Em um workshop recente, a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh afirmou que o processo e os critérios para reconhecimento e nomeação de professores titulares e adjuntos apresentam atualmente muitas deficiências e precisam ser ajustados para se tornarem transparentes e estarem em conformidade com as práticas internacionais. O processo, que passa por vários níveis de conselho, é atualmente duplicado, prolongando o tempo e aumentando os procedimentos para os candidatos.

Esta universidade recomenda que algumas universidades importantes sejam autorizadas a realizar um projeto-piloto de autoavaliação e atribuição dos títulos de Professor Titular e Professor Associado por um período de 3 anos, com base em um conjunto comum de critérios estabelecidos pelo Primeiro-Ministro (ou pelo Ministro da Educação e Formação, de acordo com a proposta de revisão da Lei do Ensino Superior). Para cientistas talentosos, especialmente aqueles que retornam do exterior, o mecanismo de reconhecimento precisa ser flexível.

De fato, há 10 anos, a Universidade Ton Duc Thang realizou uma autoavaliação e premiou seus professores de acordo com seus próprios critérios. A abordagem independente da Universidade Ton Duc Thang na época gerou muitas opiniões divergentes. Alguns se opuseram, outros concordaram e acreditavam que iniciativas inovadoras eram necessárias para pavimentar o caminho.

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Nomeação de professor na Universidade de Tecnologia da Informação (Universidade Nacional do Vietnã, Cidade de Ho Chi Minh). Foto: UIT

Naquela época, a Universidade Ton Duc Thang determinou que Professor Associado e Professor Titular eram cargos profissionais, não títulos ou honrarias. Os títulos de Professor Associado e Professor Titular concedidos pela Universidade Ton Duc Thang sempre estavam atrelados ao nome da instituição, intimamente ligados ao seu trabalho. Aqueles que não cumprissem adequadamente suas obrigações perante a universidade seriam demitidos.

A proposta da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh apresenta um novo ponto notável: as universidades farão autoavaliações e conferirão o título de professor de acordo com um conjunto de normas comuns emitidas pelo Primeiro-Ministro (ou pelo Ministro da Educação e Formação, de acordo com o projeto de revisão da Lei do Ensino Superior).

Faça isso com seriedade, sob supervisão rigorosa, para evitar surtos em massa.

O Professor Associado Nguyen Xuan Hoan, Reitor da Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que as universidades que atendem aos padrões podem realizar autoavaliações e conferir os títulos de Professor e Professor Associado, em vez de terem que aguardar a aprovação do conselho estadual. Essa avaliação e outorga do título de professor baseia-se em um conjunto de normas estabelecidas pelo Governo ou pelo Ministério da Educação e Treinamento.

“Apoio essa medida por vários motivos, sendo o mais importante a existência de um conselho de avaliação que abranja desde a base até o conselho acadêmico e o conselho da indústria. Se uma universidade atende aos requisitos do Ministério da Educação e Treinamento, deve criar um conselho para avaliar e conceder cátedras. Isso está em consonância com a prática internacional, pois em universidades estrangeiras, professores e professores associados pertencem à faculdade. Assim, somente essa faculdade pode compreender claramente a capacidade, o processo de trabalho e as contribuições do docente. Uma avaliação e concessão de cátedras dessa forma serão mais realistas e objetivas”, afirmou o Sr. Hoan.

Segundo o Sr. Hoan, em muitos países, o título de professor está associado ao prestígio da universidade, e não de um conselho geral.

“Qualquer instituição de ensino prestigiosa e com uma equipe sólida terá professores e professores associados reconhecidos pela sociedade. Não há razão para deixar que outras instituições considerem a seleção, o que pode facilmente levar ao localismo ou à supressão de candidatos de outras instituições”, disse o Sr. Hoan, acrescentando que as instituições devem considerar quais cargos precisam de professores titulares e quais precisam de professores associados. A nomeação e o pagamento de salários são de responsabilidade da instituição, portanto, caberá a ela decidir se deseja ou não conceder cátedras, mas deve atender às condições para a formação de um conselho de professores, de acordo com as normas do Governo e do Ministério da Educação e Formação. O Sr. Hoan sugeriu que haja regulamentações claras para garantir a qualidade; por exemplo, se uma instituição deseja formar um conselho de professores titulares, este deve ter pelo menos 5 a 7 professores.

“As escolas que não atendem aos requisitos devem encaminhar as candidaturas para outras instituições. Se feita corretamente, essa é uma política positiva, que ajuda os candidatos a evitarem longas viagens, reduzindo custos e transtornos, além de evitar sentimentos negativos”, enfatizou o Professor Associado Hoan.

O Professor Tran Diep Tuan, Presidente do Conselho da Universidade de Medicina e Farmácia da Cidade de Ho Chi Minh, apoia a concessão de autonomia a universidades de referência e instituições de ensino de prestígio na consideração e reconhecimento dos títulos de Professor e Professor Associado. No entanto, enfatizou a necessidade de regulamentos e normas claras para garantir a transparência e a equidade.

Segundo ele, a autoatribuição do título de Professor ou Professor Associado estará associada ao prestígio e à marca de cada instituição. Por outro lado, as instituições também precisam ser cautelosas no processo de nomeação, pois este está relacionado ao regime de remuneração e afeta a política financeira da instituição. Além disso, o título de Professor ou Professor Associado também afeta diretamente a autonomia, especialmente na definição de metas de matrículas.

Portanto, a concessão de direitos de autoatribuição precisa ser realizada de forma séria, transparente e rigorosamente monitorada, evitando situações de premiação em massa e a busca por quantidade, a fim de manter o prestígio acadêmico e a sustentabilidade na governança universitária.

O professor associado Nguyen Xuan Hoan afirmou que, para evitar situações de "confusão de títulos" e "corrida por títulos", as universidades públicas que atendem aos padrões devem ser autorizadas a implementar o programa piloto de exames e concessão de cátedras. Para as universidades privadas, se o Ministério da Educação e Treinamento estabelecer padrões tão elevados quanto os atuais, será difícil atendê-los. No entanto, se alguma instituição atender aos padrões e tiver potencial, ainda poderá ser autorizada a implementar o programa piloto.

Fonte: https://vietnamnet.vn/de-xuat-dai-hoc-phong-giao-su-lam-sao-de-tranh-loan-danh-xung-chay-danh-hieu-2457551.html