Ajustes curriculares e revisões de livros didáticos estão em andamento após a fusão entre a província e a cidade (1º de julho).

(Jornal Dan Tri) - Após a reorganização das unidades administrativas provinciais e a implementação de um sistema de governo de dois níveis a partir de 1º de julho, o Ministério da Educação e Formação irá ajustar os currículos de quatro disciplinas do ensino secundário, servindo de base para a revisão dos livros didáticos.

Atualmente, existem 3 conjuntos de livros didáticos de 3 editoras diferentes (Vietnam Education Publishing House, Hanoi University of Education Publishing House e Ho Chi Minh City University of Education Publishing House) sendo utilizados no ensino escolar do 1º ao 12º ano.

Repórteres observaram que muitos textos em livros didáticos precisam de revisão, pois não são mais relevantes para a realidade da fusão em 34 províncias e cidades a partir de 1º de julho.

Por exemplo, no livro didático de história e geografia do 8º ano (Connecting Knowledge with Life), página 99, a seção ampliada fornece informações sobre a caverna Phong Nha - Ke Bang (antiga província de Quang Binh ), que não é mais relevante para a realidade atual, pois após a fusão, o nome da província de Quang Binh deixou de existir.

O livro de História e Geografia do 4º ano, da série "Connecting Knowledge" (Vietnam Education Publishing House), é composto por 6 tópicos. Quase todas as lições dentro desses 6 tópicos requerem correções em dados, mapas, gráficos ou nomes de limites administrativos.

Alternativamente, os gráficos de dados e as áreas de muitas províncias e cidades terão que ser alterados, pois, após a fusão de províncias e cidades, os dados nos mapas antigos não são mais precisos. Por exemplo, a cidade de Ho Chi Minh tinha mais de 2.000 km², mas, após a fusão, sua área passou a ser de quase 6.800 km²; a população aumentou de mais de 9 milhões para mais de 14 milhões.

Os nomes dos lugares Lung Cu, Dong Van e Ha Giang terão que ser ajustados para refletir as novas divisões administrativas após a fusão.

Após a fusão, a província de Bac Giang deixou de ter esse nome, e a área da província de Phu Tho foi alterada (Foto: My Ha).

Em resposta a um repórter do jornal Dan Tri em 1º de julho, o Professor Associado Dr. Nguyen Van Tung, membro do Conselho de Administração e Editor-Chefe Adjunto da Editora de Educação do Vietnã (NXBGDVN), afirmou que a NXBGDVN instruiu suas unidades membros a organizarem os rascunhos e os conselhos editoriais a revisarem e compilarem o conteúdo referente aos resultados de aprendizagem exigidos, conhecimento, dados, nomes de lugares, mapas, gráficos, informações socioeconômicas relacionadas às mudanças nas divisões administrativas e ao sistema de governo bipartidário, e a relatarem ao Ministério da Educação e Treinamento para orientações sobre revisões.

"Após o Ministério da Educação e Formação divulgar o conteúdo revisado e atualizado do currículo de algumas disciplinas, conforme anunciado pelo Ministério da Educação e Formação em 14 de junho, a Editora de Educação do Vietname procederá à revisão dos livros didáticos e à sua submissão ao Ministério da Educação e Formação para avaliação e aprovação, de acordo com o procedimento correto", afirmou o Professor Associado Dr. Nguyen Van Tung.

Segundo o Professor Associado Dr. Nguyen Van Tung, o princípio da revisão de livros didáticos deve seguir rigorosamente e atualizar os resultados de aprendizagem exigidos, o conhecimento, os dados, os nomes de lugares, os mapas, os gráficos, as informações socioeconômicas, etc., minimizando a necessidade de revisões no conteúdo do livro.

"Enquanto aguardamos a revisão e atualização dos livros didáticos de acordo com as divisões administrativas e os dois níveis de governo, conforme orientação do Ministério da Educação e Formação, professores e alunos continuarão a usar os livros didáticos atuais."

O Ministério da Educação e Formação emitirá diretrizes específicas sobre este assunto. A ideia é que as escolas e os professores ajustem proativamente os materiais didáticos, o conteúdo das aulas e os temas abordados, com base nas realidades locais e nas necessidades de ambos os níveis de governo.

"Do ponto de vista da Editora de Educação do Vietnã, apoiaremos ativamente as escolas e os professores no uso de livros didáticos atuais, em conformidade com as diretrizes do Ministério da Educação e Treinamento", disse o Professor Associado Dr. Nguyen Van Tung.

Um representante da Editora de Educação do Vietnã acrescentou que os livros didáticos para o ano letivo de 2025-2026 estão sendo impressos e armazenados para distribuição às escolas. A expectativa é que, por volta de julho, a demanda por livros didáticos para alunos e professores no novo ano letivo esteja praticamente atendida.

Após a fusão, a província de Quang Binh deixou de existir (Foto: My Ha).

Anteriormente, na noite de 14 de junho, o Ministério da Educação e Formação anunciou que o currículo de algumas disciplinas seria revisto e atualizado para incluir os resultados de aprendizagem exigidos, conhecimentos, nomes de lugares, dados, mapas, gráficos e informações socioeconômicas, que servirão de base para a revisão dos livros didáticos.

O Ministério identificou diversas disciplinas que serão diretamente impactadas pelas mudanças nos limites administrativos, incluindo: história e geografia (4º, 5º e 9º anos); geografia (12º ano); história (10º ano); e educação econômica e jurídica (10º ano).

O currículo dessas disciplinas será revisado e atualizado para incluir os resultados de aprendizagem exigidos, conhecimentos, nomes de lugares, dados, mapas, gráficos e informações socioeconômicas, servindo como base para a revisão dos livros didáticos.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, os livros didáticos concretizam o conteúdo do currículo da educação geral e são identificados como materiais e recursos de aprendizagem importantes para as escolas escolherem ao organizar o ensino e a aprendizagem.

Professores e escolas têm autonomia para organizar os temas de aprendizagem, atualizar e complementar o conteúdo de acordo com os alunos, as condições de ensino e as circunstâncias práticas.

"Portanto, no ano letivo de 2025-2026, professores e escolas continuarão a usar o currículo e os livros didáticos atuais, sendo também responsáveis ​​por selecionar e ajustar proativamente materiais didáticos, aulas e tópicos para se adequarem às realidades locais e ao modelo de governo de dois níveis", instruiu o Ministério da Educação e Formação.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/dang-dieu-chinh-chuong-trinh-sua-sgk-sau-sap-nhap-tinh-thanh-17-20250701115919133.htm