Os eleitores relataram que, após a fusão, o Vietnã terá 34 províncias e cidades administradas centralmente. Os nomes administrativos de muitas províncias e cidades em todo o país não existem mais, o que significa que algumas disciplinas nos livros didáticos de educação geral apresentarão muitas deficiências.
Por exemplo, a Geografia é afetada porque os nomes das províncias e cidades de cada região econômica são mencionados, tipos de minerais; culturas industriais; pecuária; áreas especializadas de cultivo de arroz e culturas agrícolas; e áreas marítimas são mostradas de forma bastante específica e clara em cada localidade.
A história tem muitos eventos históricos relacionados a muitos lugares, movimentos de revolta; pessoas famosas, figuras históricas; feitos, eventos que aconteceram em localidades específicas...
Portanto, os eleitores sugeriram que o Ministério da Educação e Treinamento ajustasse e complementasse o conteúdo de algumas disciplinas do programa de educação geral para se adequar à realidade ao fundir as províncias; caso contrário, os alunos terão dificuldade em reconhecer o que aprendem, e os professores encontrarão muitas dificuldades e deficiências ao ensinar.

Sobre esta questão, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, respondeu por escrito. Segundo o Ministro, com a administração local sob um modelo de dois níveis, incluindo os níveis provincial e municipal, e o fim da operação das unidades administrativas de nível distrital a partir de 1º de julho, o número de unidades administrativas de nível provincial após a fusão é de 34 províncias e cidades (28 províncias e 6 cidades administradas pelo governo central).
O Ministério da Educação e Treinamento organizou quatro revisões do Programa de Educação Geral emitido pela Circular nº 32/2018/TT-BGDDT; o currículo de disciplinas e atividades educacionais, os requisitos a serem alcançados para cada conteúdo e tópico; o conteúdo dos livros didáticos para disciplinas, atividades educacionais de todos os níveis, comparado com a implementação da reorganização das unidades administrativas em todos os níveis, construindo um modelo de organização do governo local de 2 níveis e propondo os conteúdos necessários a serem revisados e complementados.
De acordo com os resultados da revisão, História e Geografia, História, Geografia, Educação Econômica e Jurídica precisam ser ajustadas.
O Conselho de Especialistas no Assunto propôs conteúdos que precisam ser revisados e complementados para se adequarem à implementação do arranjo de unidades administrativas em todos os níveis e à construção de um modelo de organização de governo local de 2 níveis.
O Ministério da Educação e Treinamento está implementando o processo para emitir conteúdos revisados do currículo de uma série de disciplinas e atividades educacionais o mais rápido possível.

Ministro Nguyen Kim Son: O uso de livros didáticos diferentes pelos alunos não afeta o conteúdo do conhecimento.

Ministro da Educação observa a classificação dos exames de conclusão do ensino médio

Ministro Nguyen Kim Son: Violações em exames de graduação devem ser tratadas com rigor, sem clemência
Fonte: https://tienphong.vn/bo-truong-giao-duc-sau-sap-nhap-se-som-sua-doi-chuong-trinh-mot-so-mon-hoc-post1764239.tpo
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