Delegados da Assembleia Nacional propõem aumento dos subsídios para professores em áreas desfavorecidas.

Concordando com a necessidade de uma remuneração adequada para professores e funcionários escolares, muitos delegados da Assembleia Nacional afirmaram que deveria haver diferenças entre as regiões ao equilibrar o orçamento.

De acordo com o projeto de Resolução sobre mecanismos e políticas específicas para implementar a Resolução do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação, o subsídio preferencial para professores em áreas particularmente difíceis, segundo o roteiro, é de 100%, e para as demais áreas é de 70%. O subsídio geral para o pessoal escolar é de 30%.

Segundo o delegado Hoang Van Cuong (da delegação de Hanói ), este regulamento demonstra que os professores são verdadeiramente valorizados com políticas e regimes específicos, e não apenas homenageados com palavras, evidenciando a coerência entre as políticas e diretrizes do Partido e as leis promulgadas pela Assembleia Nacional.

O Sr. Cuong afirmou que um aumento na remuneração ajudará os professores a terem uma renda melhor, a estarem mais conscientes de sua responsabilidade para com a sociedade e as pessoas, e a dedicarem-se de corpo e alma ao ensino na escola.

“Acredito que aumentar a remuneração dos professores é um pequeno investimento da sociedade, mas traz benefícios para centenas, milhares de alunos, gerando alta eficiência social. Com maior atenção aos detalhes, as exigências da sociedade em relação aos professores também devem ser maiores, e a fiscalização do desempenho das funções e responsabilidades docentes deve ser mais rigorosa e aprofundada. Esse mecanismo nos ajudará a formar um corpo docente qualificado, fator decisivo para o sucesso do sistema educacional do país”, afirmou o delegado Hoang Van Cuong.

Compartilhando da mesma opinião, o delegado Pham Hung Thang (delegação de Ninh Binh) afirmou que essa regulamentação é adequada e está em consonância com a política do Partido, expressa na Resolução nº 71 do Politburo. No entanto, o Sr. Thang disse que a regulamentação que garante aos professores que trabalham em áreas desfavorecidas os mesmos auxílios que os de outras áreas favorecidas não é justa. O Sr. Thang afirmou que, no projeto de resolução da Assembleia Nacional sobre uma série de políticas e mecanismos inovadores para o trabalho de proteção e cuidado com a saúde da população, os profissionais de saúde em áreas desfavorecidas recebem 100% dos auxílios preferenciais.

“Proponho que a agência responsável pela redação considere e amplie o subsídio preferencial para incluir professores da pré-escola e do ensino fundamental da rede pública que trabalham em áreas com condições socioeconômicas difíceis, em 100% ou mais de 70%, para evitar desvantagens para esse grupo”, sugeriu o delegado Pham Hung Thang.

O delegado Pham Hung Thang discursa. (Foto: Doan Tan/VNA)

De forma semelhante ao que foi dito aos funcionários escolares, o delegado Thang afirmou que aplicar um adicional preferencial de 30% a todos os funcionários que trabalham em pré-escolas públicas e instituições de ensino fundamental e médio em todas as regiões, sem qualquer distinção entre regiões com condições socioeconômicas desenvolvidas, regiões com condições socioeconômicas difíceis e especialmente difíceis, regiões fronteiriças, insulares e montanhosas com minorias étnicas, é irrazoável. Segundo o delegado Pham Hung Thang, é necessário estipular adicionais preferenciais mais elevados para os funcionários escolares em regiões com condições socioeconômicas difíceis e especialmente difíceis do que em outras regiões.

Além disso, o delegado Pham Hung Thang também afirmou que é necessário identificar claramente as fontes de financiamento e o roteiro de implementação para garantir a viabilidade e a sustentabilidade da política.

Essa questão também foi levantada pelo delegado Do Huy Khanh (da delegação de Dong Nai). Concordando plenamente com a necessidade de cuidar da qualidade de vida dos professores, o delegado Khanh disse estar muito preocupado com a questão dos recursos. Segundo Khanh, o aumento dos salários dos professores também deve levar em consideração outras profissões, especialmente considerando que os professores já recebem auxílios. Não apenas os professores e a equipe médica trabalham arduamente, mas também especialistas e funcionários de nível municipal que precisam ficar acordados a noite toda, com as luzes acesas até as 20h, e ainda aguardam até 1º de julho de 2026 para receber um aumento salarial.

O delegado Khanh sugeriu que a comissão de redação trabalhasse com o Ministério das Finanças para apresentar números específicos e viáveis, bem como roteiros de implementação. "Se propusermos algo, mas não pudermos implementar, os professores ficarão apenas esperando e pensando que temos políticas, mas nada foi feito. É isso que quero transmitir", disse o delegado Do Huy Khanh.

Ainda sobre a questão orçamentária, a delegada Nguyen Thi Tuyet Nga (da delegação de Quang Tri) afirmou que a destinação de 20% do orçamento para a educação, conforme proposto na minuta da resolução, não representa uma inovação, visto que esse percentual já estava estipulado na Resolução 37 da Assembleia Nacional, de 2004, e foi legalizado na Lei da Educação.

“Entendemos e simpatizamos muito com a situação, pois o orçamento é limitado e 20% já representa um grande esforço. Portanto, a proposta precisa definir claramente o mecanismo financeiro, o mecanismo de investimento e o uso eficaz dos recursos, não podendo se basear apenas no orçamento do Estado, mas sim mobilizar e diversificar recursos sociais”, sugeriu o delegado russo.

(Vietnã+)

Fonte: https://www.vietnamplus.vn/dai-bieu-quoc-hoi-kien-nghi-nang-muc-phu-cap-cho-giao-vien-vung-kho-khan-post1078181.vnp