Proposta para que estudantes de ensino a distância, que estudam e trabalham simultaneamente, recebam bolsas de estudo semelhantes às dos estudantes em tempo integral.

Alunos da Universidade Nacional de Educação de Hanói recebem seus diplomas de bacharelado em 2024 - Foto: NGUYEN BAO

O Ministério da Educação e Formação acaba de submeter um projeto de decreto que altera e complementa diversos artigos do Decreto nº 84/2020/ND-CP do Governo, detalhando vários artigos da Lei da Educação.

Assim, o Ministério da Educação e Formação irá desenvolver regulamentos para o trabalho estudantil, em que o grupo considerado para a concessão de bolsas de estudo para incentivar a aprendizagem inclui: estudantes em outras modalidades de formação, como trabalho-estudo, ensino à distância, e não apenas estudantes em tempo integral.

Segundo a petição, anteriormente, no ponto b, cláusula 4, artigo 8 do Decreto 84 do Governo, de 2020, estipulava-se: "Para instituições de formação profissional e universidades, são destinadas bolsas de estudo para incentivar a aprendizagem, no mínimo, equivalentes a 8% da receita das mensalidades das escolas públicas".

No entanto, de acordo com o disposto no ponto c, cláusula 1, artigo 8 da Circular 10/2016/TT-BGDDT, que regulamenta o trabalho estudantil em programas de formação universitária em tempo integral, apenas os alunos considerados e contemplados com bolsas de estudo para incentivo ao aprendizado são aqueles que cursam essa modalidade em tempo integral.

Portanto, é inadequado conceder bolsas de estudo para toda a arrecadação das taxas de matrícula, incluindo alunos não regulares, mas sim considerar e conceder bolsas de estudo apenas para alunos regulares.

Para instituições de formação profissional e universidades, o ministério planeja alterar o programa de bolsas de incentivo aos estudos, de forma que o valor seja equivalente a pelo menos 5% da receita das mensalidades para escolas públicas e pelo menos 2% da receita das mensalidades para escolas privadas.

Ao explicar essa alteração, o ministério afirmou que, por meio do relatório preliminar sobre a implementação do Decreto 84 e dos resultados da pesquisa, a maioria das opiniões das instituições públicas de ensino superior considerou a dedução de 8% da receita das mensalidades alta, o que dificulta a situação das instituições públicas de ensino superior, especialmente das escolas autônomas de nível 1.

Atualmente, de acordo com as disposições do Decreto 109/2022/ND-CP sobre atividades científicas e tecnológicas em instituições de ensino superior, as instituições de ensino superior destinam anualmente pelo menos 5% da receita das mensalidades, e as instituições de ensino superior voltadas para a pesquisa destinam pelo menos 8% da receita das mensalidades para atividades científicas, tecnológicas e de inovação.

Assim, o total de 13 a 16% da receita das mensalidades destinada a bolsas de estudo para incentivar o aprendizado e as atividades científicas e tecnológicas da escola representa uma grande proporção, enquanto as universidades obtêm receita principalmente apenas das mensalidades.

Atualmente, muitas universidades oferecem bolsas de estudo para cerca de 10% dos alunos em tempo integral com os melhores resultados acadêmicos por turma e área de estudo, com três níveis de desempenho acadêmico: bom, excelente e excelente.

Fonte: https://tuoitre.vn/de-xuat-sinh-vien-dao-tao-tu-xa-vua-hoc-vua-lam-cung-duoc-cap-hoc-bong-nhu-he-chinh-quy-20241018154657207.htm