Tecnologia 'dos ​​vietnamitas, para os vietnamitas': Quando os professores 'ousam aprender, ousam experimentar e ousam inovar' com IA

Os notáveis ​​avanços na ciência e na tecnologia, especialmente na inteligência artificial (IA), estão tendo um forte impacto no ensino e na aprendizagem, bem como no papel dos professores na nova era. Hoje, os professores não precisam apenas estar em sala de aula para transmitir conhecimento, mas também precisam se transformar para se tornarem criadores de experiências de aprendizagem personalizadas, que conduzam os alunos ao mundo da tecnologia, da criatividade e do pensamento crítico. Nesse fluxo de inovação, o STEAM para o Vietnã é um dos projetos pioneiros, aproximando a IA de professores e alunos em todo o país.

De vietnamitas que trabalham com tecnologia no Vale do Silício

Numa era em que a IA está a mudar profundamente a forma como as pessoas aprendem e criam em todo o mundo, um grupo de vietnamitas no Vale do Silício (EUA) decidiu embarcar numa jornada especial: levar o conhecimento tecnológico de volta à sua terra natal. Esta é a história da STEAM for Vietnam, uma organização sem fins lucrativos fundada por um grupo de engenheiros e especialistas em tecnologia vietnamitas nos Estados Unidos, com a missão de popularizar o ensino STEAM (ciências, tecnologia, engenharia, matemática e artes) gratuito e de qualidade internacional a todas as crianças e estudantes vietnamitas, independentemente de viverem no centro da cidade ou em zonas montanhosas remotas.

Em entrevista ao jornal Vietnam Law, o Dr. Tran Viet Hung, fundador da STEAM for Vietnam, afirmou: “Acreditamos que as crianças vietnamitas não carecem de capacidade, mas sim de oportunidades para acessar a tecnologia desde cedo e dominar o futuro digital. Partindo de vietnamitas que trabalham na área de tecnologia no Vale do Silício, iniciamos essa jornada com a convicção de que a educação pode ser a base para o Vietnã se destacar na era da Inteligência Artificial.”

Após 5 anos de desenvolvimento, o programa STEAM para o Vietnã alcançou mais de 800.000 alunos e 70.000 professores, levando cursos de IA, programação e robótica a locais que ainda carecem de infraestrutura. O Dr. Hung afirmou que o STEAM para o Vietnã está entrando em uma nova fase – aplicando IA para treinar e capacitar professores em todo o país – com o objetivo de equipar 2 milhões de professores e 24 milhões de alunos com habilidades digitais até 2029, criando uma geração de cidadãos vietnamitas confiantes, criativos e competitivos globalmente. "Queremos provar que o Vietnã não apenas acompanha o mundo na educação tecnológica, mas pode, sem dúvida, liderar o caminho", afirmou o Dr. Hung.

Notavelmente, numa era em que a tecnologia está a mudar profundamente a forma como se ensina e aprende, o programa STEAM para o Vietname opta por concentrar-se no corpo docente, colocando os professores no centro da jornada de transformação digital da educação. O Sr. Hung explicou: “Sempre acreditámos que os professores estão no centro de toda a inovação educacional. Um professor capacitado pode mudar uma geração de estudantes. Portanto, em vez de nos concentrarmos apenas no ensino direto a cada aluno, optamos por capacitar os professores com ferramentas, conhecimento e confiança, para que se tornem “Superprofessores” – os líderes da educação vietnamita na era da IA.”

Na jornada de acompanhar dezenas de milhares de professores por todo o país, o STEAM for Vietnam reconheceu um espírito valioso no corpo docente: a ousadia de aprender, a ousadia de experimentar e a ousadia de inovar, especialmente entre os professores que atuam em áreas com muitas dificuldades. Ao relembrar momentos memoráveis, o Sr. Hung contou que, na comuna de Pa My, distrito de Muong Nhe (Dien Bien), a Sra. Sung Thi Tang, professora de pré-escola, inicialmente hesitou em relação ao conceito de "inteligência artificial", mas somente após o curso do STEAM for Vietnam, passou a aplicar a IA com confiança para preparar planos de aula e desenvolver atividades de aprendizagem adequadas para alunos de minorias étnicas. Ela compartilhou que a IA agora "não é mais algo estranho, mas sim uma aliada que ajuda os professores a economizar tempo e a serem mais criativos". Outra história é a da Sra. Nguyen Thi Binh Minh, da Escola Secundária Hai Ba Trung, em Thach That ( Hanói ), que inicialmente não estava familiarizada com a tecnologia, mas após o programa de treinamento, tornou-se uma "Embaixadora da IA" capaz de criar aulas de Química com imagens animadas, ajudando os alunos a compreender melhor e disseminando o espírito de inovação por toda a escola.

