Ministro da Educação e Formação: Irá adicionar sanções para lidar com violações das regras de ensino extracurricular.

Em resposta às petições dos eleitores sobre a gestão das aulas extras, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou que o ministério está finalizando e ajustando as normas sobre sanções administrativas no setor da educação, incluindo a adição de sanções para lidar com violações das normas relativas ao ensino e aprendizagem extras.

Em uma petição apresentada à 9ª sessão da 15ª Assembleia Nacional, eleitores da província de Ninh Binh afirmaram que o ensino e a aprendizagem extracurriculares são uma necessidade real, mas que, se não forem bem administrados, acarretarão diversas consequências. Atualmente, não existem sanções para instalações de ensino extracurriculares fora das escolas, o que faz com que muitas delas não cumpram as normas relativas ao ensino extracurricular.

O ministro Nguyen Kim Son afirmou que serão adicionadas sanções para lidar com as violações das aulas extras.

FOTO: TRAN HIEP

Portanto, os eleitores recomendam que o Ministério da Educação e Formação emita regulamentos sobre licenciamento, gestão, inspeção, avaliação e administração de instalações de ensino extracurriculares para garantir a qualidade e os direitos dos alunos, facilitar a supervisão e a inspeção e fiscalização pelos níveis de gestão.

Em resposta a esse conteúdo por escrito, o Ministro Nguyen Kim Son declarou: A Circular 29 regulamenta o ensino e a aprendizagem extracurriculares, bem como as normas que podem e não podem ser aplicadas nesse âmbito. A Circular também estipula claramente as responsabilidades de todos os níveis e setores na gestão das atividades de ensino e aprendizagem extracurriculares.

No entanto, o Sr. Kim Son também afirmou que o Ministério da Educação e Formação está a concluir e a ajustar os regulamentos sobre sanções administrativas no setor da educação , incluindo a adição de sanções para lidar com violações dos regulamentos sobre ensino e aprendizagem extracurriculares.

Ao mesmo tempo, continue a aconselhar o Governo a incluir os serviços de tutoria e aprendizagem na lista de atividades comerciais condicionadas, a fim de tornar a gestão deste serviço mais transparente e clara.

Proposta para considerar aulas extras nas escolas: o que diz o Ministro?

Ainda sobre a questão das aulas extras, eleitores da província de Ninh Binh afirmaram que pais e cidadãos concordam com a gestão rigorosa das atividades extracurriculares, conforme a Circular nº 29 do Ministério da Educação e Formação, mas esperam que todos os níveis considerem a possibilidade de permitir que as escolas organizem aulas extras em suas dependências, sob a gestão do setor educacional e mediante o pagamento de impostos de acordo com as normas, criando assim condições favoráveis ​​para que os alunos possam se deslocar e estudar.

De acordo com esta proposta, a gestão de aulas extras e reforço escolar nas escolas será melhor e mais conveniente, as instalações escolares também garantirão melhor a aprendizagem dos alunos; o custo das aulas extras e do reforço escolar nas escolas será menor do que nos centros atuais.

Em resposta a esse conteúdo, o Ministro Nguyen Kim Son afirmou que, recentemente, o ministério implementou diversas soluções para gerenciar as atividades extras de ensino e aprendizagem. Ao mesmo tempo, aprimorou a qualidade do horário escolar regular e aumentou a responsabilidade pela qualidade da educação nas escolas.

Proporcionar tempo e espaço para que os alunos vivenciem, pratiquem e se capacitem por meio de atividades educacionais, de acordo com as necessidades individuais, visando o desenvolvimento integral.

O Ministério da Educação e Formação emitirá um documento orientando o ensino em duas sessões diárias para implementar eficazmente o programa de educação geral; organizar os alunos para estudarem individualmente, em grupo, aumentar a prática e melhorar a qualidade da educação integral em termos de competências e habilidades.

Fortalecer as atividades educativas nas áreas da cultura, artes, educação física, competências para a vida, educação STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), formação profissional, línguas estrangeiras... para atender às necessidades dos alunos; promover a socialização para melhorar a qualidade da educação.

Ao mesmo tempo, supervisionar e coordenar com ministérios, agências e localidades para direcionar a boa implementação das tarefas de organização de duas sessões de ensino/aprendizagem por dia (incluindo conteúdo extra de ensino e aprendizagem).

Orientar e supervisionar prontamente as localidades para que implementem soluções de forma síncrona, desenvolvam planos e roteiros para a organização do ensino em duas sessões por dia, de acordo com as realidades locais em termos de instalações, finanças e corpo docente.

Priorizar a alocação orçamentária para garantir condições que permitam a organização de duas sessões de ensino por dia; implementar eficazmente programas e projetos para melhorar as instalações das instituições de ensino.

Com as regulamentações acima, o chefe do setor de educação e treinamento acredita que as escolas utilizarão as instalações e os recursos de forma eficaz, limitarão o desperdício de bens públicos e as despesas familiares para desenvolver os alunos de forma integral.

Fonte: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-se-bo-sung-che-tai-xu-ly-vi-pham-day-them-185250731113611781.htm