Formação em jornalismo na era digital - Parte 1: Ligação da formação com atividades práticas de jornalismo

Reformar os conteúdos e os métodos de formação, vincular a teoria à prática, integrar a tecnologia e fortalecer os vínculos entre as escolas e as unidades de imprensa e mídia não só ajuda a melhorar a qualidade da formação, mas também contribui para a criação de recursos humanos de alta qualidade, competitivos e adaptáveis ​​na era digital.

Repórteres da VNA escreveram dois artigos sobre o tema "Formação em jornalismo na era digital" para fornecer uma visão objetiva da formação de recursos humanos em jornalismo em instituições de treinamento e agências de notícias hoje; e propor soluções para continuar inovando os programas de formação em jornalismo.

Lição 1: Vinculando o treinamento com atividades práticas de jornalismo

A estratégia para a transformação digital do jornalismo até 2025, com uma visão para 2030, aprovada pelo Primeiro-Ministro em 6 de abril de 2023, estabelece o objetivo geral de construir agências de notícias profissionais, humanas e modernas que cumpram com sucesso sua missão revolucionária, ao mesmo tempo em que desenvolvem a indústria de conteúdo digital. O fator mais importante no processo de transformação digital são as pessoas, pois esta é a chave para o sucesso da transformação digital. Muitas instituições de formação em jornalismo hoje realizaram muitas mudanças em seus métodos de treinamento, aplicando a transformação digital para implementar o modelo de "levar a redação para a sala de aula, conectando o treinamento com atividades práticas de jornalismo".

Adaptação às necessidades laborais no contexto moderno

Dando uma visão geral do panorama atual da formação em jornalismo, o Professor Associado, Dr. Tran Thanh Giang, Diretor Adjunto, Vice-Presidente do Conselho Escolar da Academia de Jornalismo e Comunicação, disse: Antes de 1990, a formação em jornalismo era realizada apenas na Escola Central de Propaganda. Em 1990, a Universidade de Propaganda (antiga Escola Central de Propaganda) e a Universidade de Estudos Gerais (Hanói) foram fundadas. Até o momento, o país tem 9 universidades e academias de formação em jornalismo, todas públicas: Academia de Jornalismo e Comunicação, Universidade de Ciências Sociais e Humanas (Universidade Nacional de Hanói); Universidade de Ciências Sociais e Humanas (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), Universidade de Cultura de Hanói, Universidade de Ciências (Universidade de Hue), Universidade de Ciências (Universidade Thai Nguyen), Universidade Militar de Literatura e Artes, Universidade de Educação (Universidade Da Nang), Universidade de Vinh. Além disso, existem muitas escolas particulares e escolas conjuntas internacionais que oferecem formação em comunicação e relações públicas.

Existem 4 níveis de treinamento formal em jornalismo e comunicação, incluindo: faculdade, universidade, mestrado, doutorado; além disso, há cursos de treinamento e atualização de curta duração e cursos de treinamento profissional. O nível de matrículas em cursos de jornalismo e comunicação em instituições públicas de treinamento tem aumentado constantemente ao longo dos anos. Na Universidade de Ciências Sociais e Humanas ( Hanói ), no ano letivo de 2021-2022, a taxa de competição para cursos de jornalismo é de 1/52, o que mostra a atração e o potencial desse curso no mercado. Jornalismo e comunicação também é um curso com alta pontuação de admissão em instituições públicas de treinamento. No ano letivo de 2023-2024, em uma escala de 30, 28,68 é a referência para o curso de Comunicação Multimídia da Academia de Jornalismo e Propaganda; e 28 é a referência para o curso de jornalismo da Universidade de Ciências Sociais e Humanas (Cidade de Ho Chi Minh).

O Professor Associado Dr. Tran Thanh Giang comentou: Em geral, as instituições de treinamento se concentram em inovar o conteúdo e os programas de treinamento para atender às necessidades práticas da sociedade e aos requisitos do mercado de trabalho. A estrutura do programa de treinamento e desenvolvimento é construída em uma direção científica e razoável, com foco em ajudar os alunos a atender aos requisitos práticos do futuro jornalismo e trabalho com a mídia. Com o programa de estrutura, o programa de treinamento detalha os principais assuntos e é orientado para a modernização e sistematização.

Em particular, o programa foi concebido para garantir que os alunos sejam fortalecidos tanto na base teórica, nas habilidades quanto na experiência prática, garantindo, ao mesmo tempo, o desenvolvimento de qualidades políticas, ideológicas e éticas. As modalidades de treinamento e desenvolvimento são ajustadas para garantir uma base de conhecimento sistemática, atendendo às necessidades de atualização de novos conhecimentos e habilidades, conforme necessário. A organização e a gestão dos processos de treinamento e desenvolvimento são cada vez mais rigorosas, com a participação de agências de avaliação independentes, e um sistema claro de regulamentos e regras para a gestão de treinamento e desenvolvimento; profissionalizado, informatizado, conveniente e unificado na gestão. Além disso, o treinamento e o desenvolvimento dos alunos também visam desenvolver qualidades e habilidades práticas. Os alunos são incentivados a combinar estudo e pesquisa para acumular conhecimentos básicos, enquanto participam de atividades extracurriculares para adquirir as habilidades complementares necessárias para o trabalho futuro...