O Dr. Hung afirmou: “O que mais nos comove não é a tecnologia em si, mas o espírito progressista, a coragem e a dedicação dos professores. Eles provaram que, quando recebem as ferramentas e a confiança necessárias, os vietnamitas podem, sem dúvida, inovar na educação com IA. No ecossistema STEAM para o Vietnã, os professores não são apenas usuários da tecnologia, mas também cocriadores – eles trabalham conosco para desenvolver novas aulas, métodos e modelos de aprendizagem, aplicando a IA de forma criativa e responsável. Quando um professor domina a tecnologia, ele não só ajuda os alunos a aprenderem melhor, como também os inspira a se tornarem criadores de tecnologia. Chamamos isso de efeito “10 professores = 1000 alunos”.

Tecnologia criada por vietnamitas, para vietnamitas.

Um dos maiores desafios que a educação vietnamita enfrenta na era da IA ​​é o receio de que a IA possa "ameaçar" substituir a posição e o papel dos professores. O rápido desenvolvimento de ferramentas de apoio ao ensino, avaliação e aprendizagem personalizada levou muitos a questionarem: "Os professores ainda são o centro da sala de aula?" ou até mesmo "A IA afetará a identidade da educação vietnamita?".

Sobre esse assunto, o Dr. Hung acredita que a IA não substituirá os professores, mas “está apenas mudando a forma como ensinamos”. De acordo com a experiência da STEAM for Vietnam, a IA ajuda os professores a reduzir o trabalho administrativo, a correção de provas, o planejamento de aulas e a personalização do conteúdo de aprendizagem para cada aluno. Com a redução de tarefas repetitivas, os professores têm mais tempo para serem criativos e se conectarem emocionalmente com os alunos. “Não importa o quão longe a tecnologia chegue, a IA ainda é apenas uma ferramenta. Os professores são aqueles que lideram, inspiram e nutrem sonhos. O maior desafio agora é como ajudar os professores a dominar a tecnologia e usar a IA de forma responsável, para que ela sirva às pessoas, e não as substitua”, afirmou, enfatizando a visão de que “investir nos professores é a maneira mais sustentável de investir no futuro do país”.

Dr. Tran Viet Hung, fundador da Got-It, STEAM for Vietnam e cofundador da AI for Vietnam. (Fonte: NVCC)

Além de soluções para aprimorar a capacidade digital e capacitar professores em habilidades de IA, o Dr. Hung acrescentou: “Se tivéssemos que escolher duas soluções tecnológicas que pudessem ser aplicadas imediatamente, sugeriríamos o Assistente de Ensino com IA e o Tutor com IA – dois recursos principais da plataforma OctoAI, desenvolvida pela STEAM para o Vietnã. O Assistente de Ensino com IA auxilia os professores na elaboração de planos de aula, criação de provas, correção de trabalhos e comentários sobre os alunos, tudo em vietnamita e em conformidade com o programa do Ministério da Educação e Treinamento. Já os tutores com IA atuam como “parceiros de estudo virtuais” 24 horas por dia, 7 dias por semana, ajudando os alunos a praticar, recebendo orientação personalizada e feedback instantâneo. Graças a isso, os professores podem reduzir de 50% a 70% da carga de trabalho repetitiva, concentrando-se mais na criação de métodos e na interação emocional com os alunos.”

No entanto, o Sr. Hung enfatizou ainda a importância da IA ​​como ferramenta, jamais como substituta do professor, pois são os professores que continuam sendo os responsáveis ​​por criar experiências de aprendizagem, validar o conhecimento e nutrir as emoções e o pensamento dos alunos. Essa distinção se torna o princípio fundamental que permite à tecnologia servir verdadeiramente às pessoas, capacitando os professores graças à tecnologia, e não substituindo-os.

Epílogo

Atualmente, embora a maioria das tecnologias de IA mais avançadas ainda venha do exterior, também estamos testemunhando uma nova onda no cenário da transformação digital global. Ou seja, cada vez mais empresas e intelectuais vietnamitas estão demonstrando sua capacidade de dominar a tecnologia e criar soluções "por vietnamitas, para vietnamitas". Eles são apaixonados e dedicados a construir e desenvolver tecnologia que surge da prática e serve à vida dos vietnamitas. Da educação à saúde e à indústria, as iniciativas de aplicação de IA estão sendo gradualmente concebidas em uma direção localizada, aproveitando o conhecimento, os dados e as necessidades dos próprios vietnamitas para resolver problemas sociais específicos. Essa mentalidade de "inovação desde a raiz" está abrindo um caminho sustentável, no qual os vietnamitas não são apenas usuários, mas também criadores de tecnologia, contribuindo para moldar o futuro digital com a identidade do país.

O Dr. Tran Viet Hung é uma figura conhecida na comunidade de startups do Vietnã. Ele não é apenas o fundador da STEAM for Vietnam, mas também o fundador e presidente da plataforma de educação online Got It – uma startup de tecnologia sediada no Vale do Silício (EUA) – e cofundador da AI for Vietnam (AIV), com a iniciativa de construir o maior conjunto de dados vietnamita de código aberto já criado para o povo vietnamita.

Fonte: https://baophapluat.vn/cong-nghe-cua-nguoi-viet-vi-nguoi-viet-khi-giao-vien-dam-hoc-dam-thu-dam-doi-moi-voi-ai.html