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O exame de matemática para concluir o ensino médio é mais difícil do que o exame simulado.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên27/06/2024

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Đề thi tốt nghiệp THPT môn toán khó hơn đề minh họa- Ảnh 1.

Alunos da Escola Secundária Bui Thi Xuan (Distrito 1, Cidade de Ho Chi Minh) ficaram felizes após terminarem a prova de matemática.

A previsão da pontuação em matemática varia de 6,5 a 7

Sobre o conteúdo e os requisitos do exame de conclusão do ensino médio em matemática, o Sr. Lam Vu Cong Chinh, professor da Escola Secundária Nguyen Du (Distrito 10, Cidade de Ho Chi Minh), comentou que o exame tinha alta diferenciação, mas ainda era adequado ao objetivo de avaliar a conclusão do ensino médio.

As questões de 1 a 35 estão em um nível de reconhecimento e compreensão que alunos medianos e bons podem ter um bom desempenho.

As questões 36 a 40 são de nível prático, exigindo que os alunos tenham um sólido domínio de conhecimentos e pensamento analítico e sintético. Além das duas questões puramente de geometria espacial, as demais questões são de alto nível prático, com foco em conhecimentos relacionados a funções, integrais, números complexos, etc.

Em comparação com o exame simulado de 2024, o exame oficial de matemática de 2024 é mais difícil. Questões relacionadas a cones e cilindros representam apenas 2 questões no nível de reconhecimento e compreensão. Isso pode ocorrer porque esse conhecimento não está incluído no Programa de Educação Geral de 2018, aplicado no próximo ano letivo.

O exame de matemática para formatura do ensino médio de 2024 é mais fácil do que o exame de 2018!

A pontuação prevista em matemática varia de 6,5 a 7, e o número de candidatos com pontuação 10 não será grande.

Da mesma forma, o Mestre Le Minh Huy, professor da Escola Secundária Nguyen Hien (Distrito 11, Cidade de Ho Chi Minh), comentou que a estrutura do exame é semelhante à do exame simulado e à prova de conclusão do ensino médio dos últimos anos. As primeiras 35 questões são de nível de compreensão, sendo que a maioria dos candidatos conseguirá respondê-las. A partir da questão 36, os requisitos são de nível de aplicação, em que o conhecimento é distribuído uniformemente por todos os capítulos.

O exame tem uma diferenciação muito clara: as questões de aplicação deste ano são muito mais difíceis do que as questões de ilustração e um pouco mais difíceis do que a prova de formatura do ensino médio de 2023. Somente candidatos realmente bons conseguem responder a esses grupos de questões.

O professor Le Minh Huy prevê que a faixa de pontuação ficará concentrada entre 6 e 7,5 pontos e que haverá menos exames de nível 9 ou superior do que no ano passado.

Difícil e estranho

Quanto ao professor Tran Tuan Anh, da Escola Secundária Thu Duc (HCMC), o exame segue de perto a matriz (conhecimento) dos últimos anos, com 45 questões do programa do 12º ano e 5 questões do programa do 11º ano. O conteúdo das questões abrange todo o programa de matemática do 12º ano. As últimas questões exigem a mobilização de muitas unidades de conhecimento, pertencentes a diferentes conteúdos para serem resolvidas. Comparado ao exame de formatura do ensino médio de 2023, o exame deste ano é mais difícil e mais exclusivo. Nele, a partir da questão 39 em diante, há questões de aplicação e de aplicação alta. A partir da estrutura de acordo com a dificuldade, haverá muitos candidatos alcançando uma pontuação de 6. Pontuações de 9 ou mais não serão tão numerosas quanto nos últimos anos, porque a dificuldade e a singularidade das questões seguintes são mais diferentes. Com este exame, as pontuações de 0 a 4 não são muitas e as pontuações de 10 também serão menores do que no ano passado.

Comentando sobre a capacidade de diferenciação do teste, o Sr. Tuan Anh afirmou que o teste é estruturado em dificuldade crescente, de modo que a pontuação será avaliada e atenderá aos requisitos para graduação e admissão universitária. Para obter pontos para admissão em universidades de ponta ou faculdades "quentes", os candidatos precisam se sair bem nas questões 38 e acima. Essas questões têm dificuldade crescente, adequadas para avaliar os candidatos ao considerar a admissão universitária.


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Fonte: https://thanhnien.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-mon-toan-kho-hon-de-minh-hoa-185240627173008013.htm

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