O Ministério da Educação e Formação retira do projeto de lei sobre professores as normas relativas aos certificados de estágio: é uma pena ou não?

TPO - Em relação à retirada , pelo Ministério da Educação e Formação, da regulamentação sobre certificados de prática profissional do projeto de Lei dos Professores, algumas pessoas disseram que seria uma pena se essa regulamentação deixasse de existir. Enquanto isso, muitos professores e especialistas afirmaram que a retirada foi correta, pois a emissão de novos certificados seria um desperdício.

A 5ª versão do projeto de lei sobre professores, apresentada na recente reunião da Comissão Permanente da Assembleia Nacional, já não estipula o certificado de prática para professores, ao contrário da primeira versão publicada.

Ao explicar a retirada da regulamentação sobre certificados profissionais do projeto de Lei dos Professores, o Sr. Vu Minh Duc, Diretor do Departamento de Professores e Gestores Educacionais (Ministério da Educação e Formação), afirmou: "Trata-se de um conteúdo novo, portanto, é necessário cautela. Por isso, a comissão de redação optou por não incluí-lo no projeto de lei neste momento e continuará a pesquisar e a organizar um projeto-piloto. É possível que esse conteúdo seja reinserido no ciclo de emendas e complementações da lei."

O que dizem as fontes internas?

Como professora com 22 anos de experiência docente, a Sra. NTD, professora em Hanói, afirmou concordar plenamente com a decisão do Ministério da Educação e Formação de remover a regulamentação sobre certificados de estágio do projeto de Lei dos Professores, pois a inclusão de novos certificados seria um desperdício.

Um vice-diretor de uma escola secundária no distrito de Phu Xuyen, em Hanói, afirmou que não deveria haver certificado de ensino. O certificado é redundante, pois os professores precisam ter formação e um diploma de licenciatura.

Este vice-diretor acredita que os diplomas de professores são emitidos por instituições de formação de professores qualificadas. Esse diploma é a base para que a pessoa exerça a profissão docente. A qualidade dos professores não depende de quaisquer procedimentos de gestão administrativa.

Compartilhando da mesma opinião, a Sra. Do Ngoc Dung, professora de Química e Biologia em Hanói, acrescentou que a necessidade de um certificado adicional exigirá muito tempo, esforço e dinheiro daqueles que já se formaram em Pedagogia.

“Acho que o certificado só se aplica a pessoas que não são formadas em Educação, mas querem lecionar”, disse a Sra. Dung.

Dr. Nguyen Song Hien - Instituto Europeu de Gestão e Tecnologia

O Dr. Nguyen Song Hien, do Instituto Europeu de Gestão e Tecnologia, afirmou que concorda plenamente com a revogação dessa regulamentação.

Porque muitas licenças e regulamentações administrativas apenas causam desperdício desnecessário de recursos e custos sociais. Isso não é aconselhável para a profissão docente, pois é uma profissão nobre relacionada às pessoas.

Segundo o Sr. Hien, em vez de exigir um certificado de prática, é necessário aprimorar ainda mais a qualidade da formação dessa equipe e implementar políticas mais favoráveis, especialmente para professores em áreas remotas.

“Na verdade, nesta área, já temos muitos documentos legais que estabelecem requisitos e regulamentos rigorosos para a seleção, recrutamento e avaliação desta equipe. Portanto, considera-se desnecessário emitir regulamentos sobre certificados profissionais para esta área”, afirmou o Sr. Hien.

Professor Associado, Dr. Tran Thanh Nam - Vice-Reitor da Universidade de Educação, Universidade Nacional do Vietnã, Hanói

Positivo, adequado: por que ir embora?

Ao comentar a retirada, pelo Ministério da Educação e Formação, da regulamentação sobre certificados de prática profissional do projeto de Lei dos Professores, o Professor Associado Dr. Tran Thanh Nam, Vice-Reitor da Faculdade de Educação da Universidade Nacional do Vietname, em Hanói, afirmou que seria lamentável se essa regulamentação deixasse de existir.

O Sr. Nam acredita que a visão de que, para exercer a docência, é necessário possuir uma licença para o exercício da profissão (tanto para professores autônomos que não lecionam quanto para aqueles que atuam em instituições de ensino) é consistente com a abordagem da gestão de recursos humanos na área da educação.

A licença para o exercício da profissão também desempenhará um papel na determinação de quem está qualificado para lecionar. Ela serve como instrumento para apoiar a flexibilidade na contratação de professores, ampliar as oportunidades profissionais e a cooperação internacional para docentes; garantir a qualidade de professores convidados ou autônomos; servir de base para a avaliação e o ajuste de programas de formação docente; bem como para a avaliação do desenvolvimento profissional contínuo dos professores.

O Sr. Nam enfatizou que o ponto positivo desta política é ajudar os professores dos sistemas público e privado a usufruir de políticas justas para padronizar e aprimorar suas qualificações profissionais de acordo com os padrões da profissão; receber salários compatíveis com seus cargos, de acordo com o nível de atendimento aos padrões profissionais docentes; e não serem obrigados a participar de cursos de formação que não estejam relacionados à prática profissional de suas atividades.

Além disso, de acordo com o Sr. Nam, a definição de padrões para professores por meio de licenças também cria condições para que os docentes participem do mercado de trabalho com sua expertise profissional de forma legítima.

“Acredito que essas opiniões ainda estão corretas e válidas, e eu pessoalmente continuo a apoiá-las. No entanto, a nova política também pode gerar custos adicionais para os professores participarem de treinamentos e desenvolvimento para aprimorar suas qualificações profissionais e técnicas, de modo a atender aos padrões profissionais, e as instituições de treinamento e desenvolvimento precisarão investir mais em capacitação para atender a esses padrões”, declarou o Sr. Nam.

Segundo o Sr. Nam, as preocupações com a organização e o processo de licenciamento podem levar a custos adicionais para os professores, procedimentos extras e sublicenças. É por isso que o Ministério da Educação e Formação continua a consultar a opinião pública e a ouvir as críticas da sociedade para fazer ajustes adicionais nesta questão.

Anteriormente, o Projeto de Lei sobre Professores, publicado pela primeira vez em maio de 2024, estipulava o certificado de prática para professores nos artigos 15, 16 e 17. Consequentemente, este certificado é válido em todo o território nacional e em outros países no âmbito de programas de cooperação internacional com o Vietnã.

Os certificados de prática são concedidos a professores que lecionam em instituições de ensino públicas, privadas e não públicas que atendam aos padrões de ensino; a professores estrangeiros, se atenderem às condições prescritas pelas autoridades competentes e tiverem necessidade.

Naquela época, o Ministério da Educação e Formação afirmou que um certificado de prática é um documento que confirma as qualificações de um professor, emitido por um órgão de gestão competente, para pessoas que atendem aos padrões de um professor em instituições de ensino do sistema nacional de educação, escolas especializadas e outras instituições de ensino.

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Fonte: https://tienphong.vn/bo-gddt-rut-quy-dinh-chung-chi-hanh-nghe-khoi-du-thao-luat-nha-giao-co-tiec-hay-khong-post1682497.tpo