Para que professores e alunos não fiquem tão dependentes dos livros didáticos

O processo de reforma fundamental e abrangente da educação , com a política de um programa único e muitos conjuntos de livros didáticos, é um importante passo à frente, demonstrando o espírito da educação liberal, respeitando as diferenças e promovendo a inovação e a criatividade no ensino. Trata-se de uma nova forma de fazer as coisas, que não apenas muda a gestão educacional, mas também acelera a política de socialização da educação.

Để giáo viên, học sinh không quá lệ thuộc vào sách giáo khoa - Ảnh 1. — Os alunos retornam à escola para se preparar para o novo ano letivo de 2025-2026, o 6º ano de implementação de um programa e muitos conjuntos de livros didáticos.

No entanto, junto com as oportunidades, surgem desafios. O processo de implementação de um programa e de muitos conjuntos de livros didáticos ainda gera muitas opiniões que apontam para a confusão dos professores, a pressão dos pais e as inadequações no processo de escolha dos livros didáticos...

Se medidas adequadas e sincronizadas não forem tomadas prontamente, essa política correta poderá causar consequências indesejadas.

Portanto, para que um programa e muitos livros didáticos sejam realmente eficazes, as seguintes medidas são necessárias.

Os professores investem na preparação de aulas com base em diversos livros didáticos e materiais de referência.

Os professores desempenham um papel orientador no desenvolvimento das qualidades e habilidades dos alunos. A partir de diversos conjuntos de livros didáticos, os professores leem, aprendem, compreendem, aplicam e, em seguida, selecionam, comparam e sintetizam os pontos fortes, os pontos positivos e o conteúdo adequado aos alunos, combinando-os com materiais de referência e materiais de aprendizagem digitais.

Por exemplo, ao ensinar o conteúdo de medição da capacidade térmica específica da água (física do 12º ano), se o professor consultar o livro de física do 12º ano das séries Creative Horizon, Connecting Knowledge with Life e Kite, a palestra certamente será boa, profunda, prática e atraente para os alunos.

Os professores que ensinam diretamente em sala de aula são aqueles que têm um bom entendimento das práticas de ensino, portanto, eles devem ser incentivados a participar da compilação e edição de livros didáticos e da compilação de materiais de referência (com base na colaboração com cientistas e especialistas em educação) para produzir conjuntos de livros didáticos e materiais de referência que melhor atendam aos requisitos de ensino.

Além disso, é necessário continuar a inovar as atividades profissionais em grupo. deve ser um lugar para os professores combinarem, trocarem e analisarem juntos as vantagens e desvantagens de cada lição de cada conjunto de livros didáticos.

A implementação de muitos conjuntos de livros didáticos requer inevitavelmente o uso da tecnologia da informação. Esta é uma ferramenta de apoio poderosa para conectar diversos recursos de aprendizagem, ajudando os professores a compreender corretamente fenômenos, conceitos, definições, etc. Graças a isso, os alunos podem acessar um conhecimento vívido e multidimensional por meio de uma aula, com o mesmo conteúdo, mas em livros didáticos diferentes.

Để giáo viên, học sinh không quá lệ thuộc vào sách giáo khoa - Ảnh 2. — Os pais escolhem livros didáticos para preparar seus filhos para o novo ano letivo.

Deixe que professores e alunos escolham seus próprios livros didáticos.

Um paradoxo atual é que o processo de seleção de livros didáticos é altamente administrativo e, em alguns lugares, por deferência e hesitação, o "superior" toma a decisão, deixando professores, alunos e pais insatisfeitos. Portanto, a socialização (dos livros didáticos) parece parar no meio do caminho.

Portanto, é necessário realmente empoderar cada professor, cada pai e cada aluno com o direito de escolher de forma transparente e justa; sem coerção ou interesses de grupo.

Além disso, é necessário fortalecer a gestão do conselho de administração. O Conselho de Administração toma a iniciativa, aprova o plano educacional, orienta (consulta) e fiscaliza a implementação de um programa e de diversos conjuntos de livros didáticos. O Conselho de Administração ouve os professores, dissemina emoções positivas, incentiva os professores a superar dificuldades, inovar com ousadia e, ao mesmo tempo, garante consistência e justiça.

Os alunos praticam habilidades de autoestudo

Um programa e diversos conjuntos de livros didáticos reforçam ainda mais a posição central dos alunos. Exige que eles saibam explorar, comparar e autodescobrir o conhecimento de diversos livros didáticos e da prática vívida. Dessa forma, ajuda os alunos a se adaptarem às mudanças, a praticarem o pensamento crítico e a criatividade.

