Nghe An melhora a eficácia do ensino de inglês.

Em particular, soluções de aprendizagem online, aplicações de IA e personalização com base na capacidade. Além disso, conectar recursos para apoiar escolas em áreas desfavorecidas, com falta de professores de inglês.

Mudança positiva

No exame de admissão para o 10º ano de 2025, Vi Ngan Di (Escola Secundária Mon Son para Minorias Étnicas, Comuna de Mon Son, Nghe An ) obteve 7,25 pontos em Inglês. Essa era a matéria que mais a preocupava, pois seu desempenho acadêmico era inferior ao de Matemática e Literatura. Com o resultado oficial sendo 2 pontos superior ao da prova de meio de ano do 9º ano, Vi Ngan Di foi admitida no Colégio Interno Provincial para Minorias Étnicas. Além dessa aluna, a média de Inglês da Escola Secundária Mon Son para Minorias Étnicas também subiu para 6 pontos. Esse é um resultado histórico para a escola localizada na região fronteiriça, com a maioria dos alunos pertencentes a minorias étnicas.

A professora de inglês Lo Thi Yen Phuong, da Escola Secundária Mon Son para Minorias Étnicas, afirmou que a maior dificuldade no ensino de inglês em escolas das regiões montanhosas, em geral, é a falta de uma base prévia por parte dos alunos. No ensino fundamental, a maioria dos estudantes está apenas tendo o primeiro contato com a disciplina, mas o nível geral é baixo, com falta de conhecimento gramatical e vocabulário extremamente limitado.

A turma de alunos do 9º ano, recém-formada, é a primeira a seguir o Programa de Educação Geral de 2018, por isso a professora Yen Phuong se preocupa em aprimorar a qualidade do ensino de inglês. Durante as aulas, ela se concentra em fornecer aos alunos gramática básica e ampliar seu vocabulário. Como o tempo em sala de aula é limitado, ela busca mais documentos, diálogos adequados e passa mais tarefas de casa para os alunos praticarem.

Ao mesmo tempo, foram criados grupos no Zalo e no Facebook para compartilhar materiais de aprendizagem eletrônicos com os alunos. Graças a isso, essa escola fronteiriça teve uma temporada de exames bem-sucedida, na qual os resultados de inglês ficaram entre os melhores da região montanhosa da província de Nghe An.

A Escola Primária Interna Tam Quang 2 (Comuna de Tam Quang, Nghe An) tem 303 alunos, distribuídos em dois locais, So e Tung Huong. Com apenas um professor de inglês, a escola só consegue garantir o ensino das aulas obrigatórias necessárias para os 3º, 4º e 5º anos. Para os alunos do 1º e 2º ano, o desejo dos pais e alunos é que o aprendizado precoce do inglês seja alcançado, mas isso é inviável para a escola.

No entanto, a partir do ano letivo de 2024-2025, com o movimento "escola ajudando escola, matéria ajudando matéria", lançado pelo Departamento de Educação de Nghe An, professores de escolas das terras baixas que apoiam o ensino gratuito de inglês online para escolas das regiões montanhosas resolveram esse problema.

A Sra. Ho Thi Huyen Trang, professora da Escola Primária Dang Son (Comuna de Do Luong, Nghe An), ministra duas aulas de inglês online por semana para os alunos do internato da Escola Primária Tam Quang 2.

Ela compartilhou: “Embora existam muitas dificuldades e a eficácia seja difícil de alcançar como no ensino direto, o objetivo dos professores e das escolas é familiarizar os alunos do primeiro e segundo ano com o inglês, para criar neles interesse e amor pelo aprendizado e pelo estudo. Assim, quando chegarem ao terceiro ano, terão uma base sólida para começar a estudar o Currículo Geral de 2018.”

Como as aulas são ministradas via Zoom, administradores e professores das escolas das terras altas atuarão como assistentes de ensino, preparando computadores e conexões para as aulas de inglês online. Segundo os diretores das escolas das terras altas de Nghe An, a coordenação e a conexão online no ensino de inglês representam uma herança e uma promoção eficaz da aplicação da tecnologia da informação no ensino, adaptando-se de forma flexível às condições práticas de cada escola e disciplina.

