Mecanismo necessário para promover a transformação digital na educação

Legenda da foto — A Sra. Nguyen Thi Viet Nga, vice-chefe da delegação da Assembleia Nacional da cidade de Hai Phong , discursou.

No programa de trabalho, a Sra. Nguyen Thi Viet Nga, Vice-Chefe da Delegação da Assembleia Nacional da Cidade de Hai Phong, afirmou que a Lei da Educação, a Lei do Ensino Superior e a Lei do Ensino Profissional são leis importantes, que fornecem a estrutura jurídica básica para o funcionamento do sistema educacional nacional. A implementação dessas leis desempenha um papel particularmente importante no processo de desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade para servir à causa da industrialização, modernização e desenvolvimento socioeconômico do país.

Estas são também as leis que serão consideradas pela 15ª Assembleia Nacional em sua 10ª sessão. Em particular, no campo do ensino superior, há muitos conteúdos que estão sendo consultados, tais como: aperfeiçoar o mecanismo de autonomia universitária associado à responsabilização, inovar o modelo de governança universitária, complementar as regulamentações sobre ensino superior digital, cooperação internacional, vínculos de treinamento; desenvolver o ensino superior privado, considerando-o um recurso importante da sociedade na prestação de serviços educacionais de qualidade, reduzir a pressão sobre o orçamento do Estado e expandir as oportunidades de aprendizagem para as pessoas.

Em nome da Delegação da Assembleia Nacional de Hai Phong, a Sra. Nguyen Thi Viet Nga apontou uma série de dificuldades e problemas na implementação das leis acima, tais como: O mecanismo operacional do conselho escolar ainda é formal e ainda não promoveu plenamente seu papel na definição da estratégia de desenvolvimento. As atividades de pesquisa científica e transferência de tecnologia não são proporcionais ao potencial...

A Sra. Nguyen Thi Viet Nga afirmou que as opiniões da pesquisa serão compiladas pela Delegação e reportadas à Assembleia Nacional, ao Governo, aos ministérios, aos órgãos centrais e à cidade, no âmbito do trabalho de elaboração e aperfeiçoamento da lei. Em particular, estas serão as conclusões da prática que a Delegação recebeu para contribuir e concluir o Projeto de Lei do Ensino Superior (alterado), a ser submetido à Assembleia Nacional para apreciação na próxima 10ª Sessão da 15ª Assembleia Nacional.

Na sessão de trabalho, os líderes escolares relataram à delegação os resultados da implementação das leis acima e propuseram alguns conteúdos que precisam ser revisados e complementados.

De acordo com a Sra. Ta Thi Thuy Ngan, Diretora da Universidade Hai Duong, a Assembleia Nacional e o Comitê Permanente da Assembleia Nacional continuam aprimorando o sistema jurídico do ensino superior, garantindo a consistência, a transparência e a autonomia das instituições de ensino superior, independentemente do nível de autonomia financeira, e, ao mesmo tempo, considerando o investimento em instituições de ensino público locais. Para o Governo, ministérios e órgãos centrais, é necessário fortalecer a orientação sobre a implementação das leis acima, construir um mecanismo para incentivar a cooperação público-privada na educação e, ao mesmo tempo, apoiar as universidades locais na implementação de autonomia abrangente. Criar condições e ter políticas prioritárias para que as escolas tenham instalações modernas de ensino e aprendizagem, implementar de forma abrangente a transformação digital na administração, expandir a escala de treinamento, atrair professores altamente qualificados e promover mecanismos de cooperação entre universidades e empresas locais na formação de recursos humanos de alta qualidade.

O professor associado, Dr. Le Van Hung, presidente do Conselho Universitário e diretor da Universidade Thanh Dong, também teve uma opinião semelhante, sugerindo que o governo central continue a ter uma política de apoio financeiro para instituições privadas de ensino superior, como a proposta de permitir acesso a empréstimos preferenciais para investir em instalações de construção, salas de aula, bibliotecas, bem como equipamentos experimentais e práticos para atender ao treinamento de pesquisa científica.

Representantes da escola também propuseram uma série de outros conteúdos relacionados ao mecanismo de aplicação e à introdução da IA no ensino, tendo um mecanismo aberto na pesquisa científica e na cooperação internacional.

Comentário (0)