A Universidade de Cultura de Hanói acaba de anunciar seu plano de matrícula para 2025 com 3 métodos: admissão direta e admissão prioritária; com base nas notas dos exames de conclusão do ensino médio; com base nos históricos escolares.
Um ponto notável é que em ambos os métodos de consideração das notas dos exames de conclusão do ensino médio e dos históricos acadêmicos, além dos pontos de admissão prioritários de acordo com os regulamentos do Ministério da Educação e Treinamento, a Universidade da Cultura disse que adicionará 3 pontos em uma escala de 30 pontos para candidatos com um dos certificados equivalentes do IELTS 4.0 ou superior.

Antes das informações de admissão da escola, algumas opiniões questionavam se isso causaria injustiça e desvantagem para os candidatos que não possuem um certificado de língua estrangeira ou não têm a oportunidade de fazer o exame e obter esse certificado.
“Com o método de soma de pontos da escola, um candidato com uma pontuação total de 3 disciplinas na combinação de admissão, por exemplo, 24, receberá 27 pontos. Já para conseguir 3 pontos no exame de graduação e no histórico escolar, é preciso um processo completo”, afirmou um pai.
Um candidato calculou: "Vamos supor que cada questão de múltipla escolha na prova de formatura do ensino médio valha 0,25 pontos; então 3 pontos extras equivalem a mais 12 respostas corretas na prova — o que não é uma tarefa fácil."
Algumas opiniões também dizem que, nos exames, os candidatos competem entre si por 0,2 pontos a cada 0,2 para ganhar a chance de serem admitidos, e o limite entre aprovação e reprovação pode, às vezes, ser frágil justamente por causa desse pequeno número de pontos, quanto mais 3 pontos.

Em declarações ao VietNamNet , o Sr. Truong Dai Luong, Chefe do Departamento de Gestão de Treinamento da Universidade de Cultura de Hanói, disse: "A escola segue os regulamentos de admissão permitidos pelo Ministério da Educação e Treinamento (Circular 06/2025/TT-BGDDT que altera e complementa uma série de artigos nos regulamentos de admissão de universidades e faculdades)."
O Sr. Luong explicou que a escola introduziu esse mecanismo de pontuação para priorizar candidatos com boas habilidades em línguas estrangeiras. "Isso está sendo introduzido no contexto do nosso país, incentivando o aprimoramento das habilidades em línguas estrangeiras dos alunos, tornando gradualmente o inglês a segunda língua nas escolas", disse o Sr. Luong.
Em resposta à opinião de que o requisito mínimo da escola de IELTS 4.0 e outros certificados equivalentes é muito baixo e "merecedor de 3 pontos no processo de admissão", o Sr. Luong disse que a escola se baseou nos regulamentos sobre disciplinas isentas do exame de conclusão do ensino médio em inglês para definir esse limite.
“De acordo com os regulamentos do exame de conclusão do ensino médio do Ministério da Educação e Treinamento, candidatos com um certificado IELTS de 4.0 ou superior, ou equivalente, estão isentos do exame de inglês. Na verdade, a escola não tem base para determinar os níveis do IELTS de 4.0 ou 5.0, etc., em qual escala”, disse o Sr. Luong.
Em relação às preocupações sobre se o método de pontuação da escola é injusto para os candidatos, o Sr. Luong disse: "O problema são os critérios que a escola deseja atingir em admissões e orientação de treinamento, quais são os padrões de saída. Nos últimos anos, após as admissões, classificamos a qualidade do inglês de entrada dos candidatos como baixa. O objetivo da escola é recrutar alunos com melhor proficiência em inglês. Os critérios que a escola deseja escolher para se adequar às profissões de treinamento não podem ser comparados com as notas dos exames de conclusão do ensino médio. Como em anos anteriores, o Ministério da Educação e Treinamento também permite que as escolas tenham métodos de admissão antecipada e muitas escolas exigem apenas que os candidatos tenham um certificado de língua estrangeira para recrutar. Além disso, obter um certificado de língua estrangeira não é fácil, os alunos também precisam se esforçar muito para estudar."






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