Especialista em educação mostra como os professores 'não terão medo de serem substituídos pela IA'

Chuyên gia giáo dục bày cách để thầy cô 'không sợ bị AI thay thế'- Ảnh 1. — Professores de inglês aplicam tecnologia em sala de aula na Escola Secundária Cau Kieu (Distrito de Phu Nhuan, Cidade de Ho Chi Minh)

Como a IA vem desempenhando e tende a desempenhar as tarefas tradicionais de um professor, como fornecer conhecimento, comentar, corrigir ou sugerir tarefas de casa, muitas pessoas começaram a se perguntar: "A IA substituirá os professores, especialmente no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras?". Para responder a essa pergunta, realizamos uma pesquisa sobre o nível de aceitação e as atitudes pedagógicas de professores de inglês em relação ao surgimento e desenvolvimento da IA.

O que a IA pode fazer?

O advento da IA tornou o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras mais diversificados do que nunca. A IA não só aprimora algumas atividades de ensino existentes, como também cria novas possibilidades que seriam difíceis para um professor de inglês há 5 ou 10 anos. Assim como um professor de inglês tradicional, a IA pode criar uma fonte praticamente infinita de textos, exercícios e imagens com alta precisão.

Especificamente, no passado, compilar resumos e exercícios levava muito tempo, pois os professores precisavam refletir sobre o conteúdo das questões e revisá-lo diversas vezes. Hoje em dia, ao digitar o comando "estude os seguintes questionários e gere mais 5", podemos criar uma rica fonte de exercícios com ideias e precisão linguística semelhantes ao nível de falantes nativos.

Além disso, os professores também podem decorar seus próprios documentos com imagens geradas por IA usando diversas ferramentas (a maioria delas gratuitas), como o Bing Image Creator ou o Ideogram. Isso é especialmente útil para professores de crianças, pois agora eles podem criar livros de histórias em inglês personalizados para os alunos, com conteúdo exclusivo e a um custo menor do que comprar livros de histórias em inglês impressos.

Para professores de redação, a IA pode atuar como assistente, ajudando a detectar erros e fornecer feedback mais rapidamente. Por exemplo, já existem muitas ferramentas para auxiliar na correção do IELTS com feedback detalhado, inclusive fornecendo notas (geralmente apenas para referência), como ieltsscience.fun ou reboost.vn.

Como os professores de inglês estão adotando a IA?

Para entender a percepção dos professores sobre os benefícios da IA, entrevistamos diversos professores de inglês com 5 a 10 anos de experiência sobre como eles aplicam a IA no ensino da escrita. Nossa pesquisa revelou que os professores se mostraram muito entusiasmados e interessados na IA desde o seu surgimento. Isso é bastante compreensível, visto que ferramentas populares como o ChatGPT oferecem feedback imediato e contínuo, ajudando-os a economizar tempo e esforço em tarefas diárias.

Chuyên gia giáo dục bày cách để thầy cô 'không sợ bị AI thay thế'- Ảnh 2. — Ilustração de uma menina e uma tigela de pho criada pela ferramenta de ideograma de IA

No entanto, o entusiasmo e o interesse acima mencionados diminuíram gradualmente ao longo do tempo por diversos motivos. Muitos professores relutam em usar IA no planejamento de aulas e atividades em sala de aula porque não existem políticas e diretrizes específicas da escola ou instituição de ensino onde lecionam. A preocupação com a possibilidade de fraude também faz com que muitos professores hesitem, chegando até mesmo a limitar o uso dessa tecnologia em sala de aula.

Para os professores, a IA desempenha apenas um papel de apoio e não pode substituir os materiais ou métodos de ensino tradicionais. Ao mesmo tempo, eles também não têm planos específicos para aprimorar a capacidade de integrar a IA ao ensino em um futuro próximo.

A equipe também entrevistou professores de inglês no Vietnã para explorar os fatores que influenciam a adoção e o uso da IA no ensino de línguas estrangeiras. Os resultados mostraram que um “bom ambiente de suporte” foi um fator decisivo para ajudar os professores a perceberem o ChatGPT como uma ferramenta útil e fácil de usar.

Para criar um ambiente favorável, as instituições de ensino devem, em primeiro lugar, organizar regularmente cursos de formação e sessões de partilha de conhecimentos sobre IA. Estes programas devem fornecer instruções detalhadas sobre como utilizar as ferramentas de IA, desde o nível básico ao avançado, ajudando os professores a dominá-las e aplicá-las na prática docente. Quando os professores estiverem plenamente capacitados com conhecimentos e competências, sentir-se-ão mais confiantes na utilização da IA.

Além disso, criar e promover grupos e comunidades para compartilhamento em redes sociais também é muito importante. Este será um espaço onde os professores poderão trocar experiências, aprender uns com os outros e receber apoio oportuno ao enfrentarem dificuldades. Um ambiente interativo e positivo ajudará os professores a se sentirem menos isolados e a sempre terem apoio. Por fim, reconhecer e recompensar os esforços e conquistas no uso da IA será uma grande motivação, incentivando os professores a inovar com ousadia e aprimorar os métodos de ensino.

Qual o futuro dos professores de inglês?

Com base nos resultados da pesquisa que realizamos, sugerimos que os professores abandonem corajosamente a crença intrínseca de que são os únicos responsáveis por fornecer e corrigir conhecimento aos alunos. Porque, se pensarmos assim, jamais conseguiremos competir com a IA em termos de conteúdo, precisão, velocidade e facilidade de acesso.

Chuyên gia giáo dục bày cách để thầy cô 'không sợ bị AI thay thế'- Ảnh 3. — Cada vez mais ferramentas de IA estão auxiliando os professores no ensino de idiomas.

Na verdade, a psicologia e a neurociência há muito demonstram que o ensino, quando entendido no sentido convencional de palestras e correções, tem pouco efeito sobre a aprendizagem. Em vez disso, o que realmente impulsiona a aprendizagem é criar motivação, elaborar aulas adequadas e personalizadas e promover múltiplas interações.

Os professores podem influenciar diretamente as emoções dos alunos, algo que a IA ainda não consegue fazer. Essas emoções, tanto positivas quanto negativas, desempenham um papel extremamente importante na motivação dos alunos para aprender. Além disso, os professores de línguas estrangeiras devem aprender e se capacitar para usar a IA no ensino, como preparar aulas personalizadas, corrigir trabalhos e fornecer planos de aprendizagem adequados, ou até mesmo orientar os alunos a usar a IA para aumentar sua capacidade de autoaprendizagem.

Acreditamos que a IA nasceu como uma ferramenta poderosa para servir a vida humana, inclusive a educação. Portanto, os professores devem aprender a se adaptar e a usá-la de forma proativa. Compreendendo seu papel e sua capacidade, os professores não temerão mais serem substituídos pela IA.

O Mestre Tran Thanh Vu é atualmente aluno de doutorado na Faculdade de Educação da Universidade de Durham (Reino Unido). O Mestre Nguyen Hoang Mai Tram é professor na Universidade de Línguas Estrangeiras e Tecnologia da Informação da Cidade de Ho Chi Minh. O Mestre Le Khanh Hoang é atualmente Vice-Chefe do Departamento de Treinamento do Centro de Inglês ICA/CrushIELTS. O Mestre Do Nguyen Dang Khoa é administrador da comunidade de professores "People of TESOL".

Fonte: https://thanhnien.vn/chuyen-gia-giao-duc-bay-cach-de-thay-co-khong-so-bi-ai-thay-the-18524072923161833.htm