Para um primeiro dia de aula realmente feliz, o diretor deve aceitar as diferenças...

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Para construir um dia de abertura verdadeiramente feliz, para realmente colocar os alunos no centro, o diretor deve ousar aceitar as diferenças, e cada professor também precisa de criatividade para expressar e espalhar amor aos alunos de sua turma.

O professor associado Dr. Tran Thanh Nam acredita que, para que o primeiro dia de aula seja um sucesso, cada professor também precisa ser criativo para espalhar amor pelos alunos. (Foto: NVCC)

Nos últimos anos, muitas escolas têm focado suas cerimônias de abertura na parte do "festival". No entanto, muitas escolas ainda realizam cerimônias de abertura bastante complexas, com longos discursos e relatórios de desempenho sendo o foco principal. Qual é a sua opinião pessoal sobre esse assunto?

Lembrando que o dia da inauguração da minha geração de alunos foi o primeiro dia de volta às aulas após três meses de férias de verão. Três meses longe da escola, dos amigos e dos professores, a cerimônia de abertura foi o primeiro dia em que nos reencontramos para começar o novo ano letivo, deixando todos animados e ocupados. Cada criança embrulhou e etiquetou cuidadosamente seus livros e cadernos, e seus pais prepararam lindas roupas para o primeiro dia de aula.

Naquela ocasião, a cerimônia de abertura foi curta, simples, mas ainda assim solene. Todos os alunos cantaram o Hino Nacional e bateram palmas de alegria ao final. Houve apenas um breve discurso, com as confidências e instruções do diretor, e o som do tambor da escola sinalizando o início do novo ano letivo. Depois disso, nós, alunos, voltamos às aulas para conhecer nossos professores e iniciar nossos estudos para o novo ano letivo.

Para mim, a cerimônia de abertura foi realmente um festival estudantil, onde todos se sentiram bem-vindos de volta a um novo ano letivo com momentos significativos com amigos e professores.

A cerimônia de abertura agora é mais grandiosa, mais bonita, mais brilhante, com bandeiras e flores mais caras. Talvez, aos olhos dos alunos, esta seja uma cerimônia de abertura para adultos, para líderes escolares. O discurso na cerimônia de abertura também é mais um relatório, uma demonstração de apreço aos pais, aos líderes presentes e à reputação da escola, do que uma atividade para os alunos, alunos — o assunto principal é dar as boas-vindas aos alunos de volta à escola.

Os alunos têm que chegar à escola muito cedo, praticar artes cênicas, formar filas em equipes e precisam ficar de pé, sentar, cantar e bater palmas quando comandados para servir na cerimônia de abertura com tanto cuidado que, por muitos dias, muitos alunos sentem como se estivessem servindo na cerimônia de abertura em vez de serem recebidos de volta.

Por que o dia de abertura de algumas escolas é organizado de maneira formal e ostensiva?

Com o desenvolvimento da economia e da sociedade, a organização de eventos também se torna mais elaborada, com regulamentações e rituais. A cerimônia de abertura não é apenas o primeiro dia de boas-vindas aos alunos de volta à escola, como é inerente à sua natureza, mas também se torna um evento de comunicação, construindo e afirmando a marca da escola, uma forma de atrair a atenção da comunidade e de potenciais alunos.

No entanto, não se pode dizer que todas as escolas hoje em dia sejam formais, ostentosas e não transmitam o verdadeiro significado da educação . Ainda há cerimônias de inauguração de escolas que são belas na forma, atraentes no conteúdo, e os alunos que as frequentam continuam felizes.

A questão é: estamos realmente nos concentrando no aluno como um todo? Estamos prestando atenção aos direitos e necessidades da criança, colocando a necessidade do aluno de conexão, respeito e autoexpressão no centro da cerimônia e encontrando maneiras de satisfazê-la?

Để ngày khai trường thực sự hạnh phúc, Hiệu trưởng phải chấp nhận sự khác biệt

Os alunos se tornam o centro da Cerimônia de Abertura. (Foto: Nguyet Anh)

O dia da inauguração marca o início de uma nova etapa na jornada de aprendizagem de uma criança, e o tema do dia da inauguração deve ser os alunos. Na sua opinião, como podemos fazer com que o dia da inauguração realmente alcance cada criança?

Para construir um primeiro dia de aula verdadeiramente feliz, o diretor, o líder espiritual, deve ousar aceitar as diferenças, ousar mudar os padrões de crenças inerentes ao primeiro dia de aula. Cada professor também precisa ser criativo para expressar e espalhar amor aos alunos de sua turma no primeiro dia de aula.

Os alunos se tornam o centro das atenções desde o portão de entrada. Eles sobem ao palco principal, discursam, recebem reconhecimento e prêmios, exibem seus talentos artísticos e performáticos e recebem aplausos.

Em vez de discursos longos e repetitivos, haverá histórias inspiradoras de convidados famosos. Após a cerimônia curta e emocionante, haverá um festival onde os alunos poderão participar de atividades divertidas no pátio da escola, ser apresentados e selecionados para participar de clubes e participar de estandes de desconto (liquidação de volta às aulas) apoiados por empresas para complementar totalmente os materiais didáticos e escolares para o novo ano letivo.

Qual é a sua experiência na organização de cerimônias de abertura de escolas no exterior e o que podemos aprender para que as crianças possam realmente ser as mestres da cerimônia?

A experiência internacional mostra que o dia de abertura é muitas vezes o primeiro dia marcante para dar as boas-vindas aos alunos de volta à escola, enquanto no Vietnã é apenas simbólico porque os alunos retornaram à escola e estudaram por um mês antes.

O dia da abertura é organizado como um espaço de comunicação aberto, com o palco confortável e próximo a todos, criando uma sensação de conexão amigável. No dia da abertura, pessoas importantes para os alunos comparecem juntas, e os pais também podem participar de algumas atividades no palco com os alunos, em vez de ficarem longe, apenas observando.

O dia da abertura é planejado pelos professores de cada turma em conjunto com os alunos, e recebe ideias dos alunos para a cerimônia, não sendo decidido pela direção. A cerimônia também deve afirmar o respeito às diferenças e aos alunos de diferentes culturas. (Por exemplo, alunos estrangeiros, alunos com sangue estrangeiro, todos aparecem e expressam sua identidade cultural nacional no palco).

Em particular, a cerimônia sempre termina com "longas canções" executadas por todos os alunos e professores, e com a aparição do personagem "mascote" da escola tocando cada aluno como um desejo de boa sorte no novo ano letivo.

Após a cerimônia geral, os alunos retornaram às suas salas de aula e foram recebidos pelos professores com um cardápio de cumprimentos divertidos à sua escolha. Eles receberam cartões com mensagens significativas dos professores que os inspiraram para o novo ano letivo. Neste primeiro dia, os alunos participaram de uma atividade em grupo para se reconectar com os amigos e construir um senso de pertencimento à turma, aos professores e aos amigos.

No início do novo ano letivo, qual você acha que é a mensagem importante que as escolas precisam transmitir aos alunos?

O objetivo de uma escola quando nasce é atender às necessidades de aprendizagem, treinamento de desenvolvimento de personalidade e necessidades de felicidade dos alunos, não ser construída para atender aos requisitos de matrícula, finanças e outros requisitos da escola ou dos líderes escolares.

Obrigado!

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Fonte