Promover o desenvolvimento de modelos de escolas felizes rumo a uma educação integral.

De acordo com o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh , o modelo de escola feliz inclui critérios como:

Ambiente de aprendizagem seguro e acolhedor: as escolas precisam garantir a segurança física e emocional dos alunos. Isso inclui a prevenção da violência escolar e a construção de uma cultura de respeito mútuo;

Programa educacional abrangente: não se concentra apenas no conhecimento acadêmico, mas também no desenvolvimento de habilidades interpessoais, educação moral e formação da personalidade dos alunos;

Métodos de ensino criativos: incentivar os professores a aplicar novos métodos de ensino, aumentar a interação e estimular o pensamento criativo dos alunos;

Instalações modernas: totalmente equipadas com instalações e tecnologia modernas para apoiar o processo de ensino e aprendizagem;

Envolvimento ativo dos pais: construir uma relação próxima entre a escola e a família, criando condições para que os pais participem do processo de educação de seus filhos.

O modelo de escola feliz é a base para construir uma geração de alunos confiantes, criativos e responsáveis ​​por si mesmos e pela comunidade.

O Sr. Tuong Nguyen Su, diretor da Escola Ngo Thoi Nhiem, afirmou que construir uma escola feliz é o principal objetivo da instituição durante o ano letivo. Essa área está intimamente ligada ao "Espaço Cultural Ho Chi Minh" e às atividades educativas, que visam gerar entusiasmo entre os alunos.

"Uma escola verdadeiramente feliz é um lugar que reúne plenamente fatores como qualidade de ensino, reputação e satisfação daqueles que vivenciam os valores educacionais", compartilhou o Sr. Su.

Enquanto isso, a Escola Secundária e de Ensino Médio Dinh Thien Ly concentra-se em melhorar a qualidade da educação e investir em instalações, com professores tendo suas próprias salas de aula, totalmente equipadas com equipamentos modernos para apoiar o ensino presencial ou online.

Equipar salas de aula modernas proporciona aos professores um espaço de trabalho conveniente, e cada sala se torna um local para demonstrar as características únicas da disciplina, criando motivação para os alunos.

Além de investir em salas de aula, a escola também prioriza um sistema de salas funcionais e espaços de atividades modernos, que servem ao desenvolvimento integral das atividades educacionais e criam condições favoráveis ​​para os professores em seu trabalho.

A escola também se preocupa com o paisagismo e os espaços verdes, garantindo que cada instalação tenha uma arquitetura diferenciada e o melhor ambiente de aprendizagem para alunos e professores.

Para construir um modelo de escola feliz, o Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, solicitou que os líderes do Departamento de Educação e Formação, bem como os diretores do sistema educacional, prestem atenção à educação política e ideológica. O objetivo é melhorar a qualidade da educação integral dos alunos, garantindo que eles não apenas adquiram conhecimento, mas também sejam dotados de sólidos valores espirituais.

Segundo o Diretor do Departamento de Educação e Formação, no ano letivo de 2023-2024, uma das conquistas notáveis ​​foi a bem-sucedida formulação dos critérios da "Escola Feliz". Simultaneamente, o modelo de reconhecimento estudantil também foi implementado em caráter experimental, trazendo diversos benefícios.

Os critérios para a construção de uma escola feliz são estabelecidos com o objetivo de unir forças no ambiente educacional, criando assim um espaço de aprendizagem acolhedor e confortável. Cada dia na escola se tornará uma alegria tanto para alunos quanto para professores, incentivando o entusiasmo pelo aprendizado.

O diferencial do modelo de premiação estudantil é que ele não se baseia apenas no desempenho acadêmico ou nas notas, mas também visa reconhecer os esforços para superar dificuldades, os bons exemplos e as boas ações dos alunos. Isso os motiva a desenvolver suas habilidades pessoais e a contribuir para a comunidade.

Além disso, as atividades de educação política e ideológica não são transmitidas apenas por meio da teoria pura, mas também por meio de diversas atividades enriquecedoras, contribuindo para o desenvolvimento dos talentos e interesses de cada aluno.

O Sr. Nguyen Van Hieu também enfatizou que as escolas precisam fortalecer a implementação de modelos como "Escola Feliz", "Escola Digital" e "Escola Inteligente". Esses modelos contribuirão para a criação de um ambiente educacional avançado e moderno, com foco em aspectos espirituais e incentivando a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem.

Fonte: https://kinhtedothi.vn/day-manh-phat-trien-mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-huong-toi-giao-duc-toan-dien.html