Também estavam presentes o vice-secretário do Comitê do Partido da Cidade, Ngo Xuan Thang, e o presidente do Comitê da Frente Pátria do Vietnã da Cidade, Le Tri Thanh.
Os eleitores nas comunas propuseram diversas questões relacionadas à educação e à implementação de um governo local de dois níveis. O eleitor Nguyen Van Bon, da comuna de Hoa Vang, mostrou-se preocupado e preocupado com o recente exame de conclusão do ensino médio em 2025. Segundo os eleitores, a população concorda plenamente com a política de inovação educacional, incluindo a organização de exames de conclusão do ensino médio para avaliar as habilidades dos alunos de forma objetiva e séria. No entanto, com o recente exame de conclusão do ensino médio, a realidade revelou uma série de deficiências, que afetam diretamente os alunos, especialmente aqueles que estudam em áreas rurais e em áreas com muitas dificuldades.
Em primeiro lugar, o conteúdo do exame em algumas disciplinas, como Literatura e Matemática, é considerado difícil e contém muitas questões de natureza altamente acadêmica, além da capacidade da maioria dos alunos do ensino médio. Enquanto isso, os alunos que precisam apenas fazer o exame para se formar estão sob grande pressão para obter boas notas, assim como nos vestibulares.
Além disso, o exame atual é um exame "2 em 1", tanto para a graduação quanto para o ingresso na universidade. Isso torna o exame estressante e trabalhoso, criando pressão não apenas para os alunos, mas também para pais, professores e escolas. Além disso, organizar um exame comum para todo o país não é realmente justo, pois as condições de aprendizagem entre as localidades ainda são muito diferentes, especialmente em comunidades montanhosas e áreas remotas – onde os alunos sofrem muitas desvantagens ao acessar questões de exame altamente diferenciadas.
Diante dessas deficiências, os eleitores recomendam que o Governo e o Ministério da Educação e Treinamento revisem em breve o método do exame de conclusão do ensino médio no sentido de reduzir a pressão, avaliar a substância da educação geral; ajustar a estrutura do exame para ser mais adequada ao nível geral, aumentar a aplicabilidade e a praticidade e reduzir a ênfase na teoria e nos estudos.
Além disso, precisamos ouvir as opiniões de escolas, professores e pais, especialmente em áreas desfavorecidas, para fazer ajustes adequados e realistas. "Esperamos que cada exame nacional, especialmente o de conclusão do ensino médio, seja gentil, humano, adequado à psicologia dos alunos e crie condições justas para que eles tenham a oportunidade de se destacar nos estudos e na vida", disse o eleitor Nguyen Van Bon.
O eleitor Nguyen Dinh Hung, da comuna de Hoa Tien, afirmou apoiar firmemente a política de ensino gratuito em todos os níveis e concordar com a política de estudar 2 horas por dia para melhorar a qualidade. No entanto, muitas escolas na região ainda não possuem instalações suficientes, como salas de aula, carteiras, cadeiras, banheiros, playgrounds, etc. Além disso, o currículo atual ainda é pesado, especialmente nas séries finais, causando pressão sobre alunos e pais.
Os eleitores sugeriram que o Ministério da Educação e Formação encontre uma solução para otimizar e equilibrar a aprendizagem e as habilidades práticas. Segundo os eleitores, as frequentes mudanças nos livros didáticos e o uso de diferentes conjuntos de livros no mesmo nível de ensino causam muitos inconvenientes, custos, desperdícios e dificuldades no aprendizado e no ensino. Eles sugeriram que haja unidade, sincronização e herança para uso a longo prazo e economia para a população.
Fonte: https://baodanang.vn/cu-tri-de-nghi-giam-tai-chuong-trinh-hoc-va-thi-tot-nghiep-thpt-3264978.html
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