Durante a sessão de debate sobre a situação socioeconômica na manhã de 31 de maio na Assembleia Nacional, muitos deputados levantaram a questão da violência escolar .

O delegado Nguyen Van Canh (Binh Dinh) compartilhou: "Todos já passaram pela fase de ser estudante, todos querem se integrar, querem ser incentivados, querem se expressar, e estudantes com baixo desempenho acadêmico muitas vezes têm tendência à violência."

Segundo o delegado, toda criança tem talento em algumas áreas; se não for boa em Matemática, Física ou Química, pode ser em Literatura, História ou Geografia; se não for boa em línguas estrangeiras ou Informática, pode se destacar em Música , Pintura ou Esportes. Professores e famílias precisam estar atentos, descobrir e incentivar esses talentos para que cada aluno se torne bom em alguma matéria e suas habilidades sejam reconhecidas.

O membro da Assembleia Nacional sugeriu que o setor da educação tenha regulamentos que ajudem os alunos a terem a oportunidade, seja em atividades individuais ou em grupo, de se apresentarem uma vez por mês em frente à turma e uma vez por ano em frente à escola para se expressarem, se integrarem e satisfazerem seu desejo de serem reconhecidos.

Delegado Nguyen Van Canh

O delegado Nguyen Van Canh também destacou a realidade de que "as crianças frequentemente questionam os conselhos dos pais, mesmo quando estão corretos". Ele afirmou que um dos motivos é que os pais ensinam muitas coisas aos filhos sem estabelecer uma ordem de prioridade. Muitos pais dizem que seus filhos não ouvem, mas quando os professores dizem a mesma coisa, as crianças obedecem.

O Sr. Canh acredita que, para crianças que ainda não são educadas, os pais precisam ensiná-las de forma científica. Os pais devem evitar dizer que as crianças são malcriadas e desrespeitosas, mas sim orientá-las sobre como se comportar adequadamente, pois o comportamento infantil não é inato, mas sim aprendido com os adultos.

Citando o exemplo de crianças estrangeiras que aprendem a música do alfabeto e depois a música "Por favor, desculpe, obrigado", o delegado sugeriu que, após ensinar as letras do alfabeto às crianças em idade pré-escolar, elas deveriam continuar a aprender a dizer: "Por favor, desculpe, obrigado" antes de aprender a tabuada ou a programação de computadores.

Proposta para tornar a educação sexual uma disciplina independente.

A delegada Dinh Thi Ngoc Dung (Hai Duong) voltou a levantar a questão das consequências infelizes e dolorosas do sexo com menores de idade, embora não seja um problema novo.

"A gravidez na adolescência não é apenas um problema de saúde, mas também lhes rouba muitas oportunidades de aprendizagem e escolhas na vida", disse a delegada.

Delegada Dinh Thi Ngoc Dung.

De acordo com o novo programa de educação geral, o conteúdo de educação sexual está incluído nas disciplinas obrigatórias, integrado às ciências sociais a partir do 1º, 2º e 3º anos, e ao programa de Ciências a partir do 4º e 5º anos. No ensino secundário, esse conteúdo é abordado ao final do programa de Biologia, no 8º ano.

No entanto, segundo o Delegado Dung, o conteúdo ainda é superficial, o conhecimento se limita à teoria, os professores ainda estão confusos no ensino, os alunos apenas entendem, mas não aplicam o conhecimento para se protegerem.

O delegado solicitou ao Ministério da Educação e Formação que considerasse a possibilidade de tornar a educação sexual e a saúde reprodutiva uma disciplina independente, com programa, currículo e conteúdo próprios, adaptados ao desenvolvimento de cada faixa etária e nível de ensino, em complemento ao currículo científico padrão. O professor deve ser um especialista experiente, apto a orientar e esclarecer as dúvidas dos alunos.

Em declarações posteriores, a Deputada Nguyen Thi Quyen Thanh (Vinh Long) afirmou que o país está implementando um novo programa de educação geral, com o objetivo de que os alunos se desenvolvam harmoniosamente nos aspectos físico e mental, tornando-se aprendizes ativos e confiantes, com boas qualidades e habilidades necessárias.

No entanto, atualmente, a violência escolar tem apresentado sinais alarmantes. De acordo com o Delegado Canh, o Delegado Dung destacou os incidentes lamentáveis ​​ocorridos recentemente no setor da educação, que demonstram, em parte, que a cultura escolar não tem recebido a devida atenção. Segundo o Delegado, esse problema tem diversas causas, que vão desde a família e a escola até a sociedade.

No entanto, também devemos reconhecer francamente que é responsabilidade do líder escolar construir relacionamentos dentro da escola baseados no amor, na tolerância, no perdão, na franqueza, na honestidade e na responsabilidade, por meio de atividades realizadas na escola, desde aulas formais até atividades extracurriculares e treinamento de habilidades para os alunos.

Delegado Nguyen Thi Quyen Thanh

A Sra. Thanh sugeriu que o Ministério da Educação e Formação promova programas de capacitação para a equipe de gestão, especialmente para os diretores. Os diretores devem ter uma visão científica do mundo para compreender e assimilar claramente os objetivos educacionais...

É necessário promover a organização de programas extracurriculares práticos, especialmente atividades de diálogo para que os alunos possam ouvir e compartilhar seus pontos de vista e perspectivas sobre questões de interesse público. Essa é uma atividade útil para construir relacionamentos e criar consenso entre os membros da escola.

O delegado enfatizou a necessidade de se atentar para a construção de um bom relacionamento entre escola e família. Há muito tempo, esse relacionamento exige muita responsabilidade dos pais, esquecendo-se de que eles também precisam compreender os objetivos da escola e ter acesso a informações transparentes para gerar confiança.

Vietnamnet