Garantir a equidade no acesso à educação, reforçando a conectividade entre os níveis de ensino e formação.

Na tarde de hoje, 20 de novembro, ao concluir a sessão de discussão sobre leis e resoluções na área da educação e formação, a Vice-Presidente da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Thanh, enfatizou que as opiniões entusiásticas e profundas dos deputados da Assembleia Nacional são uma base importante para que as agências continuem a pesquisar, absorver, aperfeiçoar e garantir o conteúdo, as políticas e as técnicas legislativas, aprimorando a consistência do sistema jurídico e melhorando a capacidade de implementação após serem consideradas e aprovadas pela Assembleia Nacional.

Demonstrar um espírito altamente construtivo e responsável em relação à causa da educação e formação.

Na sessão de discussão de hoje, 56 das 64 opiniões registradas foram expressas, 7 pessoas se registraram, mas não se manifestaram, e 1 se inscreveu para debater. O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, em nome da agência responsável pela redação do documento, recebeu e explicou detalhadamente as opiniões dos deputados da Assembleia Nacional.

Durante a discussão, a Vice-Presidente da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Thanh, afirmou que a maioria dos deputados da Assembleia Nacional apreciou bastante o espírito proativo e responsável da agência responsável pela redação e da agência encarregada da revisão do projeto de lei, pela preparação, atualização e complementação oportunas do dossiê do projeto. Os pareceres foram francos e responsáveis, indo direto ao ponto e focando na análise das principais questões dos três projetos de lei e do projeto de resolução. Muitos pareceres foram abrangentes e profundos, demonstrando um espírito construtivo e um elevado senso de responsabilidade para com a causa da educação e da formação.

A vice -presidente da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Thanh, presidiu a reunião. Foto: Ho Long

Os deputados da Assembleia Nacional concordaram, em linhas gerais, com muitos pontos importantes dos três projetos de lei, do projeto de resolução e com grande parte do relatório inicial de aceitação e esclarecimentos do Ministério da Educação e Formação. Além disso, os deputados dedicaram bastante tempo à análise, avaliação e emissão de diversas opiniões práticas e específicas sobre cada cláusula e cada conjunto de políticas.

Em particular, no que diz respeito ao projeto de lei que altera e complementa diversos artigos da Lei da Educação, os pareceres centram-se na clarificação da conclusão do sistema nacional de ensino, especialmente no que se refere ao ensino secundário profissional, na complementação e unificação da regulamentação relativa a diplomas e certificados, e na clarificação do mecanismo de alocação e utilização do orçamento estatal para a educação, garantindo a eficiência e a equidade.

Os delegados também manifestaram preocupação com a autoridade para recrutar, mobilizar e nomear professores e gestores de instituições de ensino; bem como com a questão do pessoal escolar em instituições públicas de educação infantil e ensino fundamental em províncias e cidades. Assim, a intenção é estipular, com base na situação atual, a descentralização para o Comitê Popular Provincial, transferindo a responsabilidade para o Diretor do Departamento de Educação e Formação e para o Presidente do Comitê Popular da Comuna, a fim de garantir o atendimento às necessidades práticas.

Além disso, os delegados da Assembleia Nacional também expressaram suas opiniões sobre a questão da insuficiência de escolas, turmas e professores; a questão dos livros didáticos; a nutrição escolar; a educação moral, intelectual, física e estética; a construção de um ambiente educacional; a relação entre família, escola e sociedade; a socialização da educação; as políticas para professores; os benefícios preferenciais para a profissão; e o tempo de permanência dos professores no cargo de gestão.

Fortalecimento da descentralização e delegação de autoridade, aliado à supervisão.

