Projeto de Lei dos Professores: Descentralização do poder para o setor da educação para tomar a iniciativa no recrutamento de professores

O projeto de Lei dos Professores está sendo comentado por deputados especializados da Assembleia Nacional e foi revisado no sentido de descentralizar o poder para o setor educacional para recrutar professores de forma proativa; ao mesmo tempo, descentralizar completamente no sentido de autorizar os diretores das instituições educacionais públicas a recrutar professores.

Conforme relatado pelo Jornal PNVN, em 25 de março, na Assembleia Nacional , o Comitê Permanente da Assembleia Nacional realizou a 7ª Conferência de deputados em tempo integral da Assembleia Nacional, mandato XV, para discutir e contribuir com opiniões sobre projetos de lei apresentados à Assembleia Nacional na 9ª Sessão.

Em relação a algumas questões importantes na recepção, explicação e revisão do projeto de Lei dos Professores, no que se refere à competência para recrutar professores (Artigo 14), muitas opiniões concordaram com a regulamentação sobre a atribuição da competência para recrutar professores ao setor da Educação ; houve opiniões sugerindo o esclarecimento das agências descentralizadas e autorizadas a recrutar. O Comitê Permanente da Comissão de Cultura e Assuntos Sociais declarou: Atribuir ao setor da Educação a competência para presidir, aconselhar e organizar o recrutamento de professores é uma das novas políticas que atrai a atenção da sociedade.

Com base em requisitos práticos e implementando a política de descentralização, delegação de poder e absorção das opiniões dos delegados, o projeto de lei foi revisado na direção de descentralizar o poder para o setor educacional para recrutar professores de forma proativa; ao mesmo tempo, descentralizar completamente na direção de autorizar diretores de instituições educacionais públicas em todos os níveis de educação geral, educação profissional e educação superior a recrutar professores de forma proativa.

Para as instituições públicas de ensino geral que não tenham condições e capacidade para realizar o recrutamento, o órgão gestor da educação deverá realizar o recrutamento.

Para instituições de educação pré-escolar, devido à dificuldade em garantir escala, condições e capacidade, a autoridade para recrutar professores de educação pré-escolar é atribuída às autoridades locais. Caso todas as condições sejam atendidas, o diretor da instituição de educação pré-escolar realizará o recrutamento conforme autorização.

Delegados em tempo integral da Assembleia Nacional discutem em sessão de trabalho o projeto de Lei dos Professores

Para instituições de ensino públicas pertencentes às Forças Armadas, o recrutamento de professores é de responsabilidade do Ministro da Segurança Pública e do Ministro da Defesa Nacional, que o regulamentam de acordo com as especificidades da área. O recrutamento de professores em escolas de órgãos estatais, organizações políticas e organizações sociopolíticas que desempenham a função de ministrar programas de formação e fomento será decidido e orientado pela autoridade competente que administra a instituição de ensino.

Para instituições educacionais não públicas, o recrutamento de professores é realizado pelo chefe da instituição educacional, de acordo com os regulamentos de organização e operação da instituição educacional.

O projeto de Lei também incumbe ao Governo especificar detalhadamente a competência e os conteúdos relativos ao recrutamento de professores em instituições públicas de ensino; e especificar o recrutamento de professores estrangeiros.

Visão da sessão de discussão

Além disso, há pareceres sugerindo o esclarecimento das disciplinas prioritárias e das disciplinas com privilégios especiais no recrutamento de professores. Em resposta aos pareceres dos deputados da Assembleia Nacional, a Comissão Permanente da Assembleia Nacional determinou a revisão do projeto de lei no sentido de definir claramente as disciplinas prioritárias no recrutamento de professores na Cláusula 3, Artigo 14; estipular as disciplinas que se beneficiam de políticas de atração e promoção de professores, incluindo políticas preferenciais no recrutamento nas Cláusulas 1 e 2, Artigo 27.

Ao mesmo tempo, o projeto de Lei altera as normas sobre o recebimento de professores em instituições educacionais públicas no sentido de considerar a admissão de professores como um caso especial de recrutamento (não passando pelo processo normal de recrutamento) para ser consistente com as normas legais sobre recrutamento especial para servidores públicos; atribuindo ao Governo a tarefa de especificar detalhadamente as condições, disciplinas, processos e documentos para recebimento de professores.

Fonte: https://phunuvietnam.vn/du-thao-luat-nha-giao-phan-quyen-cho-nganh-giao-duc-chu-dong-trong-tuyen-dung-nha-giao-20250325161644216.htm