Ministério da Educação e Formação realiza pesquisas para garantir equidade entre grupos de admissão

As informações foram fornecidas na conferência para resumir a organização do exame de formatura do ensino médio para o período de 2020 a 2024 e preparar o exame de formatura do ensino médio de 2025 na manhã de 31 de outubro na Cidade de Ho Chi Minh.

O Sr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Treinamento, afirmou que o número de candidatos ao exame de conclusão do ensino médio no período de 2020 a 2024 está aumentando, e a previsão é de que mais de 1 milhão de candidatos participem anualmente deste exame. A taxa de conclusão oscila entre 98% e 99%. Esse número reflete três objetivos, incluindo a avaliação de todo o processo de ensino e aprendizagem, a consideração da conclusão do curso e a base para o ingresso na universidade. Portanto, só porque a taxa é alta não significa que não haja necessidade de realizar o exame.

Sr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade, Ministério da Educação e Treinamento

Além disso, a taxa de matrícula para o grupo de Ciências Naturais tende a diminuir em comparação com a taxa de matrícula para o grupo de Ciências Sociais. No entanto, em algumas localidades com tendência oposta, como a Cidade de Ho Chi Minh, a taxa de matrícula para o grupo de Ciências Naturais é sempre maior. A pontuação média das disciplinas aumenta ligeiramente e se concentra no grupo de Ciências Sociais, enquanto o grupo de Ciências Naturais permanece estável e mais baixo. Este também é um dos motivos que levam à tendência de se matricular mais no grupo de Ciências Sociais:

"Este também é um dos fatores um tanto desvantajosos, pois muitos grupos de admissão em universidades têm um grupo de Ciências Sociais. Estamos trabalhando com o Departamento da Universidade para pesquisar uma solução justa entre os grupos de admissão", disse o Sr. Chuong.

Número de candidatos inscritos nos grupos de disciplinas de Ciências Naturais e Ciências Sociais de 2020 a 2024

Em relação à proposta de preparação para o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025, o Sr. Chuong afirmou que o Ministério também percebeu que os regulamentos do exame de conclusão do ensino médio mudam a cada ano, o que gera pressão sobre o prazo. Portanto, o Ministério também espera que, a partir de 2025, os regulamentos do exame sejam estáveis.

Além disso, espera-se que o reconhecimento da formatura utilize as notas dos testes e os resultados da avaliação trienal na proporção de 50-50. Além disso, a isenção do exame de língua estrangeira com o uso de um certificado de língua estrangeira não será convertida em 10 pontos, mas apenas reconhecida como aprovação na formatura.

As localidades também precisam preparar um roteiro para testes baseados em computador, desenvolver um plano para condições para testar testes baseados em computador a partir de 2027 e implantá-los amplamente após 2030.

Candidatos que farão o exame de formatura do ensino médio de 2024

O exame de conclusão do ensino médio de 2025 testará 4 disciplinas com 36 combinações, incluindo 2 disciplinas obrigatórias e 2 disciplinas das disciplinas estudadas na 12ª série. Em 18 de outubro, o Ministério da Educação e Treinamento também anunciou as questões do exame de referência para disciplinas de conclusão de curso de 2025.

Fonte: https://vov.vn/xa-hoi/bo-giao-duc-va-dao-tao-nghien-cuu-dam-bao-cong-bang-giua-cac-to-hop-xet-tuyen-post1132227.vov