Para o inglês, essa solução compensa temporariamente a escassez de professores enquanto se aguarda a contratação de novos profissionais e, por outro lado, contribui para melhorar a eficácia do ensino dessa disciplina em áreas remotas e de difícil acesso.

Aulas de inglês online para alunos do internato primário Tam Quang 2 (comuna de Tam Quang, Nghe An).

Fortalecimento do inglês nas escolas

A Escola Secundária Hung Binh (Distrito de Thanh Vinh, Nghe An) está matriculando 8 alunos do sexto ano este ano, incluindo 2 turmas intensivas de inglês e 1 turma de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). De acordo com a direção da escola, embora a cota para as turmas intensivas seja de apenas 92 alunos, o número de inscrições é elevado.

Anteriormente, de acordo com o edital de admissão, para ingressar na turma intensiva de inglês, os alunos precisavam ter um dos certificados internacionais de inglês, como Mover, Flyer ou KET, ter obtido notas altas em testes ao final do 5º ano ou possuir certificados de mérito ou de intercâmbio organizados pelo Ministério da Educação.

A Sra. Le Thu Yen, diretora da Escola Secundária Hung Binh, afirmou: "Aprender inglês é uma tendência atual e muitos pais querem investir na educação dos filhos para que eles aprimorem suas habilidades no idioma."

Segundo um relatório do Departamento de Educação e Formação de Nghe An, até o final do ano letivo de 2024-2025, a província terá 35 centros de línguas estrangeiras avaliados para participar do ensino de inglês avançado em instituições de ensino, com mais de 2.500 turmas e quase 68.000 alunos participantes.

O Sr. Nguyen Manh Ha, chefe do Departamento de Educação Profissional e Continuada de Nghe An, afirmou que o programa de ensino de inglês aprimorado está se tornando cada vez mais sistemático e organizado. Atualmente, no processo de admissão de alunos no início do ano letivo, universidades e faculdades, entre outras instituições, atribuem pontos de prioridade com base nos resultados de certificados internacionais de proficiência em língua estrangeira. Isso também serve como motivação para que os alunos sejam proativos e tenham uma atitude positiva em relação ao aprendizado do inglês.

Nos últimos anos, o setor de Educação de Nghe An implementou ativamente o Projeto "Aprimoramento da qualidade do ensino e da aprendizagem de línguas estrangeiras em instituições de ensino da região, período 2021-2025, com foco em 2030". Diversos modelos e soluções específicos foram implementados, gerando resultados notáveis.

No entanto, na realidade, o ensino de inglês nas escolas ainda enfrenta muitas dificuldades. Atualmente, 100% das escolas de ensino médio da província adotam o novo programa de ensino de inglês, mas a qualidade não é uniforme. Há escassez de professores, e o índice de proficiência em língua estrangeira, conforme exigido pelo Programa de Educação Geral, não é alto. Além disso, as instalações são precárias e desalinhadas, com 117 escolas sem salas de aula para línguas estrangeiras.

No âmbito do "Projeto Nacional de Línguas Estrangeiras", o Departamento de Educação e Formação também assessorou o Comité Popular da província de Nghe An no "Projeto para Melhorar a Capacidade em Línguas Estrangeiras, Tornando o Inglês a Segunda Língua nas Escolas, Período 2025-2035".

"Com as muitas exigências do novo período, o setor de Educação de Nghe An implementa modelos, soluções tecnológicas e internacionaliza o ensino de inglês. Em particular, soluções de aprendizagem online, aplicações de IA e personalização de acordo com a capacidade."

Para isso, o Departamento de Educação e Formação continua a aconselhar a província de Nghe An sobre mecanismos e políticas específicas para melhorar a qualidade do corpo docente, investir em instalações e equipamentos de ensino para as escolas e ajudar os alunos a terem acesso a um melhor ambiente de aprendizagem de inglês." - Sr. Thai Van Thanh - Diretor do Departamento de Educação e Formação de Nghe An

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-nang-cao-hieu-qua-day-hoc-tieng-anh-post749263.html