Ministério da Educação e Formação: Reforçar o processo de admissão antecipada para facilitar o acesso dos candidatos.

(Dan Tri) - Reduzir a escala de admissão antecipada não só não causa dificuldades, como também facilita o trabalho de admissão das escolas e dos candidatos.

Nem todos os candidatos são elegíveis para admissão antecipada.

Segundo a Professora Associada Dra. Nguyen Thu Thuy, Diretora do Departamento de Ensino Superior ( Ministério da Educação e Formação ), a minuta da circular revisada visa superar as deficiências no atual processo de matrícula, aumentando a equidade para os candidatos que participam do processo de admissão.

Os ajustes nos regulamentos visam aumentar a equidade no processo de admissão, proporcionando maior tranquilidade e confiança aos estudantes ao se candidatarem a vagas na universidade, pois a competição será a mais justa possível.

Um dos novos pontos que tem deixado muitas universidades hesitantes é a limitação das vagas de admissão antecipada a, no máximo, 20%.

Professora Associada, Dra. Nguyen Thu Thuy, Diretora do Departamento de Ensino Superior (Foto: Thuy Ha).

Segundo a Sra. Thuy, essa mudança se baseia na situação prática do processo de matrícula nos últimos anos, de modo que a matrícula antecipada se concentre apenas em candidatos com habilidades e desempenho acadêmico excepcionais, limitando o impacto nos estudos dos alunos no último semestre do 12º ano e na preparação para o exame de conclusão do ensino médio.

O mais importante é garantir a equidade entre os candidatos no processo de inscrição, pois nem todos os alunos têm a oportunidade de participar do processo de admissão antecipada antes de concluírem o ensino médio (12º ano).

A Sra. Thuy acredita que reduzir o escopo do ingresso antecipado não só não causa dificuldades, como também cria condições mais favoráveis ​​para o trabalho de admissão das escolas e dos candidatos.

Quer haja admissão antecipada ou apenas admissão geral, o número total de candidatos inscritos não mudará, então por que as escolas precisam se esforçar tanto para competir pela admissão antecipada?

Por que os alunos que não concluíram o ensino médio têm dificuldades para se candidatar a diversas instituições e se sentem inseguros em relação aos estudos, enquanto o Ministério da Educação e Formação oferece um sistema unificado de apoio à matrícula, com um banco de dados completo e um processo online totalmente conveniente tanto para os candidatos quanto para as escolas?

Chegou a hora de analisarmos a tendência de admissão precoce (que só se popularizou nos últimos 5 a 6 anos) de forma objetiva, para encontrarmos soluções fundamentais e resolvermos completamente os problemas que dela decorrem.

Em relação à regulamentação que exige que a admissão baseada em histórico escolar utilize o desempenho acadêmico completo do candidato no 12º ano, a Sra. Thuy afirmou que essa é uma medida complementar para gerar um impacto positivo no ensino e na aprendizagem no 12º ano, ao mesmo tempo que aumenta a equidade e a eficácia do processo de admissão.

Com a reformulação do exame de conclusão do ensino médio e o aprimoramento de sua capacidade de avaliar habilidades e classificar alunos, os resultados desse exame certamente serão utilizados de forma mais ampla.

A proposta apresenta vários pontos novos, tais como: ajuste das normas sobre o limite mínimo de aprovação para garantir a qualidade dos candidatos nos cursos de Pedagogia e Saúde; as vagas para admissão antecipada são definidas pelas instituições de ensino, mas não podem ultrapassar 20% das vagas de cada curso e grupo de cursos; as notas de admissão e as notas mínimas para aprovação nas disciplinas e combinações de métodos de ensino utilizadas para admissão devem ser convertidas para uma escala comum; a admissão com base no histórico acadêmico deve considerar o desempenho do candidato durante todo o 12º ano do Ensino Médio...

Evite elevar os níveis de referência anormalmente altos.

Ao falar sobre a exigência do Ministério da Educação e Formação de que as notas de admissão e as notas de aprovação dos métodos e combinações de disciplinas utilizados para admissão sejam convertidas para uma escala comum e unificada para cada programa, especialização e grupo de especializações, a Sra. Thuy disse que, nos últimos anos, a maioria das instituições de ensino tem alocado cotas separadas para cada método de admissão, até mesmo para cada combinação de disciplinas, a partir das quais aplicam critérios de admissão para calcular as notas dos candidatos e determinar as notas de aprovação, da mais alta para a mais baixa, até que a cota de cada método de admissão e combinação de disciplinas se esgote.

Isso permite que as escolas usem a admissão antecipada para concluir proativamente seus planos de matrícula.

No entanto, isso acarreta problemas como diferenças irrazoáveis ​​nas notas de admissão entre os diferentes métodos de seleção e combinações de disciplinas, além de elevar consideravelmente a nota de referência para o método de admissão baseado nas notas do exame de conclusão do ensino médio, visto que a cota para esse método é bastante limitada, especialmente em cursos e universidades concorridos.

Isso cria oportunidades injustas para candidatos que não têm acesso a muitos métodos de admissão.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, o endurecimento dos critérios de admissão antecipada visa garantir a equidade entre os candidatos (Foto: Hanh Nguyen).

Portanto, esta minuta de regulamentação revisada estipula basicamente a aplicação unificada da conversão equivalente das pontuações de admissão de métodos e combinações de disciplinas para uma escala comum e unificada para cada programa de treinamento, setor e grupo de setores, com base nisso, determinando a pontuação de admissão de maior para menor para todas as vagas do programa de treinamento, setor e grupo de setores, exceto nos casos de admissão direta e admissão antecipada de candidatos com habilidades e realizações excepcionais.

A proposta também estipula que o método de conversão deve garantir a todos os candidatos a oportunidade de atingir a pontuação máxima da escala geral e, ao mesmo tempo, nenhum candidato deve ter uma pontuação superior a essa pontuação máxima.

As instituições de ensino terão de pesquisar e regulamentar novamente a atribuição de pontos para certificados de línguas estrangeiras e outros pontos de prioridade, limitando assim os abusos que causam injustiça entre candidatos com diferentes condições de investimento para os estudos.

Nesse momento, todos os candidatos que se inscreverem em um programa de treinamento serão avaliados de forma justa, com base em uma escala de pontuação comum e um padrão de admissão comum. A chance de admissão para candidatos realmente capazes aumentará, assim como a qualidade do conteúdo oferecido pelas escolas.

Com essa mudança, as escolas ainda têm a oportunidade de considerar a admissão antecipada para competir proativamente e recrutar os melhores candidatos, enquanto os alunos com as melhores habilidades ainda têm a oportunidade de serem admitidos antecipadamente para decidir proativamente qual o caminho de aprendizagem mais adequado.

"Essa regulamentação terá impacto e contribuirá para superar as deficiências decorrentes da admissão antecipada, ou seja, o fato de que as escolas não precisarão gastar muito tempo e recursos nesse processo de admissão, o que faz com que muitos alunos do último ano do ensino médio negligenciem os estudos quando ficam sabendo dos resultados da admissão antecipada", disse a Sra. Thuy.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-siet-xet-tuyen-som-de-thuan-loi-cho-thi-sinh-20241126123255232.htm