietnã para 'explorar' o mercado

Uma delegação de 16 empresas líderes em tecnologia educacional australiana (Edtech) veio ao Vietnã para desenvolver novos produtos tecnológicos.

A Austrália é um dos países que está promovendo a tecnologia educacional (Edtech) - Foto: PEMBA

Esta delegação da Edtech está visitando e trabalhando na Cidade de Ho Chi Minh e Hanói de 22 a 24 de outubro, com o objetivo de promover a cooperação em transformação digital no setor educacional entre os dois países.

O programa faz parte da Vietnam Landing Pad Initiative, organizada pela Comissão Australiana de Comércio e Investimento (Austrade), com o objetivo de conectar a capacidade de tecnologia educacional da Austrália com o ecossistema educacional de rápido crescimento do Vietnã, apoiando assim a implementação da meta de transformação digital no setor educacional.

Na manhã de hoje, 22 de outubro, a delegação participou do workshop Transformação Digital na Educação Vietnã-Austrália, realizado na Cidade de Ho Chi Minh.

A Sra. Emma McDonald - Cônsul Geral Adjunta da Austrália na Cidade de Ho Chi Minh - enfatizou que educação, habilidades e inovação são áreas-chave na Parceria Estratégica Abrangente entre o Vietnã e a Austrália.

“Por meio do Vietnam Landing Pad, estamos conectando as capacidades de inovação da Austrália com as aspirações de transformação digital do Vietnã, visando melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem, ao mesmo tempo em que preparamos a geração jovem com as habilidades necessárias para o futuro”, disse ela.

De acordo com a Sra. McDonald, a tecnologia educacional australiana é reconhecida mundialmente por sua inovação, qualidade e confiabilidade.

Grupo de importantes Edtechs australianas vem ao Vietnã em busca de oportunidades de cooperação - Foto: TRONG NHAN

De plataformas de aprendizagem com tecnologia de IA a soluções de sala de aula inteligentes e ferramentas de gerenciamento de aprendizagem (LMS), as empresas australianas de Edtech estão moldando o futuro da educação global, com o Vietnã visto como um parceiro estratégico e dinâmico líder na região.

Entre as 16 principais empresas australianas de tecnologia educacional presentes no Vietnã desta vez, muitos nomes afirmaram sua posição global no campo Edtech.

Assim como o Canva, uma plataforma de design gráfico on-line conhecida por centenas de milhões de usuários em mais de 190 países, o Hackersjack oferece um programa de educação em segurança cibernética que combina vídeos 3D e realidade virtual (RV)...

Alguns outros nomes, como eReflect, com o produto Wordela - uma plataforma de aprendizagem de vocabulário em inglês integrada à IA - está dando suporte a mais de 1,5 milhão de usuários em 182 países; o Education Centre of Australia (ECA) se uniu à OpenLearning para desenvolver um sistema de aprendizagem on-line e um modelo de treinamento vocacional aplicando IA...

Durante a viagem de trabalho de três dias no Vietnã, a delegação se reunirá com representantes de agências de gestão educacional, escolas, universidades e parceiros da indústria para trocar experiências internacionais, compartilhar modelos práticos de implementação e buscar oportunidades de cooperação.

A Sra. McDonald disse que esta visita é um passo concreto na implementação da Estratégia Econômica Austrália-Sudeste Asiático até 2040, na qual a economia digital, a educação e as habilidades são identificadas como prioridades principais.

“A Austrália tem orgulho de ser uma parceira confiável do Vietnã em sua jornada de reforma educacional. Trabalhando em estreita colaboração, podemos construir modelos sustentáveis ​​que fortaleçam os sistemas educacionais de ambos os países e preparem nossos jovens para um mundo em rápida transformação”, disse ela.

A aplicação da Edtech requer foco e pontos-chave

Da perspectiva da gestão local, o Sr. Nguyen Ha Nguyen, vice-chefe do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, disse que, no contexto de recursos limitados, o mais importante é identificar corretamente o foco e a vanguarda da transformação digital na educação em geral e na aplicação da Edtech em particular, para evitar a disseminação, o desperdício e a redução da eficiência.

Ele disse que as duas principais prioridades na transformação digital da educação são identificar os assuntos certos que precisam de digitalização e escolher o método de digitalização apropriado, com base em dados que devem ser "corretos, suficientes, limpos e vivos".

O Departamento também identificou seis pilares principais para implementar a transformação digital no campo da educação e treinamento, incluindo conscientização digital, instituições digitais, infraestrutura digital, recursos humanos digitais, segurança da informação e atividades de transformação digital.

Segundo o Sr. Nguyen, o fator fundamental para todo esse processo é um sistema de banco de dados sincronizado entre os departamentos de educação e treinamento, juntamente com o suporte de provedores de soluções tecnológicas, para garantir conectividade, eficiência e segurança da informação em todo o setor.

PESO

Fonte: https://tuoitre.vn/16-doanh-nghiep-cong-nghe-giao-duc-tu-uc-den-viet-nam-khai-pha-thi-truong-20251022144807108.htm