Notas baixas em matemática no exame de admissão da 10ª série: Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh diz que "está positivo e na direção certa"

Candidatos realizam os procedimentos para entrar na sala de exame de matemática para o vestibular do 10º ano na cidade de Ho Chi Minh em 2024 - Foto: NHU HUNG

O Sr. Nguyen Bao Quoc, Vice-Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, confirmou isso em entrevista ao Tuoi Tre sobre os resultados do exame de admissão ao 10º ano em 2024. "Os resultados do exame de admissão ao 10º ano na Cidade de Ho Chi Minh este ano são um sinal positivo, confirmando a estabilidade do exame, conforme anunciado pelo Departamento de Educação e Formação", disse o Sr. Quoc.

10 anos de inovação em exames

Senhor, muitas opiniões apontam que a prova de matemática deste ano foi muito longa, muito difícil e que a nota em matemática foi a mais baixa entre as três disciplinas do exame de admissão ao 10º ano. Qual a sua opinião sobre isso?

Senhor Nguyen Bao Quoc

- Há muitos anos, a prova de matemática para o vestibular do 10º ano tem duas páginas. Alguns argumentam que os problemas, baseados em situações reais, são muito extensos e contêm muitos dados desnecessários...

Na verdade, essa é a política da comissão examinadora: praticar e testar as habilidades de compreensão leitora dos candidatos. A compreensão leitora é uma habilidade importante para todas as disciplinas, não apenas para literatura. Da mesma forma, em matemática, ao ler a prova, os candidatos precisam selecionar os dados necessários para resolver o problema.

No entanto, a banca examinadora do exame de admissão ao 10º ano ainda leva em consideração os comentários de especialistas e avaliará a duração adequada da prova de matemática nos próximos anos. A partir da edição de 2025 do exame de admissão ao 10º ano, a prova deverá atender aos requisitos de acordo com o espírito de avaliação do Programa de Educação Geral de 2018.

Além disso, é necessário esclarecer que a prova de matemática deste ano foi elaborada em consonância com a orientação profissional que o Ministério da Educação e Formação tem estabelecido desde o início do ano letivo. Nessa orientação, o ensino não se limita à transmissão de conhecimento, mas também inclui o estímulo, a promoção do potencial e o desenvolvimento de qualidades e habilidades dos alunos. A prova apresenta um número maior de questões que exigem que os candidatos apliquem o conhecimento adquirido na resolução de problemas práticos, e não apenas testem a memorização.

Por outro lado, este é um exame de admissão, não um exame de conclusão de curso. E, sendo um exame de admissão, é claro que deve haver diferenciação. A distribuição das notas de matemática deste ano é parabólica, com o pico em 5 – ou seja, esta é a nota que o maior número de alunos obteve, com 7.167 alunos alcançando 5. A distribuição das notas mostrou que o exame diferencia muito bem os candidatos.

* Sabe-se que não foi neste ano, mas sim desde 2014, que o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh começou a inovar o conteúdo do exame de admissão ao 10º ano em matemática. Então, na sua opinião, por que, depois de 10 anos, os alunos ainda não estão familiarizados com essa inovação?

É verdade que, em 2014, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh começou a inovar o conteúdo do exame de admissão ao 10º ano em matemática. No entanto, a inovação foi gradual, aumentando-se um pouco a cada ano. Antes de inovar o conteúdo do exame no sentido de aumentar as questões sobre a aplicação do conhecimento à realidade, o departamento ofereceu orientação profissional aos professores do ensino secundário para que inovassem nos métodos de ensino, e não de forma repentina.

Assim como neste ano, se você observar atentamente os resultados do exame de admissão para o 10º ano, verá que as escolas que inovam nos métodos de ensino e aprendizagem, e nos métodos de avaliação e testes dos alunos, conforme instruído pelo departamento, obtêm notas altas entre seus estudantes. Os resultados da prova de matemática mostram que 49 candidatos obtiveram 10 pontos, 31 candidatos obtiveram 9,75 pontos e 132 candidatos obtiveram 9,5 pontos em matemática...

Dentre elas, a Escola Secundária Tran Dai Nghia para Alunos Superdotados tem 11 candidatos com nota máxima (10 pontos). As próximas escolas com mais candidatos com nota máxima em matemática são: Saigon Practicing High School, Le Thanh Tong Middle School, Ly Phong, Le Van Tam e Tran Quoc Toan 1 (Cidade de Thu Duc).

Os resultados do exame de admissão ao 10º ano em 2024 exigem que as escolas secundárias aprimorem os métodos de ensino e aprendizagem, bem como os testes e a avaliação dos alunos.

Senhor Nguyen Bao Quoc

Persistir na direção da inovação

* O que o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh aprendeu com a prova de matemática deste ano , senhor?

- Reconhecemos que a principal dificuldade dos alunos na cidade de Ho Chi Minh é a compreensão leitora. Também percebemos que muitas escolas de ensino médio ainda não implementaram inovações síncronas nos métodos de ensino e avaliação, visando atender às habilidades dos alunos.

Com relação ao exame de admissão para o 10º ano, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh continuará a inovar o conteúdo do exame, conforme mencionado anteriormente. Portanto, no próximo ano letivo, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh fortalecerá a organização das atividades de aprendizagem e a formação de professores. As escolas de ensino médio precisam promover atividades profissionais e aumentar o apoio entre os colegas.

Por parte dos professores, é necessário reforçar a orientação aos alunos para o estudo autónomo; aumentar a utilização de materiais de aprendizagem digitais e tirar partido do sistema de gestão de aprendizagem (LMS)... para ajudar os alunos a desempenhar tarefas ao abrigo das suas capacidades, de acordo com a orientação do Programa de Educação Geral de 2018, que visa desenvolver as qualidades e competências dos alunos.

Além disso, o departamento também fará ajustes no processo de elaboração das questões da prova. Os ajustes visam atender aos requisitos do Programa de Educação Geral de 2018, e não alterar as pontuações ou a forma de avaliação.

Opiniões divergentes sobre a prova de matemática do 10º ano.

A prova de matemática do exame de admissão para o 10º ano na cidade de Ho Chi Minh causou recentemente polêmica na opinião pública, com muitas opiniões divergentes. De um lado, argumentava-se que a prova era muito longa e difícil para alunos que acabaram de concluir o 9º ano. Do outro, alegava-se que os alunos não conseguiam realizar a prova porque as escolas de ensino médio ainda utilizavam o modelo antigo de ensino. Se os professores não inovarem nos métodos de ensino, os alunos terão dificuldades ao se depararem com questões que exigem raciocínio, aplicação e improvisação...

Fonte: https://tuoitre.vn/diem-thi-mon-toan-tuyen-sinh-lop-10-thap-so-gd-dt-tp-hcm-noi-tich-cuc-dung-huong-20240622075541322.htm