A Delegação de Supervisão do Comitê Permanente da Assembleia Nacional trabalhou em conjunto com o Ministério da Educação e Formação.

Na manhã de 14 de março, a Delegação de Supervisão do Comitê Permanente da Assembleia Nacional trabalhou com o Ministério da Educação e Formação (MOET) na implementação de políticas e leis sobre o desenvolvimento e uso de recursos humanos para atender às exigências do desenvolvimento socioeconômico, especialmente recursos humanos de alta qualidade.

O chefe da delegação de monitoramento é Nguyen Dac Vinh, presidente da Comissão de Cultura e Sociedade da Assembleia Nacional . A delegação inclui representantes da Comissão de Cultura e Sociedade da Assembleia Nacional , da Comissão de Direito e Justiça, da Comissão de Economia e Finanças, da Comissão de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente ; representantes do Ministério da Fazenda, do Ministério do Interior, etc.

Cena de sessão de trabalho

A delegação do Ministério da Educação e Formação contou com a presença do Ministro Nguyen Kim Son, do Vice-Ministro Hoang Minh Son e de líderes de departamentos e escritórios relevantes.

Em suas observações iniciais , o Presidente da Comissão de Cultura e Sociedade da Assembleia Nacional, Nguyen Dac Vinh, compartilhou uma série de questões de interesse para a delegação de monitoramento, com foco no relatório sobre a implementação de políticas e leis relativas ao desenvolvimento e uso de recursos humanos para atender às exigências do desenvolvimento socioeconômico, especialmente recursos humanos de alta qualidade no período de 2021-2024, elaborado pelo Ministério da Educação e Treinamento. Isso inclui as políticas e diretrizes do Partido relacionadas ao desenvolvimento e uso de recursos humanos; a institucionalização dessa política; a avaliação da situação atual e dos resultados da implementação da política, etc.

Apreciando o relatório elaborado pelo Ministério da Educação e Formação, os delegados participantes da delegação de monitorização debateram e comentaram a versão preliminar do relatório; ao mesmo tempo, solicitaram mais informações sobre alguns pontos e levantaram algumas questões que necessitavam de esclarecimento.

O Vice-Ministro Hoang Minh Son e líderes de departamentos e escritórios do Ministério da Educação e Formação discutiram e esclareceram as questões levantadas pela delegação de monitoramento, relacionadas ao conceito e definição de recursos humanos de alta qualidade; escala e estrutura da formação de recursos humanos; códigos de qualificação para cursos de formação, formação de recursos humanos para setores-chave; elaboração de uma estratégia para o ensino superior; sistema de redes de universidades locais; socialização na educação; avaliação da qualidade da formação no ensino superior...

O vice-ministro Hoang Minh Son discutiu o assunto na sessão de trabalho.

Agradecendo a atenção da Comissão Permanente da Assembleia Nacional, o Ministro Nguyen Kim Son afirmou que cada monitoramento, avaliação, inspeção e auditoria representa uma oportunidade para o Ministério da Educação e Formação prestar contas à Assembleia Nacional e à sociedade de forma eficaz e eficiente.

Segundo o Ministro, o foco desta supervisão é a implementação de duas leis importantes: a Lei do Ensino Superior e a Lei do Ensino Profissional. O conteúdo do interesse da delegação de supervisão centra-se em diversos grupos de questões: Sistema, estrutura, rede, estrutura geral; questões de qualidade; políticas e implementação de políticas para garantir a equidade na educação; problemas e dificuldades e soluções propostas; orientações para o futuro...

Ao compartilhar suas opiniões sobre a questão da qualidade, o Ministro afirmou que esta é sempre a maior preocupação. No entanto, a avaliação da qualidade deve sempre levar em consideração as mudanças ocorridas desde então e ser analisada sob diversas perspectivas. Se considerarmos apenas a perspectiva das expectativas, a qualidade jamais será alcançada. Além disso, para que haja qualidade, é fundamental que existam condições plenamente garantidas.

Em relação aos gargalos, o Ministro mencionou gargalos institucionais e gargalos de recursos para a educação (investimento, financiamento, infraestrutura, etc.).

O Ministro Nguyen Kim Son discutiu o assunto na sessão de trabalho.

Em relação aos entraves institucionais, além das políticas legais relacionadas a impostos, terras e socialização, o Ministro enfatizou os entraves legais na implementação da autonomia universitária. Referindo-se ao projeto de Lei dos Professores, que considera os professores como servidores públicos especiais, segundo o Ministro, as instituições autônomas de ensino superior também precisam ser consideradas como unidades especiais de serviço público. Este é o ponto central da alteração da Lei do Ensino Superior, com o objetivo de criar uma série de mecanismos políticos para que as instituições de ensino superior sejam verdadeiramente unidades especiais de serviço público.

“Como universidade, ela deve ser autônoma ao máximo, não se baseando em critérios financeiros. Dependendo do tipo de formação em ciências básicas, pedagogia, artes, etc., o Estado calculará o apoio financeiro de forma diferenciada. Essa é uma mudança muito importante”, afirmou o Ministro.

Ainda sobre este assunto, o Ministro informou sobre a alteração simultânea de 3 leis: Lei da Educação, Lei do Ensino Superior e Lei do Ensino Profissional; como ter um sistema coerente e alcançar novos avanços.

O presidente da Comissão de Cultura e Assuntos Sociais da Assembleia Nacional, Nguyen Dac Vinh, discursou na sessão de trabalho.

Em relação aos entraves no investimento, financiamento, infraestrutura e recursos para a educação, além da boa notícia de que o Politburo, o Secretariado e o Governo estão direcionando preparativos drásticos para um programa nacional de metas para a modernização da infraestrutura educacional em geral, o Ministro propôs assegurar a proporção de gastos com o ensino superior; revisar e aprovar uma série de projetos que estão sendo submetidos, sem esperar pela aprovação do programa nacional de metas...

Em relação à opinião de que as empresas devem requalificar seus recursos humanos já formados, o Ministro afirmou: A responsabilidade das instituições de ensino é sempre buscar a maior adequação possível entre candidatos e vagas. No entanto, no contexto de carreiras e tecnologias em rápida transformação, a formação básica, a base, as habilidades e a adaptabilidade são o que as universidades e escolas profissionalizantes devem priorizar. As empresas também precisam mudar sua perspectiva e preparar seus próprios recursos humanos em conjunto com as instituições de ensino, não podendo simplesmente ficar de braços cruzados; isso inclui o envolvimento precoce, a criação de condições para que os alunos realizem estágios e práticas em empresas...

Ao concluir a reunião, o Presidente da Comissão de Cultura e Sociedade da Assembleia Nacional , Nguyen Dac Vinh, avaliou que o Ministério da Educação e Formação preparou um relatório completo e minucioso. O relatório do Ministério da Educação e Formação, bem como os temas debatidos durante a reunião, foram uma base muito importante para a equipe de monitoramento elaborar um relatório de qualidade sobre o assunto.

Fonte: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10364