Ministério da Educação e Formação pesquisa para garantir equidade entre grupos de admissão

As informações foram fornecidas na conferência para resumir a organização do exame de formatura do ensino médio para o período de 2020 a 2024 e preparar o exame de formatura do ensino médio de 2025 na manhã de 31 de outubro na Cidade de Ho Chi Minh.

O Sr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Treinamento, afirmou que o número de candidatos ao exame de conclusão do ensino médio no período de 2020 a 2024 está aumentando, e a previsão é de que mais de 1 milhão de candidatos continuem participando desse exame a cada ano. A taxa de graduação oscila entre 98% e 99%. Esse número reflete três objetivos, incluindo a avaliação de todo o processo de ensino e aprendizagem, a consideração da graduação e a base para o ingresso na universidade. Portanto, a alta taxa não significa que não haja necessidade de realizar o exame.

Sr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade, Ministério da Educação e Treinamento

Além disso, a taxa de matrícula para o grupo de Ciências Naturais tende a diminuir em comparação com a taxa de matrícula para o grupo de Ciências Sociais. No entanto, em algumas localidades com tendência oposta, como a Cidade de Ho Chi Minh, a taxa de matrícula para o grupo de Ciências Naturais é sempre maior. A pontuação média das disciplinas aumentou ligeiramente e se concentrou no grupo de Ciências Sociais, enquanto o grupo de Ciências Naturais permaneceu estável e mais baixo. Este também é um dos motivos que levam à tendência de se matricular mais no grupo de Ciências Sociais:

"Este também é um dos fatores um tanto desvantajosos, pois muitos grupos de admissão em universidades têm um grupo de Ciências Sociais. Estamos trabalhando com o Departamento de Universidades para pesquisar uma solução justa entre os grupos de admissão", disse o Sr. Chuong.

Número de candidatos inscritos nos grupos de disciplinas de Ciências Naturais e Ciências Sociais de 2020 a 2024

Em relação à proposta de preparação para o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025, o Sr. Chuong afirmou que o Ministério também percebeu que os regulamentos do exame de conclusão do ensino médio mudam a cada ano, o que gera pressão sobre o prazo. Portanto, o Ministério também espera que, a partir de 2025, os regulamentos do exame sejam estáveis.

Além disso, espera-se que o reconhecimento da formatura utilize as notas dos exames e os resultados da avaliação trienal na proporção de 50-50. Além disso, a isenção do exame de língua estrangeira com o uso de um certificado de língua estrangeira não será convertida em 10 pontos, mas apenas a formatura será reconhecida como aprovada.

As localidades também precisam preparar um roteiro para exames baseados em computador, desenvolver um plano para condições para testar exames baseados em computador a partir de 2027 e implantá-los amplamente após 2030.

Candidatos que farão o exame de formatura do ensino médio de 2024

O exame de conclusão do ensino médio de 2025 testará 4 disciplinas com 36 combinações, incluindo 2 disciplinas obrigatórias e 2 disciplinas das disciplinas estudadas na 12ª série. Em 18 de outubro, o Ministério da Educação e Treinamento também anunciou as questões do exame de referência para disciplinas de conclusão de curso de 2025.

Fonte: https://vov.vn/xa-hoi/bo-giao-duc-va-dao-tao-nghien-cuu-dam-bao-cong-bang-giua-cac-to-hop-xet-tuyen-post1132227.vov