Ministro da Educação responde a preocupações sobre matrículas em massa

TPO - Respondendo a perguntas perante a Assembleia Nacional na tarde de 19 de junho, o Ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, afirmou que não "encorajaria" as universidades, especialmente as não públicas, a buscar números de matrículas enquanto ignoram a qualidade do treinamento.

'Corrida' para recrutar alunos para cumprir cotas de matrícula?

Na sessão de perguntas e respostas na tarde de 19 de junho, o delegado Pham Van Hoa ( Dong Thap ) reconheceu que todos os anos, universidades não públicas competem para aumentar as metas de matrículas para gerar receita, sem prestar atenção à qualidade do treinamento.

Segundo ele, isso fez com que muitos formandos não conseguissem encontrar emprego e tivessem que abandonar seus cursos, mesmo após a formatura. O delegado pediu ao Ministro que lhe explicasse qual é a causa e quais são as soluções para superar essa situação e garantir que os formandos tenham empregos estáveis.

Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son. Foto: Nhu Y

Em resposta à pergunta, o Ministro Nguyen Kim Son solicitou que os delegados fornecessem a fonte da reflexão acima. Segundo ele, ao apresentar os dados, é necessário identificar quem os compilou e qual a fonte. Caso contrário, as universidades privadas se sentirão muito prejudicadas.

Segundo o Ministro, as escolas privadas apresentam uma situação de matrículas em massa, mas também existem escolas entre as 1.000 melhores do mundo . No exercício da responsabilidade de gestão estatal, o Ministério tem punido administrativamente diversas escolas que matriculam mais alunos do que sua cota.

O Ministro enfatizou que, atualmente, a cota é calculada com base na capacidade de treinamento. Caso exceda a capacidade, as sanções serão severas; e as escolas que tenham anunciado sua capacidade de treinamento dentro do escopo serão lembradas de fazer ajustes.

O ministro afirmou que "não incentiva" as escolas a buscarem quantidade, mas sim garantir qualidade, tanto nas escolas públicas quanto nas privadas.

Além disso, é necessário criar condições para que as escolas não públicas sejam igualitárias e se desenvolvam, mas a qualidade deve ser rigorosa para garantir que os alunos tenham bons empregos.

Cada escola terá um conselheiro psicológico.

Levantando questões, o delegado Dang Thi Bao Trinh (Quang Nam) levantou a questão de os alunos serem influenciados por circunstâncias familiares, levando à evasão escolar, comportamento desviante e até mesmo à violação da lei.

Vale ressaltar que essa situação está aumentando. Enquanto isso, o sistema educacional, o mecanismo de detecção precoce e o suporte oportuno para a equipe psicológica na maioria dos níveis não estão garantidos.

Sessão de perguntas com o Ministro Nguyen Kim Son na tarde de 19 de junho. Foto: Nhu Y

"Qual é a responsabilidade do Ministro em continuar a formar e organizar pessoal especializado em psicologia escolar nas instituições de ensino no período de 2025 a 2030? Qual é o roteiro do Ministério para garantir que todos os níveis de ensino tenham recursos humanos especializados em psicologia social escolar?", questionou o delegado.

Em resposta, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou que, nas escolas modernas, é extremamente necessário ter psicólogos e especialistas em apoio ao aluno. Segundo ele, a partir do final de 2024, o setor educacional determinou que pelo menos cada escola terá essa função.

No entanto, o Ministro disse que a implementação da política para garantir que todas as 52.000 escolas do país tenham um conselheiro psicológico é um processo que não pode ser feito da noite para o dia e exige preparação.

O Ministro da Informação afirmou que, atualmente, apenas 5% das escolas em todo o país contam com conselheiros psicológicos escolares. Esse número é muito pequeno em comparação com a necessidade. As demais escolas contam com equipes de aconselhamento psicológico compostas por professores em regime de meio período.

Nesse contexto, o ministério treinou professores para atuarem como psicólogos escolares e também os treinou ativamente. Atualmente, a escala de formação em psicologia clínica e escolar ultrapassa 9.000 pessoas. No entanto, em comparação com a demanda, esse número ainda é pequeno.

Por outro lado, segundo o Ministro, cada escola com apenas um orientador psicológico não é suficiente para dar conta dessa tarefa.

Portanto, o Sr. Son espera que este não seja apenas o trabalho dos professores, mas também exija o compartilhamento dos pais e das organizações sociopolíticas, somente então este trabalho poderá ser garantido.

Luan Dung

Fonte: https://tienphong.vn/bo-truong-giao-duc-phan-hoi-lo-ngai-ve-tuyen-sinh-o-at-post1752730.tpo