Em relação ao projeto de Lei do Ensino Superior (alterado), muitos delegados analisaram em profundidade o modelo de governança e a estrutura organizacional; o mecanismo de licenciamento para a gestão da formação e a outorga de diplomas; a questão da garantia da qualidade e da acreditação; as políticas para o corpo docente; as responsabilidades, a eficiência e a necessidade de aperfeiçoar o mecanismo financeiro da autonomia universitária; a qualidade, a supervisão e a responsabilização. Ao mesmo tempo, enfatizaram a necessidade de promover a cooperação internacional, a articulação e a integração da formação; a questão das universidades regionais e das universidades multidisciplinares; os mecanismos e as políticas para as especializações essenciais, mas pouco escolhidas; a formação de médicos pós-graduados, especialistas de primeiro e segundo ano e médicos de medicina interna; as responsabilidades do Ministério da Saúde e do Ministério da Educação e Formação.

Delegados presentes na reunião. Foto: Quang Khanh

O vice-presidente da Assembleia Nacional sugeriu que os dois ministérios, durante o processo de aquisição, continuem a coordenar-se para garantir a gestão estatal do Ministério da Educação e Formação, mas também para facilitar a formação no setor da saúde.

Com relação ao Projeto de Lei sobre Educação Profissional (alterado), muitas opiniões sugeriram a continuidade do estudo e o aperfeiçoamento do sistema de níveis de formação e do modelo de escolas técnicas de nível médio; o esclarecimento das políticas financeiras, dos mecanismos de contratação, da atribuição de tarefas, o fortalecimento da cooperação com as empresas e a melhoria da eficiência da formação vinculada ao mercado de trabalho. Ao mesmo tempo, foi necessário aperfeiçoar as normas relativas ao Fundo Empresarial de Formação de Recursos Humanos; priorizar a formação de um corpo docente permanente e de formadores profissionais nas empresas; definir padrões profissionais; e ampliar o número de beneficiários das políticas preferenciais de formação profissional.

Com relação ao projeto de resolução da Assembleia Nacional sobre mecanismos e políticas específicas para implementar a Resolução nº 71-NQ/TW, de 22 de agosto de 2025, do Politburo, sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação, foram expressas diversas opiniões sobre a adequação e a viabilidade de cada grupo de políticas.

Delegados presentes na reunião. Foto: Quang Khanh

Especificamente, desde o desenvolvimento de recursos humanos no setor da educação; cooperação no desenvolvimento de programas, transformação digital, cooperação internacional até o apoio aos alunos e a formação de recursos humanos de alta qualidade. Ao mesmo tempo, recomenda-se esclarecer a responsabilidade pela implementação e os recursos necessários para garantir o cumprimento da Resolução.

Além disso, os delegados também enfatizaram a necessidade de garantir a consistência do sistema jurídico, fortalecer a descentralização e a supervisão, promover a transformação digital, melhorar a qualidade dos professores, assegurar a equidade no acesso à educação e aprimorar a conectividade entre os níveis de ensino e formação.

Essas opiniões ponderadas e profundas são uma base importante para que as agências continuem pesquisando, absorvendo e aprimorando os três projetos de lei e o projeto de Resolução, a fim de garantir conteúdo, política e técnicas legislativas; aumentar a consistência no sistema jurídico e melhorar a capacidade de aplicação após serem considerados e aprovados pela Assembleia Nacional.

O Vice-Presidente da Assembleia Nacional afirmou que, imediatamente após esta sessão, a Comissão Permanente da Assembleia Nacional instruirá o Secretário-Geral da Assembleia Nacional e a Comissão de Cultura e Assuntos Sociais – órgão responsável por revisar e sintetizar todas as opiniões expressas pelos deputados da Assembleia Nacional – a coordenar-se-ão estreitamente com o órgão de redação para pesquisar, absorver integralmente e explicar detalhadamente as opiniões dos deputados da Assembleia Nacional, a fim de concluir os projetos de lei e de resolução com a mais alta qualidade e submetê-los à Assembleia Nacional para consideração e aprovação.

Fonte: https://daibieunhandan.vn/bao-dam-cong-bang-trong-tiep-can-giao-duc-tang-cuong-lien-thong-giua-cac-cap-hoc-va-trinh-do-dao-tao-10396413.html