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Como escrever uma redação literária focada no tema

Báo Thanh niênBáo Thanh niên24/06/2023


Habilidades para analisar um poema

Durante a revisão para o exame de conclusão do ensino médio, os alunos devem prestar atenção a quatro poemas principais: Tay Tien, de Quang Dung; Viet Bac , de To Huu; Dat Nuoc, de Nguyen Khoa Diem; e Song , de Xuan Quynh. Esses textos são longos, portanto, as questões frequentemente exigem análise/percepção poética.

Os candidatos podem aplicar os seguintes 5 passos básicos para elaborar o esboço:

Passo 1: Faça um comentário geral sobre o poema, incluindo aspectos como forma poética, linguagem, imagens e tom geral. Em particular, quantas ideias principais estão presentes na estrutura e como analisá-la de acordo com essa estrutura (horizontal, vertical ou uma combinação de ambas).

Passo 2: Analise em ordem, seguindo a orientação do layout acima. Esta operação inclui os seguintes passos: introdução ou transição, citação de material poético. A citação deve ser completa e precisa.

Passo 3: Parafraseie toda a citação do poema em prosa. Deve ser fluente, significativa e interessante. A maioria das redações dos alunos inclui esta etapa. Vale ressaltar que muitos candidatos param apenas nesta etapa, portanto, suas redações carecem de profundidade e são frequentemente comentadas pelo examinador como "mera paráfrase".

Passo 4: Concentre-se nas palavras-chave, imagens, recursos artísticos… para analisar de forma profunda e completa. Este é o passo mais básico, que demonstra a capacidade do escritor de perceber a poesia. Se você deseja que sua redação tenha profundidade, deve aproveitar ao máximo esta etapa.

Passo 5: Compare e contraste para destacar o poema. Existem muitas maneiras de relacionar e comparar, como imagens, detalhes e arte presentes no poema, fora dele; compare com o mesmo autor, com autores diferentes; ou com obras escritas sobre o mesmo tema...

Os 5 passos acima estão incluídos no esboço da análise do poema, conforme segue:

1. Introdução:

- Introdução: Autor (posição, estilo, deve citar uma opinião sobre o autor), o poema em questão (origem, contexto de composição), estrutura do poema e sua posição no exame.

- Copiar poesia: Você pode copiar o trecho inteiro ou apenas o primeiro e o último verso, se for longo.

- Transição: A análise do poema acima revela o profundo conteúdo ideológico do autor (...) e seu estilo artístico único (...).

2. Corpo:

a. Comentários gerais sobre o poema: Sobre a forma poética; sobre a linguagem, as imagens, o tom; sobre a estrutura; sobre o número de versos, quantas ideias principais podem ser analisadas horizontalmente (ou verticalmente, se houver uma ideia)?

b. Analise, por sua vez, de acordo com o layout transversal:

Aplique aqui os 5 passos da análise poética descritos acima. O passo 5 inclui a operação de fornecer evidências relevantes.

Eis como apresentar evidências relevantes de forma eficaz: Partindo do argumento em discussão, relacione-o às evidências correspondentes (as evidências podem ser semelhantes ou diferentes); Reafirme as evidências (com análise/interpretação/discussão); Conclua, seguindo de perto as evidências e o argumento (preste atenção em como as evidências se relacionam com o argumento analisado? O que elas esclarecem para o argumento?).

c. Resumo, comentários e avaliação:

Ao analisar o poema acima, podemos observar:

  • Em relação ao conteúdo: Reafirme o conteúdo/tema do poema; que beleza o poema revela; qual é o seu significado e ideologia social/literária/histórica; que nova contribuição ele traz para a literatura sobre o tema/tópico...?
  • Em relação à arte: Reafirme todos os recursos artísticos analisados ​​no poema (recursos retóricos, formas poéticas, imagens, tom, linguagem, etc.); qual estilo de escrita é utilizado no poema (como lírico/político/romântico/trágico/talentoso, etc.); qual estilo do autor o poema expressa; quais são as novidades que o estilo de escrita do autor traz para a literatura do país, etc.

3. Conclusão:

Em resumo, o poema demonstra a beleza (reafirma o tema/conteúdo do poema); afirma o significado/atratividade do poema no próprio poema; afirma a vitalidade do poema e do autor. Deve haver uma avaliação da obra na conclusão.

Ôn tập ngữ văn thi tốt nghiệp THPT: cách làm nghị luận văn học đúng trọng tâm - Ảnh 1.

Alunos do 12º ano preparam seus estudos para o exame de conclusão do ensino médio.

Como analisar trechos de contos, ensaios, memórias e textos dramáticos

Esse tipo de questão geralmente exige: Analisar um trecho (com ou sem citação do texto), a partir do qual se possa comentar/avaliar/tirar conclusões/esclarecer... os valores humanísticos/realismo/estilo artístico/significado da mensagem... do autor/texto.

Os candidatos podem se inscrever seguindo o seguinte plano:

1. Introdução:

- Introdução: Autor (posição, carreira, estilo, perspectiva criativa). Deve haver uma opinião sobre o autor; a obra (origem, contexto criativo); a localização do excerto (em que parte da obra) e o conteúdo do excerto.

- Transição: A análise do excerto acima mostra-nos (de acordo com os requisitos da questão).

2. Corpo:

a. Analise o excerto:

- Visão geral do excerto: Resuma os eventos/incidentes que antecederam o excerto em questão. Faça um breve resumo da obra para que os leitores possam identificar o contexto do excerto; Sobre o que trata o excerto? Qual é o seu conteúdo ideológico/temático?

- Analise o excerto: Analise/interprete os detalhes do excerto com cuidado, profundidade e precisão, do início ao fim. Se for uma peça de teatro, analise os diálogos. Avalie o conteúdo e a qualidade artística durante a análise. Forneça evidências adicionais relevantes para comparação.

- Sintetizar e avaliar o excerto em termos de conteúdo ideológico e estilo artístico.

b. Esclarecendo o requisito "A partir de então...": Esta parte exige que os candidatos tenham uma sólida compreensão dos valores humanísticos da obra, dos valores realistas, das mensagens significativas e do estilo artístico do autor.

3. Conclusão:

- Resuma os principais pontos discutidos.

- Afirme o significado/atratividade do excerto; afirme a vitalidade da obra e do autor. Deve haver uma opinião sobre a obra.



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