Professores que ensinam diretamente em sala de aula precisam participar da compilação de livros didáticos.

Mantenha-se fiel à estrutura curricular padrão

A unificação de um conjunto de livros didáticos é um tema de interesse dentro e fora do setor educacional . Muitas opiniões acreditam que esta é uma solução necessária, mas o processo de implementação requer consideração cuidadosa para garantir tanto a cientificidade quanto a adequação às práticas de ensino e aprendizagem.

O Sr. Phan Quoc Duy, vice-diretor da Escola Secundária Nguyen Trai (Bairro de Lien Chieu, Cidade de Da Nang) disse que a Resolução 71 - NQ/TW do Politburo sobre a compilação e utilização de livros didáticos unificados em todo o país é uma política oportuna.

De acordo com a explicação do Sr. Duy, ao implementar o Programa de Educação Geral de 2018, embora a estrutura do programa tenha sido publicada, não havia regulamentações específicas sobre a ordem dos capítulos, lições ou áreas de conhecimento essenciais. Isso levou a uma clara diferença entre os conjuntos de livros: com o mesmo conteúdo, um livro pode ser organizado no semestre I e outro no semestre II. Alguns conhecimentos até apareceram apenas neste livro, mas não no outro.

A partir daqui, o Sr. Duy recomenda que os livros didáticos comuns garantam os seguintes requisitos: especificar claramente a ordem dos capítulos e lições; ter conhecimento básico suficiente, atender aos requisitos do Programa e servir de base para a construção de testes e exames comuns, a fim de garantir o desenvolvimento das habilidades e qualidades dos alunos. Ter exemplos e exercícios ilustrativos suficientes para que os professores possam utilizá-los como padrões de ensino e os alunos possam estudar de forma eficaz por conta própria. Em particular, é necessário unificar o conhecimento interdisciplinar, garantindo a consistência entre as disciplinas.

Alunos da Escola Secundária Nguyen Trai participam de atividades extracurriculares.

Compartilhando a mesma opinião, a Sra. Huynh Thi Thu Nguyet, diretora da Escola Primária Le Dinh Chinh (bairro de Hoa Cuong, cidade de Da Nang), disse que os livros didáticos devem seguir de perto o programa geral emitido pelo Ministério da Educação e Treinamento e devem seguir o fluxo de conhecimento padrão.

Se um conjunto comum de livros didáticos for criado, atenção especial deve ser dada aos dialetos vietnamitas. Os livros devem garantir uma linguagem padrão, mas também devem ser flexíveis para cada região. Exemplos de parênteses podem ser fornecidos no livro (como "hoa - bong") ou os professores podem ser instruídos a complementá-los para facilitar a assimilação pelos alunos.

Um requisito fundamental é que os livros sejam compilados cientificamente, equilibrando a duração e a psicologia da faixa etária. É impossível "condensar" o conteúdo de muitos livros existentes em um só, mas devem ser elaborados cientificamente, equilibrando a duração e a psicologia da faixa etária; garantindo tanto a revisão, a aprendizagem de novos conhecimentos quanto a aplicação. Uma aula de 35 minutos deve ter espaço suficiente para revisar lições antigas, aprender novos conhecimentos e aplicá-los. Isso requer um cálculo cuidadoso, em vez de "coletá-los" separadamente - sugeriu a Sra. Nguyet.

Precisa de uma voz da prática de ensino

Em relação às Ciências Sociais, segundo a Sra. Huynh Thi Thu Nguyet, a exigência é atualizar a prática de acordo com os novos limites administrativos e o modelo de governo de dois níveis, garantindo que os alunos compreendam os conhecimentos básicos e a vida social atual. Assim, para avançar em direção a um conjunto unificado de livros didáticos, o Ministério da Educação e Formação Profissional precisa mobilizar os conselhos profissionais para que se reúnam e selecionem e herdem a quintessência dos muitos conjuntos atuais, mas respeitando rigorosamente a estrutura curricular padrão.

Alunos da Escola Primária Le Dinh Chinh escrevem seus desejos para o novo ano letivo aos seus professores.

"Mais importante ainda, o conselho de compilação de livros deve ter professores que lecionem diretamente para a turma. São eles que melhor entendem a psicologia dos alunos, a adequação dos materiais e a organização das aulas. Na realidade, muitas aulas e materiais hoje em dia não são realmente atraentes, carecem de contexto, dificultando a memorização dos alunos. Portanto, precisamos de feedback do corpo docente para que a série de livros seja científica e esteja intimamente relacionada à realidade" - sugeriu a diretora da Escola Primária Le Dinh Chinh.

Em outra direção, o Sr. Phan Quoc Duy afirmou que o conjunto de livros didáticos comuns deve ser elaborado de forma simples, sem muitos detalhes, com baixo custo e facilmente disponibilizado gratuitamente às bibliotecas escolares. Os alunos podem usar esse conjunto de livros como documentos padrão para estudo, e os professores também o utilizam como base para o ensino, elaboração de questões de provas e exames; outros livros didáticos, se houver, são usados como referência.

A Sra. Nguyet também afirmou que, após um ciclo do Programa de Educação Geral de 2018, os professores seguiram rigorosamente o programa-quadro emitido pelo Ministério da Educação e Formação para o ensino. Portanto, ao compilar um conjunto comum de livros didáticos, é necessário garantir a herança, a consistência no fluxo de conhecimento e a adequação às práticas de ensino e aprendizagem. Mais importante ainda, os livros devem elaborar um sistema razoável de exercícios, ajudando os alunos a acessar o conhecimento facilmente, ao mesmo tempo em que criam condições para que os professores explorem e sejam criativos no ensino.

"Ter um conjunto de livros didáticos básicos e unificados não contraria a política de diversificação de livros. Este conjunto de livros ajudará a orientar e garantir a qualidade da educação e a solucionar as deficiências existentes. Outros conjuntos de livros de editoras ainda podem ser usados para desenvolver ainda mais as qualidades e habilidades dos alunos", disse o Sr. Phan Quoc Duy, vice-diretor da Escola Secundária Nguyen Trai.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/can-co-giao-vien-truc-tiep-dung-lop-tham-gia-bien-soan-sach-giao-khoa-post748239.html