O Ministério da Educação e Formação abandona a proposta de sorteio para a terceira disciplina do exame do 10º ano.

Nesta versão preliminar, o Ministério da Educação e Formação removeu a controversa regulamentação de sorteio para a terceira disciplina do exame do 10.º ano. Para garantir consistência e com o objetivo de organizar um exame simples e econômico, o Ministério da Educação e Formação estipulará, em geral, que o exame de admissão ao 10.º ano será composto por três disciplinas: Matemática, Literatura e a terceira disciplina, ou um exame combinado.

"A terceira disciplina ou exame combinado será selecionada pelo Departamento de Educação e Formação e pela universidade em conjunto com o ensino médio e anunciada antes de 31 de março de cada ano", afirmou o Ministério da Educação e Formação.

Qual a sua opinião sobre o terceiro exame do 10º ano?

A terceira disciplina é selecionada dentre as disciplinas avaliadas pelas notas no programa de educação geral do ensino médio. A seleção da terceira disciplina tem se modificado ao longo dos anos para alcançar o objetivo de uma educação integral na etapa de ensino básico. A disciplina combinada também é selecionada de forma semelhante.

O Ministério da Educação e Formação abandonou a proposta de sorteio para a terceira disciplina do exame do 10.º ano. (Foto ilustrativa)

Em relação ao tempo de prova, a minuta estipula que Literatura terá duração de 120 minutos; Matemática, de 90 ou 120 minutos; a terceira disciplina, de 60 ou 90 minutos; e a prova combinada, de 90 ou 120 minutos.

O conteúdo do exame de admissão ao 10º ano faz parte do programa de educação geral do ensino secundário, principalmente do programa do 9º ano.

Além do método de exame, o Ministério da Educação e Formação permite que as localidades escolham o método de admissão ou uma combinação de exame e admissão. A escolha do método de admissão é da competência da localidade. O Departamento de Educação e Formação aconselhará o Comité Popular da província ou cidade para aprovar e selecionar o método.

Ao mesmo tempo, o Ministério da Educação e Formação também permite que algumas escolas secundárias matriculem alunos no 6º ano por meio de exames de admissão. As escolas realizarão exames de admissão quando o número de alunos matriculados no 6º ano for superior à quota de vagas. O Departamento de Educação e Formação é responsável por orientar o processo de matrícula, combinando a admissão com testes e a avaliação das capacidades dos alunos.

O projeto de regulamentação também estipula um conjunto de requisitos sobre a criação, supervisão, correção, revisão e divulgação dos resultados dos exames, notas de referência, admissão direta, políticas de prioridade, etc., para garantir a qualidade e a segurança na organização dos exames nas localidades.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, o projeto de regulamentação sobre o ingresso no ensino secundário e médio foi elaborado com base em três perspectivas e princípios fundamentais. Em primeiro lugar, deve ser conciso, não estressante e não dispendioso.

Em segundo lugar, é necessário promover atividades educacionais, especialmente a educação integral, para que os alunos possuam todas as qualidades e habilidades necessárias e estejam qualificados para continuar seus estudos no ensino médio; ou, caso mudem de área, o ensino profissionalizante também lhes proporcionará uma base de qualidades e habilidades para estudar e exercer sua profissão imediatamente.

Além disso, as disciplinas dos exames e os métodos de admissão devem também vincular o processo regular de testes e avaliações à avaliação final, ajudando os alunos a desenvolverem todas as suas qualidades e habilidades, adequando-se às tendências de inovação e ao novo programa de educação geral.

Em terceiro lugar, o Ministério da Educação e Formação emite regulamentos sobre o quadro regulamentar, garantindo uma base comum para servir o trabalho de gestão estatal em matéria de inspeção, exame e avaliação. Ao mesmo tempo, implementa eficazmente o princípio da descentralização e da delegação de poderes, definindo claramente a autoridade e a responsabilidade dos Departamentos de Educação e Formação, bem como das instituições de ensino superior, incluindo o ensino secundário e o ensino médio.

O ano letivo de 2024-2025 completa o ciclo de implementação do novo programa educacional do 1º ao 12º ano. Isso significa que, neste ano letivo, o exame de admissão para o 10º ano e para a conclusão do ensino médio será realizado de acordo com o novo programa. "A publicação dos regulamentos para os exames de admissão ao ensino fundamental II e ao ensino médio ocorrerá três meses antes do que nos anos anteriores, a fim de criar condições favoráveis ​​para que os alunos estudem e revisem a matéria em preparação para o exame", enfatizou o Ministério da Educação e Formação.

Antes de publicar a minuta do regulamento sobre admissão no ensino fundamental e médio para consulta pública, o Ministério da Educação e Formação a enviou a 63 Secretarias de Educação e Formação e escolas de ensino médio em todo o país para obter suas contribuições e sugestões.

Até 7 de outubro, 63 Departamentos de Educação e Treinamento enviaram comentários sobre o conteúdo dos processos de admissão para o ensino fundamental II e o ensino médio, dos quais 8.267 concordaram com o conteúdo da versão preliminar, representando 92,9%; 631 comentários solicitaram informações adicionais.

Em particular, no que diz respeito ao plano de exames do 10º ano, 60 dos 63 Departamentos de Educação e Formação concordaram com o plano de exame de admissão de 3 disciplinas e afirmaram que este é adequado à realidade e reduz a pressão.

Espera-se que a Circular sobre as normas de admissão ao ensino fundamental II e ao ensino médio seja concluída e divulgada antes de 31 de dezembro.

Ha Cuong

Fonte: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-bo-de-xuat-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-ar902651.html