A qualidade dos recursos humanos após a graduação é confirmada pela taxa de empregabilidade de estudantes de instituições de ensino de jornalismo e mídia. A taxa de empregabilidade de estudantes na indústria de jornalismo e mídia é bastante alta. Na Academia de Jornalismo e Comunicação, 70% dos estudantes de jornalismo e mídia têm empregos em suas áreas de estudo, e 80% dos estudantes têm empregos em áreas afins. De 2019 a 2021, a taxa de empregabilidade de estudantes na Universidade de Ciências (Hue) atingiu mais de 80%. Gerações de graduados atendem aos requisitos de coragem política, ideais revolucionários, requisitos básicos de conhecimento e, ao mesmo tempo, se adaptam às necessidades de trabalho no contexto moderno... - afirmou o Professor Associado, Dr. Tran Thanh Giang.

O desafio de acompanhar as tendências de desenvolvimento

No entanto, a realidade mostra que o atual programa de formação em jornalismo ainda enfrenta muitas dificuldades para acompanhar o rápido desenvolvimento da comunicação multimídia. Isso impõe a necessidade urgente de uma reforma abrangente e profunda das atividades de formação em jornalismo.

O Professor Associado, Dr. Tran Thanh Giang, acredita que uma das maiores limitações do atual programa de formação em jornalismo é a falta de integração plena e efetiva de conhecimentos e habilidades relacionados às novas tecnologias de comunicação. Graduados em jornalismo frequentemente não têm a capacidade de processar dados, produzir conteúdo multimídia e interagir com o público em plataformas digitais. Entretanto, esses conhecimentos e habilidades estão se tornando cada vez mais necessários diante do rápido desenvolvimento do jornalismo online, das redes sociais e de novas formas de jornalismo.

Os programas de formação em jornalismo também correm o risco de "perder o fôlego" devido à mudança nas necessidades e comportamentos do público no mercado da informação. No contexto de um público cada vez mais exigente, que exige informações concisas, intuitivas e personalizadas, o fornecimento de conhecimento geral, superficial e aprofundado faz com que os alunos percam a capacidade de se adaptar, atender a gostos diversos e flexíveis, bem como a capacidade de interagir com o público.

Compartilhando a mesma opinião, o Professor Associado Dr. Dang Thi Thu Huong, Vice-Reitor da Universidade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, também destacou: "As notas de ingresso entre as instituições de ensino são bastante diferentes. Embora algumas instituições de ensino tenham cursos de Jornalismo sempre entre as notas mais altas, mesmo para o grupo C00, elas devem ser superiores a 9 pontos por disciplina. Em algumas instituições, as notas de ingresso estão entre as mais baixas, mesmo em algumas instituições, apenas 13,5 pontos em três disciplinas (a menor pontuação em 15 anos desde a abertura do curso) são suficientes para obter a nota de ingresso para o curso de Jornalismo. Talvez essa seja uma das razões pelas quais a taxa de formandos que cursam o curso certo em algumas instituições ainda não seja alta."

A qualidade da formação é desigual entre as instituições de ensino. Muitas instituições de ensino privadas também oferecem formação em áreas relacionadas ao jornalismo, mas a qualidade não foi verificada. Embora a formação em jornalismo seja realizada apenas em escolas públicas, as agências de imprensa e mídia recrutam de forma diversificada e sem recursos limitados. Embora as instalações tenham sido investidas, elas não atenderam às necessidades de formação da área do jornalismo, especialmente no contexto de forte transformação do jornalismo no contexto da mídia digital. O sistema de aulas e livros didáticos ainda é deficiente e raramente atualizado. Ainda existe uma grande lacuna entre a teoria ensinada em sala de aula e a prática vibrante do jornalismo.

Para garantir a qualidade do treinamento em jornalismo, provavelmente é necessário definir um limite para garantir a contribuição, para garantir os requisitos mínimos de capacidade de aprendizagem refletidos nos resultados da aprendizagem, resultados de exames e avaliações, para que os candidatos sejam capazes de estudar e concluir o programa de treinamento - comentou o Professor Associado, Dr. Dang Thi Thu Huong.

Artigo final: Resolvendo o problema da transformação digital abrangente dos recursos humanos

Fonte: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/dao-tao-bao-chi-trong-ky-nguyen-so-bai-1-gan-dao-tao-voi-thuc-tien-hoat-dong-bao-chi/20240621011651572