Um programa com muitos conjuntos de livros didáticos também exige que os pais não sejam apenas aqueles que "compram" os livros e fornecem condições de aprendizagem, mas também aqueles que acompanham seus filhos no processo de aquisição de conhecimento.

Để giáo viên, học sinh không quá lệ thuộc vào sách giáo khoa - Ảnh 3. — A formação e a educação de professores devem ser uma prioridade ao implementar um programa ou muitos livros didáticos.

Formação de professores; inovação em testes e exames

O Ministério da Educação e Treinamento precisa organizar treinamentos regulares e de qualidade para professores, especialmente no contexto da implementação de um governo local de dois níveis.

Os professores de educação geral de hoje têm diferentes capacidades e níveis profissionais. Portanto, a formação e a educação dos professores devem ser a prioridade de todas as prioridades ao implementar um programa e muitos conjuntos de livros didáticos.

Ao mesmo tempo, o Ministério continua a inovar testes e exames, garantindo imparcialidade para todos os livros didáticos e construindo um sistema transparente de padrões de produção.

Se as medidas acima forem implementadas de forma correta e precisa, trarão grandes benefícios. No entanto, se houver falta de consistência, um programa e muitos conjuntos de livros didáticos podem facilmente levar ao desperdício, à perda de confiança e até mesmo ser contraproducentes.

É preciso “libertar” os professores para que sejam livres para serem criativos no ensino

O programa de educação geral de 2018 concluiu um ciclo de substituição de livros didáticos do 1º ao 12º ano (5 anos). A característica marcante do programa de 2018 é o ensino que promove as qualidades e habilidades dos alunos, juntamente com a implementação unificada de um programa com diversos conjuntos de livros didáticos em todo o país.

Como professora de história no ensino médio, lecionei história (história e geografia) para alunos do 6º, 7º, 8º e 9º ano, utilizando o livro Kite e o livro Conectando o Conhecimento com a Vida. Tenho os seguintes comentários.

Em primeiro lugar, os livros didáticos atualmente utilizados nas escolas foram revisados e aprovados pelo Ministério da Educação e Formação Profissional. Embora a apresentação e o layout dos livros didáticos atuais possam ser diferentes, todos se baseiam em um programa único, unificado e padronizado.

No entanto, para fazer isso de forma eficaz, o Ministério da Educação e Formação Profissional precisa "libertar" os professores, para que eles possam criar livremente no ensino. Todos os anos, no início do ano letivo, os professores são observados pelo conselho escolar para classificar e ministrar aulas demonstrativas em grupos... Vale ressaltar que todas essas aulas devem ser baseadas nos livros didáticos que a escola escolher para ensinar, e os examinadores também se baseiam nesses livros para comentar e avaliar se os professores implementaram integralmente o que é apresentado no livro ou não. Isso é injusto e irracional.

Devido a essa natureza mecânica, tornou-se um hábito para os professores se aterem aos livros didáticos para ensinar, em busca de paz de espírito.

Para que uma aula seja eficaz, o professor deve preparar cuidadosamente o plano de aula, incluindo o conteúdo a ser transmitido aos alunos, os métodos adequados para eles, os materiais didáticos necessários, etc. Este é um requisito obrigatório para o professor antes de ir para a aula. Na realidade, o plano de aula é um fardo para os professores, pois o Ministério da Educação e Formação Profissional estipula que o plano de aula é um dos documentos do professor e deve ser preparado de acordo com um modelo. Muitos professores recomendam que o plano de aula não precise seguir um modelo predefinido, para que os professores possam escolher a forma e o conteúdo da preparação, desde que atenda aos requisitos do programa e aos objetivos da aula.

Há uma necessidade de realmente inovar a avaliação e os testes de forma mais drástica. A inovação nos testes impactará positivamente os métodos de ensino dos professores, mudará os métodos de aprendizagem dos alunos e também mudará o conceito de escolha do livro didático a ser ensinado. Os testes são elaborados com matrizes, especificações, respostas e instruções de correção baseadas principalmente no programa e nos padrões, e não inteiramente em livros didáticos.

Nguyen Van Luc

(Escola Secundária Trinh Phong, Dien Khanh, Khanh Hoa )

Fonte: https://thanhnien.vn/de-giao-vien-hoc-sinh-khong-qua-le-thuoc-vao-sach-giao-khoa-185250820104742628.htm