A Dra. Deborah Saucier, presidente da Vancouver Island University (Canadá), compartilhou diversas perspectivas sobre estudantes internacionais no evento. Foto: TRONG NHAN
No dia 15 de outubro, o Centro Regional de Treinamento da Organização dos Ministros da Educação do Sudeste Asiático (SEAMEO RETRAC), em conjunto com diversas associações educacionais no Canadá, coordenou a organização da conferência internacional anual de 2024 sobre liderança e gestão do ensino superior.
Estudantes internacionais ajudam a sustentar muitos programas universitários no Canadá.
Uma das questões "quentes" mencionadas diz respeito aos estudantes internacionais que vêm para o Canadá no contexto de muitas regulamentações "mais rigorosas" neste país.
A Dra. Deborah Saucier, presidente da Universidade da Ilha de Vancouver (Canadá), afirmou que o Canadá registrou um contraste: ao longo do tempo, a taxa de estudantes locais diminuiu gradualmente, enquanto a taxa de estudantes internacionais aumentou gradualmente.
Especificamente, no ano letivo de 2010-2011, os estudantes canadenses representavam 92,7% do total de matrículas em programas de ensino superior (como universidades, faculdades e escolas profissionalizantes) no Canadá. Em 2019-2020, essa proporção havia diminuído para cerca de 81,7% do total de estudantes no Canadá.
Muitas instituições de ensino superior, como universidades e faculdades, registraram um declínio significativo no número de estudantes nacionais.
A tendência de queda não é observada apenas nas áreas de STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática), mas também nas áreas de BHASE (negócios, humanidades, artes, medicina , ciências humanas e sociais).
Segundo a Dra. Deborah Saucier, no período posterior a 2010-2011, muitas universidades e faculdades no Canadá sentiram claramente a pressão da "sede" por fontes de matrículas nacionais, em parte devido à lenta taxa de crescimento natural da população.
Muitas universidades no Canadá começaram a direcionar seus processos de recrutamento para estudantes internacionais. De 2010-2011 a 2019-2020, o número de estudantes internacionais no Canadá aumentou de 142.000 para quase 389.000, enquanto a proporção de estudantes internacionais na população estudantil total do Canadá aumentou de 7,2% para 17,8%.
Notavelmente, durante esse período, a proporção de estudantes internacionais que vieram ao Canadá para estudar STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) aumentou de 10,9% para 24,7%.
“Muitos programas universitários canadenses nas áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) não seriam capazes de sobreviver sem estudantes internacionais da ASEAN e de outros países”, disse Deborah Saucier.
“Essa tendência também se verifica no grupo BHASE, onde a proporção de estudantes internacionais aumentou de 6,3% para 15,5%”, acrescentou.
Portanto, de acordo com a Dra. Deborah Saucier, as novas regulamentações do Canadá que limitam o número de estudantes internacionais estão recebendo muitas opiniões divergentes.
Muitas universidades afirmam que reduzir o número de estudantes internacionais em mais de 20% pode afetar seriamente sua capacidade de atrair alunos suficientes para manter suas instituições em funcionamento, além de reduzir a receita.
Mudanças na escolha de uma área de estudo
Na conferência, diversos especialistas do Sudeste Asiático compartilharam perspectivas interessantes sobre educação internacional e governança universitária. - Foto: TRONG NHAN
Entretanto, o Dr. Randall Martin, Diretor Executivo do Conselho de Educação Internacional da Colúmbia Britânica (Canadá), avaliou que houve uma mudança significativa na escolha das áreas de estudo dos estudantes vietnamitas que vêm para o Canadá.
Especificamente, há cerca de 10 anos, os estudantes vietnamitas que vinham para o Canadá optavam principalmente por cursos de administração, MBAs, etc. Atualmente, a maioria escolhe ciência da computação e áreas de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).
Em parte devido ao forte desenvolvimento da tecnologia ou da inteligência artificial. Além disso, essas áreas de formação também oferecem muitas oportunidades de carreira no Canadá e em países desenvolvidos.
"O inglês ainda é o idioma que os estudantes vietnamitas devem priorizar ao praticar quando pretendem estudar no exterior. Além disso, devem desenvolver bons hábitos de estudo, como saber ler livros, pesquisar e buscar informações..."
Além disso, atividades extracurriculares, como esportes e artes, também ajudam os alunos a se destacarem na faculdade", disse o Sr. Randall Martin.
Fonte: https://tuoitre.vn/chuyen-bien-dang-ke-trong-chon-nganh-hoc-cua-sinh-vien-viet-nam-den-canada-20241015165956865.htm
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